【文章內(nèi)容簡介】 漢樂府陌上?！?，《古詩十九首行行重行行》 5，曹操《短歌行》6，曹植《白馬篇》 7，阮籍《詠懷》（夜中不能寐）8，陶淵明《歸園田居》（少無適俗韻）9，《飲酒》（結(jié)廬在人境）10，謝靈運《登池上樓》 11，庾信《擬詠懷》（搖落秋為氣）12，南朝樂府《西曲》 13，北朝樂府《木蘭詩》 唐宋部分：1，王勃《送杜少府之任蜀川》2，張若虛《春江花月夜》 3，張九齡《望月懷遠》4，王之渙《涼州詞》5，孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》6，王昌齡《莢蓉樓送辛漸》 7，王維《山居秋暝》8，高適《燕歌行》 9，岑參《白雪歌判官歸京》10，崔顥《黃鶴樓》11，李白《行路難三首》其一《將進酒》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 12，杜甫《蜀相》《春望》《望岳》《聞官軍收河南河北》 13，韋應(yīng)物《滁州西澗》14，孟郊《游子吟》 15，白居易《賦得古原草送別》16，《琵琶行》17，劉禹錫《鳥衣巷》18，柳宗元《漁翁》《江雪》 19，李賀《雁門太守行》20，杜牧《赤壁》《泊秦淮》 21，李商隱《夜雨寄北》《無題》相見時難22，溫庭筠《菩薩蠻》（小山重疊）、23，韋莊《菩薩蠻》（人人盡說）24，柳永《雨霖鈴》（寒蟬凄切）25，李煜《虞美人》（春花秋月）《淘沙》（簾外雨潺潺）26，范仲淹《蘇幕遮》（碧云天）27，晏殊《浣溪沙》（一曲新詞）、28，歐陽修《踏莎行》（候館梅殘）29，王安石《北陂杏花》 30，蘇軾《江城子密州出獵》《定**》（莫聽穿林）31，黃庭堅《登快閣》32，晏幾道《鷓鴣天》（彩袖殷勤）、33，秦觀《踏莎行郴州旅舍》34，周邦彥《蘇幕遮》c燎沉香 35，李清照《醉花陰》（薄霧濃云）《聲聲慢》（尋尋覓覓）36，陸游《書憤》《訴衷情》（當(dāng)年萬里）37，楊萬里《閑居初夏午睡起》 38，辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》《西江月夜行黃沙道中》、39，姜夔《揚州慢》（淮左名都）40，文天祥《過零丁洋》 元明清部分：1，馬致遠《天凈沙秋思》2，張養(yǎng)浩《山坡羊，潼關(guān)懷古》、3，王冕《墨梅》4，于謙《石灰吟》、5，納蘭性德《長相思》（山一程）6，龔自珍《己亥雜詩》之一（九州生氣）。（二）現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分1，魯迅的《狂人日記》的主題，《阿Q正傳》中阿Q的形象以及創(chuàng)作特色； 2，郭沫若《女神》的劃時代精神的意義； 3，徐志摩詩歌形式美的特色；4，聞一多《死水》的寓言性及新格律詩的理論；5，朱自清的《背影》冰心的《寄小讀者》對現(xiàn)代白話散文的貢獻； 6，郁達夫《春風(fēng)沉醉的晚上》的創(chuàng)作特色； 7，巴金《家》的人物性格塑造； 8，老舍《駱駝祥子》、《茶館》濃郁的北平地方色彩； 9，曹禺《雷雨》的藝術(shù)成就；10，艾青《大堰河——我的保姆》的濃郁生活氣息和感情色彩； 11，戴望舒《雨巷》的象征手法和音樂感；12，茅盾的小說成就；沈從文小說的獨特風(fēng)格； 13，趙樹理創(chuàng)作的民族化、大眾化；14，孫犁小說的就；沈從文小說的獨特風(fēng)格； 15，趙樹理創(chuàng)作的民族化、大眾化； 16，孫犁小說的藝術(shù)成就；17，錢鐘書《圍城》的藝術(shù)特色； 18，諶容《人到中年》的形象及意義；19，蔣子龍、高曉聲、陸文夫的小說的現(xiàn)實性； 20，王蒙小說的藝術(shù)特色及意識手法的借鑒； 21，張賢亮創(chuàng)作的特色； 22，賈平凹小說的成就； 23，莫言小說的特色； 24，余華、蘇童為代表的先鋒小說； 25，劉恒、池莉為代表的新寫實小說； 26，王安憶的《長恨歌》；27，鐵凝小說的藝術(shù)風(fēng)格及女性主義寫作； 28，阿城《棋王》，韓少功《爸爸爸》的藝術(shù)探索； 29，以舒婷、海子為代表的詩歌創(chuàng)作等。（三）外國文學(xué)部分 1，古希臘神話的特點； 2，荷馬史詩的藝術(shù)成就； 3，三大悲劇詩人的創(chuàng)作特點；4，但丁《神曲》中新舊思想的矛盾；5，塞萬提斯《堂吉訶德》中的人物形象及反映現(xiàn)實的意義； 6，莎士比亞的四大悲劇，《哈姆雷特》的思想與藝術(shù)； 7，莫里哀《偽君子》的藝術(shù)特色； 8，歌德《浮士德》的形象與思想意義；9，雨果創(chuàng)作中的人道主義思想和浪漫主義風(fēng)格； 10，司湯達《紅與黑》中于連的形象；11，巴爾扎克《人間喜劇》的批判現(xiàn)實主義的成就； 12，狄更斯《雙城記》的人道義思想；13，普希金《葉甫蓋尼奧涅金》及“多余人”形象系列； 14，果戈理《死魂靈》對農(nóng)奴制的揭露；15，陀思妥耶夫斯基《罪與罰》的主題和藝術(shù)特色； 16，契訶夫小說創(chuàng)作的獨特風(fēng)格； 17，托爾斯泰的思想與創(chuàng)作，《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》的藝術(shù)成就，《安娜卡列尼娜》的人物形象； 18，羅曼羅蘭《約翰克里斯朵夫》的“英雄”主題； 19，海明威《老人與?！芳啊坝矟h”精神及創(chuàng)作風(fēng)格； 20，肖洛霍夫《靜靜的頓河》中葛利高里悲劇的意義； 21，卡夫卡小說《變形記》的異化主題； 22，艾略特《荒野》所表現(xiàn)的荒原意識； 23，泰戈爾詩歌創(chuàng)作的特色； 24，川端康成的《伊豆舞女》、《雪國》的藝術(shù)特色等。（四）文學(xué)理論部分文學(xué)，文學(xué)的性質(zhì)，文學(xué)創(chuàng)造，藝術(shù)構(gòu)思，文學(xué)作品的類型、體裁，文學(xué)形象、典型，意境，意象，敘事作品，文學(xué)風(fēng)格和流派，文學(xué)消費與文學(xué)接受，期待視野，共鳴，文學(xué)批評及標(biāo)準(zhǔn)，批評家的態(tài)度及素養(yǎng)等。（五）兒童文學(xué)部分1，兒童文學(xué)的本質(zhì)及特征；2，兒歌、兒童詩的異同； 3，童話的發(fā)展與藝術(shù)特征；4，寓言的發(fā)展與藝術(shù)特征；5，兒童小說與兒童故事的異同；6，兒童科學(xué)文藝的發(fā)展與藝術(shù)特征； 7，兒童戲劇的特點遞舞臺呈現(xiàn)特點及基本類型； 8，兒童欣賞方式的特殊性； 9，兒童文學(xué)批評的性質(zhì)、意義與標(biāo)準(zhǔn)；10，中外兒童文學(xué)的特點； 11，兒童文學(xué)的作者；12，兒童文學(xué)創(chuàng)作的三大母題等。二、現(xiàn)代漢語（一）現(xiàn)代漢語基本概念的正確理解和掌握主要包括：現(xiàn)代漢語、普通話、音節(jié)、變調(diào)、造字法、語素、義項、基本詞匯和一般詞匯、詞類、短語、句類、辭格等。（二）現(xiàn)代漢語基本原理的理解和分析主要包括：現(xiàn)代漢語的特點，語音的性質(zhì)，普通話的聲韻拼合規(guī)律，音節(jié)的拼寫規(guī)則，文字的性質(zhì)和作用，漢字的起源、特點和作用，漢字規(guī)范的要求，糾正錯別字的方法，成語的特征、來源、構(gòu)造和運用，詞匯的發(fā)展變化途徑，辭格的綜合運用等。（三）考試內(nèi)容要點l。了解現(xiàn)代漢語方言區(qū)的分布、現(xiàn)代漢民族共同語的形成及在國際上的地位影響。2．理解學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的目的和主要任務(wù)。3．掌握普通話的科學(xué)定義及現(xiàn)代漢語在語音、語匯、語法方面的特點。4．了解并掌握普通話語音的基本概念，熟練掌握《漢語拼音方案》。5．熟練掌握每一個聲母、韻母的正確發(fā)音，進行聲母：r．韻母的辯正訓(xùn)練。6．正確掌握普通話聲調(diào)發(fā)音，讀準(zhǔn)“四聲”。，7．了解普通話語音的音節(jié)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和聲韻調(diào)的配合規(guī)律，正確掌握音節(jié)的拼讀和拼寫。8．掌握普通話中變調(diào)、輕聲、兒化、“啊”音變等語流音變規(guī)律及詞的輕重格式。9．了解音位的概念、歸納方法和音位變體情況，掌握普通話語音音位。，掌握《普通話異讀詞審音表》。，掌握朗讀技巧。、特點、作用及漢字與漢語的關(guān)系。、形、義。熟悉“第一批異體字整理表”。、筆畫、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)。、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化要求及改革發(fā)展趨勢，熟悉《簡化字總表》。，了解現(xiàn)代漢語語匯的構(gòu)成及其形成與發(fā)展。、分類及辨別方法。、分類及構(gòu)造。，握單義詞、同義詞、反義詞的概念和詞義的派生方式、同義詞的作用及辨析、反義詞餉作用及特點。22．了解熟語的概念、種類，掌握成語、諺語、慣用語、歇后語的各自l特點及應(yīng)用。、動詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞及特殊實詞擬聲詞、嘆詞等）的意義、種類及各自主要語法特點。（含介詞、連詞、助詞、語氣詞等）的共同特點及其各(，摹的不同用法。注意理解詞的兼類現(xiàn)象。、結(jié)構(gòu)類型和功能類型。短語的多義性及多義短語形成的原因。能熟練掌握短語的層次()析。、語氣類型和句法成分（尤其要注意理解句子成分復(fù)雜化的單句）。掌握單句的結(jié)構(gòu)特征類型。能發(fā)現(xiàn)并糾正常見的句法錯誤。掌握復(fù)句的類型及關(guān)聯(lián)詞。能掌握分析復(fù)句、多重復(fù)句和復(fù)句緊縮形式的方法。，理解句群同復(fù)句、段落的關(guān)系，掌握句群的類型，句群和多重句群的分析方法，熟悉句群在運用中的常見錯誤。、要求和原則。、語匯修辭、句子修辭的主要內(nèi)容，掌握其修辭方法并能夠準(zhǔn)確運用。，弄清其定義、基本格式、主要特點及其區(qū)別和聯(lián)系，并能夠進行正確分析和運用。附：20種常見修辭格式：常見修辭格式：比喻、比擬、夸張、移就、通感、借代、雙關(guān)、拈連、設(shè)問夕—問、對偶、對比、襯托、反復(fù)、排比、層遞、仿似、頂真、回環(huán)、反語。三、古代漢語（一）古代漢語基本概念的正確理解和掌握主要包括：六書、象形、指事、會意、形聲、隸變、古今字、異體字、假借字、繁簡字、本字、借字、本義、借義、通假字、詞的本義、引申義、假借義等。（二）古代漢語基本原理的理解和分析 主要包括：1，字形結(jié)構(gòu)與漢字本義的關(guān)系； 2，隸書產(chǎn)生的原因和時代； 3，古今字形成的原因； 4，繁簡字的對應(yīng)關(guān)系；5，古代漢語常用詞的基本意義和用法； 6，無定代詞“或”“莫”的語法功能和意義； 7，賓語前置的各種格式和語法條件； 8，判斷句、被動句的特點及常見格式； 9，否定句、疑問句的特點及構(gòu)成等。（三）考試內(nèi)容要點1．了解漢語的發(fā)展簡史，理解和掌握古代漢語的概念。2，了解漢語字（詞）典排列漢字的主要方法，熟練掌握按音排列、按部首和筆畫排列兩種方法。3．了解漢語字（詞）典在古代的幾種注音方法。掌握現(xiàn)代拼音專母注音法。4．理解字典辭書的幾種主要釋義方式。5．了解漢字的性質(zhì)和特點，掌握“六書”的概念及其造字、用字方L法。6．能用“六書”理論分析常見字，尤其是對形聲字進行結(jié)構(gòu)分析7．理解掌握古今字、異體字、繁簡字、通假字的相關(guān)知識，并能在讀．古文時辨認(rèn)、歸納。8．了解古今詞義異同的基本情況及古今詞義的發(fā)展和變化。9．了解詞的本義、引申義的概念，學(xué)習(xí)掌握詞的本義的方法和分析詞的引申義的方法。，掌握辨析同義