楚才小學(xué)校園文化建設(shè)自查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-12 06:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 徽、班歌、口號(hào)、公約等，小組也有組名、組歌、口號(hào)等，并以顯形的方式呈現(xiàn)在教室最醒目處，成為整個(gè)班級(jí)師生自覺遵守的行為準(zhǔn)則；如：龍文化班級(jí)里有龍騰虎躍、龍嘯虎吟等小組；葵花班級(jí)里有葵根、葵葉等小組；二是各班特色文化陣地。教室內(nèi)除了學(xué)校統(tǒng)一的文化布置（即教室前方，懸掛國(guó)旗、學(xué)風(fēng)：愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)；右下側(cè)為閱讀吧；教室橫梁懸掛教風(fēng)：尊重、賞識(shí)、喚醒、激發(fā)；教室后墻懸掛：做最好的我；左側(cè)為信息吧，右側(cè)為工具吧）外，每個(gè)班級(jí)還有五塊陣地版塊（包括教室外墻陣地）為班級(jí)特色文化展示區(qū)，如龍門字畫：展示學(xué)生寫、畫、剪貼或收集的有關(guān)龍的作品等。內(nèi)容是一月一更新，學(xué)校組織檢查、評(píng)比、反饋，充分凸顯 “每一個(gè)學(xué)生能展示，每一面墻壁有靈性”育人功效，讓優(yōu)美、高雅的班級(jí)環(huán)境美化學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操。優(yōu)化德育與學(xué)科教學(xué)的整合，是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的工程。一是努力挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育資源；二是德育課程設(shè)置—由單一化向多元化轉(zhuǎn)變；三是教學(xué)評(píng)價(jià)體現(xiàn)人文精神。通過多渠道、多方式體現(xiàn)主陣地育德功效，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。一是春秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在不同的環(huán)境體驗(yàn)不同的角色，開拓了視野；二是 “陽(yáng)光行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，歷練交往能力和應(yīng)變能力；三是夏令營(yíng)活動(dòng)，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；四是 “創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有步驟、有專人負(fù)責(zé)，有輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)，并有多人次獲獎(jiǎng)。一是嚴(yán)抓家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)過程與效果。每學(xué)期，各班均組織兩次班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校授課；二是完善班主任、科任教師家訪制度，將“訪萬(wàn)家”工作長(zhǎng)期化、常態(tài)化，全體教師參與，獲得了家長(zhǎng)們一致好評(píng)；三是邀請(qǐng)了教育專家王剛、夏征老師為全校學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的授課，深受家長(zhǎng)歡迎。四是反思提升。結(jié)合學(xué)校家庭教育現(xiàn)狀與困惑，老師們通過反思集結(jié)成文，多次獲省市區(qū)一、二等獎(jiǎng)；五是 “家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。通過家長(zhǎng)開放日，組織部分家長(zhǎng)和學(xué)生一同上學(xué)、升旗、上課，體驗(yàn)學(xué)生一日生活，參與學(xué)?；顒?dòng)研討，促進(jìn)學(xué)校更快更好發(fā)展；六是積極參與各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校授課比賽，均獲得一等獎(jiǎng)好成績(jī)；七是每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)若干名，及時(shí)肯定家長(zhǎng)的配合與支持。 。發(fā)揮心理健康教師和“心理委員”的作用，對(duì)心理障礙的學(xué)生及時(shí)心理疏導(dǎo)，針對(duì)性開展心理教育專題活動(dòng)。一是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，心理健康課上課表，進(jìn)課堂，開齊各年級(jí)心理健康課，配備班主任為授課教師；二是完善心理輔導(dǎo)室，按照專業(yè)氛圍布置，制度上墻，環(huán)境溫馨，聘請(qǐng)獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師的3位教師進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)；三是學(xué)校進(jìn)行心理健康課賽課，促教師技能提升；四是學(xué)校心理委員活動(dòng)在市級(jí)展示交流等。采取各種方式舉措對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的心理訓(xùn)練，打造具有持續(xù)學(xué)習(xí)力、心智成熟與全面發(fā)展的學(xué)生?；顒?dòng)是學(xué)校教育實(shí)施的有效載體，我校在“尊重教育”理念的指導(dǎo)下，開展了一系列豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。一是常規(guī)養(yǎng)成教育促規(guī)范。如新生入學(xué)教育學(xué)養(yǎng)成、文明禮貌強(qiáng)化教育、升旗儀式、尊重之星評(píng)比等；二是傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，傳承民族精神。如春節(jié)習(xí)俗愛傳統(tǒng)、三五學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)、清明節(jié)祭祖感受革命傳統(tǒng)；教師節(jié)師愛生、生敬師“愛的情懷”；國(guó)慶節(jié)愛祖國(guó)教育等等；三是特色活動(dòng)。四月讀書節(jié)活動(dòng)。每一屆以不同的主題、不同的形式、不同的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生以書為伴，好讀書的習(xí)慣及讀好書、共分享的樂趣；六月藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。每年藝術(shù)節(jié)是學(xué)校最隆重的節(jié)日，有歌舞、曲藝、器樂、游藝和書法、繪畫等，內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生喜歡。十一月科技節(jié)活動(dòng)。創(chuàng)新是一個(gè)民族不竭的動(dòng)力?？萍脊?jié)里拼圖、紙飛機(jī)、航空航模、科技小報(bào)等技能比賽，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和科技熱情；十二月體育節(jié)活動(dòng)。學(xué)校以體育節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的隊(duì)列、三操一舞的訓(xùn)練，還召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，是孩子們釋放體能的歡樂天地；四是社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校對(duì)社團(tuán)建設(shè)“給時(shí)間、給空間、給經(jīng)費(fèi)、給裝備、給導(dǎo)師”，并要求社團(tuán)“有陣地、有活動(dòng)、有記錄、有成績(jī)”，既充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，也加強(qiáng)學(xué)校的引導(dǎo)和管理。08年、2011年我校分別錄制了兩期節(jié)目，節(jié)目均由學(xué)校社團(tuán)提供，有美術(shù)、田徑、乒乓球、科技、手工、葫蘆絲、英語(yǔ)、舞蹈等等，充分展示了我校社團(tuán)活動(dòng)風(fēng)采，同時(shí)也展示了我校有效德育工作的成效；五是
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1