【文章內(nèi)容簡介】 校外專家占半數(shù)以上）評審，擇優(yōu)聘用。 3． “特聘專家”、“兼職教師”實行年度考核制度，采取剛性的目標任務和柔性的工作時間管理機制。 二、招聘條件 （一）“特聘專家”招聘條件 1． 具有高尚的職業(yè)道德，學風嚴謹，為人正派； 2． 在教學、科研或生產(chǎn)第一工作，具有較高的學術(shù)造詣，在專業(yè)領域有一定的知名度。年齡在 45 歲以下； 3． 具有 1 年以上國外工作、學習、研究等經(jīng)歷； 4． 具有較強的發(fā)展?jié)摿Γ莆毡緦I(yè)領 域領先知識和技術(shù)水平，能保持專業(yè)的國內(nèi)學術(shù)前沿和技術(shù)先進，在科學研究方面取得國內(nèi)同行公認的重要成就； 5． 具有專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略性思路，能指導專業(yè)團隊在專業(yè)教學、基地建設、生產(chǎn)實踐和科研等各領域創(chuàng)新、有序、高水平開展工作； 6． 勝任應聘專業(yè)至少 1 門核心課程講授任務。 （二）“兼職教師”招聘條件 1． 具有高尚的職業(yè)道德，作風踏實，為人正派； 2． 在企業(yè)、行業(yè)一線工作 5 年以上，掌握專業(yè)發(fā)展新技術(shù)，專業(yè)基礎扎實，實踐能力強； 3． 具有相關(guān)職業(yè)技術(shù)證書； 4． 勝任應聘專業(yè)理論或?qū)嵺`課程的教學工作，專業(yè)技能的指 導工作； 5． 參與專業(yè)團隊在專業(yè)實踐教學、基地建設、生產(chǎn)實踐等領域的工作。 三、崗位職責 （一）“特聘專家” 崗位職責 1． 指導本專業(yè)緊跟專業(yè)、行業(yè)發(fā)展前沿，在國內(nèi)同領域處于領先地位； 2． 培養(yǎng)、指導專業(yè)帶頭人和骨干教師，造就一支優(yōu)秀的專業(yè)建設團隊； 3． 領導本專業(yè)學術(shù)梯隊建設，根據(jù)專業(yè)特點和專業(yè)發(fā)展需要，組建并帶領一支創(chuàng)新團隊進行教學科研工作； 4． 主持省級以上科研項目一項，指導年青教師完成科研項目一項； 5． 每學年至少舉辦一次高水平的學術(shù)報告； 6． 聘期內(nèi)每年在學院工作至少兩個月以上。 （二）“兼 職教師” 崗位職責 1． 負責本專業(yè)一門理論或?qū)嵺`、技能課的教學、實訓指導工作； 2． 積極促進校企合作，為學院教師提供實踐和學生實驗、實習條件； 3． 每學年至少舉辦一次專題講座或行業(yè)、企業(yè)發(fā)展動態(tài)報告； 4． 參與專業(yè)的實訓中心、教學工場、和實踐基地建設； 5． 合作申報科研項目一項，并提供科研條件。 四、聘任程序 1． 各系根據(jù)學院 “特聘專家 ”、“兼職教師”人才計劃的總體方案，結(jié)合本專業(yè)建設需要，提出 “特聘專家 ”、“兼職教師”的崗位和數(shù)量，并制訂每個崗位的選聘具體條件和要求； 2． 向社會公布 “特聘專家 ”、“兼職教 師”招聘信息，公開招聘； 3． 學院組成 “特聘專家 ”、“兼職教師”專家評審組，負責 “特聘專家 ”、“兼職教師”的聘任工作； 4． 簽訂聘任合同或工作協(xié)議書，由院長頒發(fā)聘書； 5． 聘期兩年。 五、待遇 1． “特聘專家”實行年崗位津貼制，每年崗位津貼根據(jù)專家資質(zhì)和聘任崗位而定。 2． “兼職教師”實行固定經(jīng)費加按實際的工作時間給予薪金報酬，每年固定經(jīng)費根據(jù)受聘人員資質(zhì)和聘任崗位而定，其它的講課（包括實踐課）、講座等按學院的相關(guān)規(guī)定給予報酬。 3． 以學院名義發(fā)表的科研論文和申請的科研項目，享受學院教師同等的獎勵待遇。 4． 院優(yōu)先給予 “特聘專家 ”、“兼職教師”科研經(jīng)費和其它資金支持。 六、考核管理 1． “特聘專家”、“兼職教師”通過簽訂聘任合同和工作任務書的辦法明確聘任雙方的責、權(quán)、利關(guān)系。 2． “特聘專家”、“兼職教師”實行剛性聘期目標管理。每位 “特聘專家 ”、“兼職教師”每年向?qū)W院遞交書面工作總結(jié) 1 份，并由所在系聯(lián)合人事處、教務處、校產(chǎn)處，根據(jù)聘任合同和工作任務書對其進行評估，并報院長會議審核。 3． 對不能履行聘任合同和完成工作任務書的“特聘專家”、“兼職教師”或有其它違法法律和職業(yè)道德行為的，解除聘任合同。 山 東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院學生頂崗實習管理辦法 頂崗實習是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力、實踐操作能力的重要教學環(huán)節(jié)。為進一步貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高〔 2020〕 16 號）和《山東省教育廳關(guān)于加強高等職業(yè)院校頂崗實習工作的意見》（魯教高字〔 2020〕 12 號）文件精神，堅持科學發(fā)展觀，深化教育教學改革，提升我院辦學水平與辦學特色，以提高學生的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。根據(jù)我院各專業(yè)教學計劃及實踐教學安排，加強學生頂崗實習工作的組織管理，特制定 本辦法。 一、頂崗實習的組織形式與要求 （一）實習形式 ：集中組織的頂崗實習是我院“ 2+1”教學模式班的重要教學改革，集中頂崗實習要求在校內(nèi)外實訓基地進行，工學緊密結(jié)合，教學與生產(chǎn)對接，在老師的具體指導下，面向所學專業(yè)輻射的崗位群，逐一進行集中頂崗實習。 ：結(jié)合就業(yè)進行的頂崗實習是我院畢業(yè)生“實習、就業(yè)一體化”的重要教學環(huán)節(jié)，是在“雙選會”簽訂的就業(yè)單位或意向就業(yè)崗位直接進行頂崗實習。被頂崗實習單位選定或錄用的學生，須先簽訂《頂崗實習協(xié)議書》，經(jīng)學院相關(guān)職能部 門審核符合實習條件后，方可進行頂崗實習。 （二）實習時間 ，即第三學年進行。頂崗實習時間原則上為半年至一年。集中頂崗實習安排在第五學期，結(jié)合就業(yè)進行的頂崗實習在最后一學期進行。 ，由系部提出方案，經(jīng)與教務與科研處協(xié)商并得到分管院長批準后，可適當延長頂崗實習時間。 、畢業(yè)論文包括在上述時間內(nèi)。實習工作要按計劃、按時進行，不得隨意縮短，否則按教學事故論處。 （三）目的與要求 、實踐性最強的教 學環(huán)節(jié)，學生通過頂崗實習，鞏固已學理論知識，增強感性認識，實現(xiàn)在校期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，掌握基本的專業(yè)實踐知識和實際操作技能，接受符合實際工作要求的基本訓練，從而提高獨立工作能力和實際動手能力；通過頂崗實習深入了解企業(yè)實際，認識社會，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的良好品質(zhì)和求真務實的工作作風；樹立質(zhì)量意識、效益意識、競爭意識，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神；提高綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)后的就業(yè)、擇業(yè)競爭力。 。頂崗實習內(nèi)容要做到與專業(yè)人才培養(yǎng)目標、與校內(nèi)實訓基地 訓練、與就業(yè)崗位具有關(guān)聯(lián)性。各專業(yè)頂崗實習為必修課程，學分應在 18 學分以上，學生完成頂崗實習并經(jīng)考核合格方能取得相應學分。 ，做實、做好頂崗實習工作是學院內(nèi)涵建設的重要內(nèi)容。各專業(yè)要從形式和內(nèi)容上將頂崗實習納入教學計劃，強化頂崗實習的管理，不斷總結(jié)管理經(jīng)驗，提升頂崗實習教學質(zhì)量。 ，學生就是企業(yè)的準員工（或?qū)嵙晢T工），學生要接受企業(yè)與學校的雙重管理。 ，注意人身安全，嚴格按操作規(guī)程進行實習。不安全、不健康 的場所不得安排學生實習。 二、頂崗實習的組織管理 （一）頂崗實習在分管院長的領導下，由教務與科研處負責組織管理。 教務與科研處負責制定全院頂崗實習工作的規(guī)章制度，審核各專業(yè)實習計劃和實施方案，檢查實習工作情況，評估實習質(zhì)量，組織開展全院的實習工作經(jīng)驗交流和總結(jié)。審核全校實習經(jīng)費預算，劃撥實習經(jīng)費。 （二）各系部成立以系主任為組長的頂崗實習領導小組，具體負責實習的領導工作。系部領導小組的任務是： 。 （ 1）頂崗實習教學大綱：頂崗實習教學大綱是進行頂崗實習教學的指導性文 件，各專業(yè)應根據(jù)人才培養(yǎng)要求，與企業(yè)指導教師共同編制頂崗實習大綱。其內(nèi)容包括：實習目的、實習內(nèi)容、實習要求、考核標準、考核細則等。頂崗實習大綱經(jīng)專業(yè)教學指導委員會審核后，報教務處與科研處備案。 （ 2）頂崗實習計劃：各專業(yè)應根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃要求制定頂崗實習計劃，頂崗實習計劃內(nèi)容包括：實習的目的要求；實習工作的組織領導；實習的時間、內(nèi)容和步驟；實習的方式、方法；實習地點、單位、實習學生和指導教師；實習成績的評定；實習報告的撰寫要求；經(jīng)費預算等。實習計劃應在實習前 2 周上報教務與科研處。 （ 3）頂崗實習指導書 ：頂崗實習指導書是指導學生頂崗實習的主要教學文件，應由專業(yè)教師和企業(yè)指導教師共同編寫，其內(nèi)容應與實習大綱保持一致。學生頂崗實習指導書經(jīng)系部審核后，報教務與科研處備案。 。選好實習單位是搞好實習的重要保證。根據(jù)畜牧獸醫(yī)行業(yè)的特點和我院的實際，學生實習地點有如下三類：校內(nèi)實訓基地、校外實訓基地和學生自己聯(lián)系的實習單位。對學生自己聯(lián)系的實習單位，要加強審核，確保實習效果。 。各系部應安排教學經(jīng)驗豐富、業(yè)務比較熟悉、有一定組織能力的教師作為校內(nèi)實習指導教師，同時聘請實習單位的業(yè)務骨干 擔任校外指導教師。 。 。系部領導應安排一定的時間親自到各實習點巡回檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。 ，組織本系部實習經(jīng)驗交流，做好總結(jié)工作。 （三）實習單位負責實習學生的日常管理和安全工作，并與學校保持聯(lián)系，定期接待學校實習指導教師的走訪，客觀真實地向?qū)W校實習指導教師反映學生在單位的實習情況。 三、各級職責 （一）教務處職責 。 。 實習效果。 ，提出整改意見或建議。 。 、劃撥實習經(jīng)費。 （二）各系部職責 ，要對學生進行培訓和教育，強化學生職業(yè)技能訓練，幫助學生明確實習目的、任務、方法和考核辦法。要對學生進行就業(yè)形勢、創(chuàng)新精神、吃苦耐勞、學以致用的教育以及法制觀念、安全知識、防范技能、校紀校規(guī)、實習單位規(guī)章制度等為主要內(nèi)容的安全教育，杜絕事故的發(fā)生。 ，制定學生實習計劃。實習計劃應在實習前一周發(fā)給學生。 專業(yè)有關(guān)人員，根據(jù)人才培養(yǎng)目標制定頂崗實習教學大綱、頂崗實習指導書、考核標準及實施細則。 。 ，報教務與科研處備案。 ，檢查頂崗實習質(zhì)量，總結(jié)、交流頂崗實習教學經(jīng)驗。 。 、保管實習教學材料，并按規(guī)定上報有關(guān)材料。 （三）企業(yè)職責 ，具體落實頂崗實習任務，負責學生頂崗實習期間的組織管理，安 全教育。 。 。 ，保證實習的順利進行。 （四）學校指導教師職責 ：了解實習現(xiàn)場情況、學生情況，實習的總體安排，制訂實習計劃。 、工作、生活與身體健康，做好學生思想教育和管理工作，處理實習中出現(xiàn)的具體問題。 ，做到事前有計劃，有組織，有動員，目的明確；事中有檢查、有指導、有監(jiān)督；事后有考核、有總結(jié)，并形成書面材料，上交所屬系部。 ，監(jiān)督實習學 生嚴格遵守實習守則和實習單位的規(guī)章制度，對實習學生進行職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德教育。 ，督促指導學生完成頂崗實習報告。批閱學生的頂崗實習小結(jié)、及時回復學生的問題、批閱頂崗實習報告。 ，客觀、公正地對每位學生完成實習任務情況進行全面考核，做出書面鑒定意見，評定學生成績。 ，對本次實習質(zhì)量進行全面分析與評價，對今后的頂崗實習工作和教學改革提出意見和建議。 位的有關(guān)人員。 。 （五）企業(yè)指導教師職責 、任務分工。 ，部署并落實學生頂崗實習任務，做好學生的業(yè)務指導和安全教育工作。 、業(yè)務考核、實習鑒定等工作。 （六）頂崗實習學生的職責 ，應購買人身意外傷害保險，預防實習期間意外事故的發(fā)生。 ，既是一名學生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領導、實 習指導教師和其他員工。要樹立安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業(yè)和學校的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工曠工，不做有損企業(yè)形象和學校聲譽的事情。 、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，養(yǎng)成求真務實的工作作風和謙虛好學的進取精神，培養(yǎng)獨立工作能力，按時按質(zhì)完成各項工作任務。 ，并提交給指導老師批閱。 “頂崗實習階段工作小結(jié)”是頂崗實習成績評定的重要依據(jù)，累計 3 次未提交，頂崗實習成績?yōu)椤安患案瘛?。頂崗實習結(jié)束后，按照學 院的規(guī)范要求，認真完成頂崗實習報告，提交頂崗實習考核簿。 四、實習紀律 頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生又是頂崗實習單位的一名員工，因此，頂崗實習的學生應做到： ，學生要按照實習大綱、實習實施計劃的要求和規(guī)定，嚴肅認真地完成實習任務，并結(jié)合自己的體會寫好實習報告。 ，遵守學校有關(guān)實習教學的各項規(guī)定。 ，注意文明禮貌，按單位規(guī)定著裝，注意安全。尊重工程技術(shù)人員、工人的指導。 、企業(yè)保安保密規(guī)程、勞動紀律及其它有關(guān)制度。 ，注意勤儉節(jié)約。 ，發(fā)揚互助友愛的精神，并處理好與實習單位的關(guān)系。 、早退和曠課，不得隨意脫離崗位。未經(jīng)帶隊教師批準不得離開實習駐地外宿。無正當理由，一律不得請假；若有特殊原因需要外出，必須請假， 3 天以內(nèi)由指導教師批準， 3 天以上應報請實習單位領導批準。請假時間不得超過本次實習期限的三分之一。 五、實習成績的考核評定 （一）學生實習的總成績由指導教師評定，指導教師應根據(jù)學生的實習態(tài)度、各項任務的完成情況、學生實習總結(jié)及實習單位的評價等進行綜合評分。學生實習成績 按四級分制記分，具體的評分標準為： 優(yōu)秀：能完成實習計劃，達到實習大綱規(guī)定的全部要求；實習報告能對實習內(nèi)容作全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并運用所學知識對某些問題加以分析，有一定的獨立見解；實習中表現(xiàn)突出，能積極參加勞動，無違紀現(xiàn)象。 良好：能完成實習計劃，達到實習大綱規(guī)定的全部要求；實習報告能對實習內(nèi)容全面、系統(tǒng)的總結(jié)；實習中表現(xiàn)良好，能積極參加勞動，無違紀現(xiàn)象。 合格：能完成實習計劃，達到實習大綱規(guī)定的基本要求；能完成實習報告，內(nèi)容基本正確；實習中勞動態(tài)度較好，無違紀現(xiàn)象。 不及格：凡具有下列情況之一者，均以不及格 處理。