[中學(xué)教育]利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化中學(xué)理化課堂教學(xué)_提高教學(xué)質(zhì)量與效率的研究結(jié)題工作報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-11 04:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法的重要性和必要性，并在兄弟學(xué)校產(chǎn)生了一定的影響。 （六）教研成果 自本課題立項(xiàng)以來(lái)，全體組員理論上積極學(xué)習(xí)，教學(xué)上積極實(shí)踐，教研上積極探索總結(jié)，取得了一定的教學(xué)教研成果。課題組在第一階段的研究工作中，由于領(lǐng)導(dǎo)組織有力，設(shè)備投資到位，措施方法得當(dāng)，全體組員熱心教改，勇于探索，樂(lè)教愛(ài)生，工作踏實(shí)認(rèn)真，已圓滿地完成了本階段的預(yù)期目標(biāo)，取得了一定的成績(jī)，為開(kāi)展下一階段的研究工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在第二階段(—)的研究工作中，本課題組計(jì)劃如下 堅(jiān)持對(duì)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。 熟練掌握多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)技術(shù)，采用幫帶形式，逐步使全校教師都能掌握這一現(xiàn)代教育技術(shù)。 課題組成員能夠熟練地運(yùn)用多種電教媒體上課，提高課堂教學(xué)效果，重點(diǎn)做好了MCAI課的研討工作，使之盡快形成教研成果，在日常教學(xué)中使用并做好在校內(nèi)的普及推廣工作。開(kāi)展MCAI課件制作，課題組老師制作的各種電教軟件在校內(nèi)外產(chǎn)生良好影響?？偨Y(jié)課題研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出有關(guān)研究論文。繼續(xù)加大電教投資，籌建多媒體備課工作室等，供老師上課研究之用。 二、第二階段 在課題研究的第二階段，弘揚(yáng)科學(xué)與民主精神，營(yíng)造平等、和諧的氛圍，全心全意進(jìn)行課題研究。圍繞課題研究目標(biāo)，組織課題組全體成員全心全意投入課題研究中，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，全面的探索和研究現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教學(xué)中應(yīng)用，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加快硬件、軟件投入步伐，制定相關(guān)制度，采取有效措施，創(chuàng)造良好的科研氛圍和最基本的科研條件，制定課題研究的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，充分發(fā)揮課題組整體優(yōu)勢(shì)和各自特長(zhǎng)，組織各學(xué)科教師開(kāi)展市級(jí)、縣級(jí)示范課活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)研究論文，制作多媒體教學(xué)課件、電子教案、網(wǎng)頁(yè)等，積極參加省市縣開(kāi)展的論文、課件、電子教案、網(wǎng)頁(yè)等評(píng)比活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)，培養(yǎng)造就了一批“科研型”、“學(xué)者型”的名師和教學(xué)管理干部。 （一）理論學(xué)習(xí) 此階段理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是涉及到現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用及多媒體課件開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的有關(guān)理論，如素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育思想，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、教育測(cè)量和評(píng)價(jià)理論以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)的理論和觀點(diǎn)等，目的是通過(guò)理論的學(xué)習(xí)更好地指導(dǎo)我們的實(shí)踐研究。在此階段我們篩選印發(fā)了大量學(xué)習(xí)材料供課題組成員學(xué)習(xí)，如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論》、《教學(xué)技術(shù)的進(jìn)展與應(yīng)用》、《多維測(cè)量方法介紹》、《教學(xué)改革項(xiàng)目和評(píng)價(jià)方法》、《現(xiàn)代教育技術(shù)軟件概述》（摘自《現(xiàn)代教育技術(shù)全書(shū)》）等，同時(shí)大家也在各自的崗位上，閱讀了大量論著及有關(guān)報(bào)刊雜志上刊載的文章。大家在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，寫(xiě)出了一批有價(jià)值的論文總結(jié)。 （二）組織課題組成員外出參觀交流、參加有關(guān)培訓(xùn)和專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議 為了開(kāi)擴(kuò)大家視野，及時(shí)了解外面的情況，學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校根據(jù)需要和上級(jí)主管部門(mén)的安排，我校先后組織了課題組成員去馬鞍山二中參加“安徽省中學(xué)實(shí)施現(xiàn)代教育工程”現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)展示會(huì)。通過(guò)參加會(huì)議、培訓(xùn)及有關(guān)多媒體教學(xué)活動(dòng)，使大家不僅學(xué)到別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)擴(kuò)了眼界，而且我們也在關(guān)會(huì)上交流了我們經(jīng)驗(yàn)和成果，受到了廣泛的好評(píng)，使大家感受到開(kāi)展本課題研究的必要性和重要意義，增強(qiáng)了開(kāi)展本課題研究的自信心。 （三）加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，形成課題研究特色。 以多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，影響和改變著人們的工作方式、學(xué)習(xí)方式、和生活方式乃至思維方式，有力地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的文明和進(jìn)步。隨著計(jì)算機(jī)硬件和軟件的迅速更新?lián)Q代，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣，對(duì)教育的影響也越來(lái)越深刻。因此，加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，就必然成為我們開(kāi)展本課題研究的一項(xiàng)艱巨而緊迫的任務(wù)。為了保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的有序高效地開(kāi)展，我們除了繼續(xù)保持第一階段“三個(gè)層次”的培訓(xùn)策略外，在培訓(xùn)內(nèi)容、方式和時(shí)間安排上又有了新的規(guī)定和創(chuàng)新。在培訓(xùn)的組織上，成立以下三個(gè)小組：（1）技術(shù)保障組，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)和各種培訓(xùn)軟
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