20xx小學綜合素質(zhì)考試大綱、教育教學知識與能力考試大綱(編輯修改稿)
2025-05-11 13:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．材料分析題閱讀下面材料，回答問題。學生王林在學校因同學給他起外號，將同學的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話，讓他下午到學校來。放學時，王林的爸爸剛來到校門口，等在那里的徐老師當著眾人的面，第一句話就是：“這么點兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎？”問題：請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對徐老師的做法進行評價。3．寫作題請以“我為什么要當教師”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。 《教育教學知識與能力》一、考試目標。具有教育基本理論、學生發(fā)展、教師發(fā)展、小學組織與運行的基礎(chǔ)知識，能夠針對我國小學教育教學實踐中的問題進行一定的分析和探索。具有小學生身心發(fā)展、思想品德發(fā)展、醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故等方面的相關(guān)知識，能夠運用這些知識有針對性地設(shè)計并實施小學教育的有關(guān)活動。具有小學班級管理、班隊活動組織，以及與學生、家長、社區(qū)等溝通的知識，能夠運用這些知識設(shè)計和組織班級管理活動。具有小學有關(guān)學科、學科課程標準、學科知識整合的基礎(chǔ)知識，能夠運用這些知識開展學科教學活動。具有小學生學習需求分析、學習內(nèi)容選擇、小學教案設(shè)計、小學綜合課程和綜合實踐活動的基礎(chǔ)知識，能夠運用這些知識完成指定教學內(nèi)容的教學設(shè)計。具有小學教學組織、教學評價的基礎(chǔ)知識，能夠運用這些知識分析和開展教學活動。具有小學教學評價、教學反思的基礎(chǔ)知識，能夠運用這些知識進行教學評價和教學反思。二、考試內(nèi)容模塊與要求小學教師教育教學知識與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識與應(yīng)用、教學知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學生指導(dǎo)和班級管理，后者包括學科知識、教學設(shè)計、教學實施、教學評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。具體考試內(nèi)容模塊與要求如下：（一）教育基礎(chǔ)1．了解我國小學教育的歷史與現(xiàn)狀。2．了解我國基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。3．了解教育科學研究的基礎(chǔ)知識。4．了解小學組織與運行的基礎(chǔ)知識和基本要求。5．了解有關(guān)教育學、心理學的基礎(chǔ)知識。6．理解小學教育的基本特點。7．掌握小學教育研究的基本方法。8．掌握教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識。9．能夠運用相關(guān)知識對小學教育教學實踐中的問題進行一定的分析。（二）學生指導(dǎo)。、良好學習習慣養(yǎng)成的一般方法。、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事
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