【文章內容簡介】 5 A4教學素養(yǎng) B1充分尊重幼兒，面向全體，注重幼兒個性的發(fā)展。 5 B1合理引導幼兒操作實踐、合作交流、自主建構，注重培養(yǎng)幼兒的問題意識，鼓勵創(chuàng)新。 5 B1注重提問的有效性，課堂教學效率高。 5 A4教學效果 B1駕馭課堂能力強，恰當運用生成性資源，應變能力較強。 5 B1普通話 標準 ，教態(tài)親切自然，語言簡潔、準確、生動。 5 B1課堂氣氛民主和諧，張弛有度，收放自如。 5 B1注重學習習慣和學習興趣的培養(yǎng)。 5 B1幼兒學 習積極主動，參與率高。 5 總分 XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 16 綜合 評價 教師工作職責 認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，和培養(yǎng)目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育工作計劃（學期、月、周、日計劃）并組織實施，期末進行總結，以改革的精神備好課、上好課，寫好教學筆記，積極自制玩教具，積累好各科教學資料。 對幼兒進行初步的全面發(fā)展的教育，使幼兒健康活潑、愉快地成長。帶班時要集中精力，按工作程序照顧教育好幼兒，對幼兒全面負責。 認真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛 、尊重幼兒，堅持積極正面教育，堅持面向全體幼兒，努力鉆研業(yè)務，不斷研究，探索幼兒教育規(guī)律，努力提高上課質量。 做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。 創(chuàng)設與保教要求相適應的幼兒能主動參與的生活與教育環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動，開展內容豐富多樣的活動，寓教育于游戲之中，嚴格執(zhí)行作息制度，做好進班前的一切準備工作，帶班時人到心到，不擅自離開崗位。 對幼兒保健和安全要全面負責，發(fā)現(xiàn)異常及時報告，認真交接XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 17 班，并填好各種記錄，根據(jù)氣溫變化，隨時給幼兒增減衣服，調節(jié)好室溫，時 刻注意幼兒安全，室內一切物品放置在安全地方，防止發(fā)生事故。 做好家長工作，掌握幼兒全面的家庭情況，經(jīng)常向家長匯報幼兒在園的表現(xiàn)，虛心聽取家長的意見，每學期末做一次普遍性家訪。 參加政治、業(yè)務學習和教育研究活動，按要求參加業(yè)務進修學習，不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。 XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 18 XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 19 XX 市幼兒園一日生活活動細則（試行） 內容 幼兒活動細則 教師活動細則 保育員教師活動細則 入園 按時、愉快來園，主動用禮貌用語招呼周圍的人 帶手巾，衣著整潔 主動參加各種活動 愿 意接受晨檢，身體不適能告訴老師 按要求帶齊當日所需的生活和學習用品及教師要求的廢物投放。 需在園用藥的孩子，家長寫清楚姓名、藥名、劑量、用藥時間和方法，并簽字。交保健醫(yī)生。 主動、禮貌，向幼兒與家長使用禮貌用語 有針對性向家長了解幼兒情況。 組織、指導幼兒進行觀察、勞動、值日等晨間活動。 配合保健醫(yī)生教師做好晨檢做到： 一摸：摸額頭、耳后、頜下有無異常 二看：看眼睛、皮膚、咽喉有無異常 三問：問飲食、睡眠、大小便情況。 四查：查有無攜帶不安全物品、是否按要求帶齊當日所需用品。 五記：采用便捷的方式 登記需要服藥的幼兒和服藥的時間、特殊事宜。 主動和小朋友及家長打招呼 教室寢室開窗通風，保持室內空氣流通新鮮。根據(jù)天氣做好防寒飽暖、防暑降溫工作?？照{房間每半日至少通風一次，每次 10 至15 分鐘。 清潔桌面、毛巾架、口杯架 做好早餐前工作。 清點人數(shù)做好記錄 隨時保持活動室清潔，兒童接觸密切的物品，每日清潔一次。每周作濕性大清掃一次。 夏季要安裝防蚊、蠅設備。 早操 游戲 能愉快、認真、有精神地參加早操活動。 排隊集合快、靜、齊，會聽信號、口令做動作。 學習按節(jié)拍做操，動作到位、協(xié)調有力。 會使用大、小器械進行自主鍛煉，會創(chuàng)造新的玩法。 有充分運動身體各部分的意識。 能做好操前服飾準備。（脫衣精神飽滿地組織形式多樣的早操活動?？诹钜?guī)范，示范正確。 能遵循幼兒年齡及早操特點與價值，科學地編排和組織幼兒的早操活動。（結構合理，運動量足。中大班活動時間 20 分鐘，小班 15分鐘。活動內容應包括準備、隊列練習、兩套操節(jié)、小型器械及分散活動等） 提醒幼兒做好運動前準備。 服飾符 合早操活動要求（不穿高跟鞋、衣服長短適中，不披發(fā)）。 觀察幼兒早操情況，做到一看（看情緒、看動作質量、看動作力度）、二摸（摸頭、摸頸、摸背）、三提示（提示動作、提示增減衣物、提示運動衛(wèi)生及安全）。 指導兒童輪流帶操。 熟悉本班早操活動內容，協(xié)助教師準備和檢查場地、器械，注意安全。 觀察幼兒的活動量，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關注體弱幼兒。 服飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、衣服長短適中），不披發(fā)。 協(xié)助教師引導和組織幼兒按要求收拾整理好器械。 XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 20 服、圍巾、手套等） 知道身體發(fā)熱時脫衣服或不適時主動告訴老師。 會收拾整理活動器械。 指導幼兒按規(guī)定選擇和收拾器械。 游戲 游 戲 能夠自主選擇進行游戲。（自主選擇游戲內容、材料、同伴、角色、場地等） 參與游戲材料的收集與準備。 愛護和正確使用游戲材料。 能根據(jù)自己的意愿、有目的地進行游戲。 能遵守游戲的規(guī)則。 游戲后，能在教師的指導下收拾整理玩具材料。 能與同伴友好玩耍，愿意分享游戲材料和經(jīng)驗。 制定目標明確、有指導和觀察要點的游戲計劃。 每日游戲活動時間不少于 1個半小時 ,分段進行。 保證幼兒每日至少開展一次活動區(qū)活動 平衡一周內各類游戲活動（規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲） 游戲活動的組織形式多樣。（集體游戲、個體游戲、小組游戲 、自由游戲） 材料投放數(shù)量充足，種類盡可能全面，滿足每個幼兒的游戲需要。 根據(jù)游戲活動的要求和兒童游戲活動的需要，及時添置和更換游戲材料，每月不少于 21次。 因地制宜，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。 根據(jù)需要，保證游戲活動的空間及場所。（小班設置 3— 5個活動區(qū)；中班設置 5— 7個活動區(qū)；大班設置 6— 8個活動區(qū)） 1用“掃描觀察法”、“定 點觀察法”、“追蹤觀察法”等觀察方法有目的或隨機地觀察幼兒材料使用、游戲水平，并記錄。 1在不干擾和打斷幼兒游戲的情況下，采取多種 方法（直接要求、行為暗示、經(jīng)驗調動）有目的或隨機地指導幼兒的游戲。 觀察幼兒服飾、場地安全因素、活動中隨時給幼兒增減衣物。 游戲活動前與教師進行溝通，了解目的，作好游戲前材料、場地等準備。 配合教師作好游戲活動對幼兒的指導，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。 帶領幼兒收拾、整理游戲活動材料。 XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 21 體育活動 能愉快地參與戶外活動。 戶外活動中有安全意識，知道簡單的自我保護方法。 能正確使用和取放活動器械，遵守活動規(guī)則。 知道身體發(fā)熱時脫衣服或不適時主動告訴老師。 有盡力活動身體的意識。 一周內保證多類型的戶外活動。（體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等） 能保證幼兒各種基本動作發(fā)展的活動。（走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等） 自制或提供各種戶外體育活動器具，準備足夠的活動材料（小型器械人手一套、大型器械小組公用）。 注意戶外體育活動場地的安排，提供幼兒足夠的活動空間。 保證每天的戶外活動時間不少于 1~2 小時，分段進行。 有目的的觀察幼兒參加體育活動的興趣、習慣、安全意識、意志品質等實際情況，并記錄。 了解戶外活動內容要求。 協(xié)助教師準備和檢查場地 、器械，注意安全。 觀察幼兒的活動量，隨時提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關注體弱幼兒。 活動過程中協(xié)助教師指導幫助幼兒。 收拾場地，檢查器械。 做好幼兒活動后護理工作（用溫度適宜的毛巾給幼兒擦面、隔背、增加衣物、飲水等） 集中教育活動 能動用各種感官參與活動，有興趣， 在老師或家長的指導下嘗試多途徑地收集信息，并做好有關材料的準備。 樂于交流與分享自己的經(jīng)驗和想法。 能有目的地按自己的想法參與活動。 能正確地使用和整理活動材料或用具。 遵守集體活動規(guī)則 有良好的學習習慣（傾聽習慣、用眼、握筆 、坐立姿勢正確） 根據(jù)本班幼兒實際需要和已有經(jīng)驗，結合本園實施課程的要求，修改、補充、調整、制訂切實可行的活動計劃 根據(jù)活動目標準備必需的教具，提供滿足每個幼兒活動需要的活動材料并做好分發(fā)準備。 根據(jù)活動類型設置便于幼兒活動與交流的空間位置。 活動前向保育員講明需配合的事項。 耐心傾聽，理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵幼兒大膽活動。 6