【文章內(nèi)容簡介】 ，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課，不得隨意安排自習(xí)或請別人看堂、代課。（）② 在上課前要做好一切準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照作息時間表上下課，不遲到、早退，一般不拖堂。（教師每遲到、）③ 上課時不坐講，不喝水，不會客，不說與教學(xué)無關(guān)的廢話，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不得隨便離開課堂，不能開著手機(jī)進(jìn)課堂。（）④ 上課應(yīng)衣著整潔，舉止端正，教態(tài)自然大方，教容樸素?zé)o華。⑤ 妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀(jì)學(xué)生，不得把學(xué)生趕出課堂。（體罰、辱罵學(xué)生，或把學(xué)生趕出課堂，并造成嚴(yán)重后果或不良影響者，其后果自負(fù)，每次扣個人量化分1分）⑥ 英語課用英語組織教學(xué)，其他學(xué)科用普通話。（）抓住教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革努力運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，努力探索，及時總結(jié)，改革課堂教學(xué)的新思路、新方法。教研組管理制度教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除需教師認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度之外，更重要的是對教學(xué)的研究，各教研組是進(jìn)行教學(xué)研究交流的重要陣地。為了加強(qiáng)教研組建設(shè)，正常教研活動過程，提高教研活動質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂教研組工作常規(guī)，各教研組要嚴(yán)格執(zhí)行。1．學(xué)期前，教研組長要制訂好一學(xué)期教研工作計劃，計劃中要落實(shí)好教研（?。ｎ}，要求發(fā)至組內(nèi)各位教師。2．組長要在聽取意見的基礎(chǔ)上確定好每次活動的詳細(xì)內(nèi)容，并根據(jù)有關(guān)內(nèi)容做到計劃一步，研究一步，實(shí)踐一步。3．活動前要充分做好準(zhǔn)備工作，組長要對擔(dān)任主講、執(zhí)教、中心發(fā)言等任務(wù)的教師做好輔導(dǎo)和驗(yàn)收工作（包括明確要求，指導(dǎo)方法、共同討論研究疑難問題和準(zhǔn)備情況的驗(yàn)收等）。幫助有任務(wù)的教師解決疑難，同時把好每次活動的質(zhì)量關(guān)。4．活動內(nèi)容不能過于簡單，要有針對性，不可流于形式?；顒觾?nèi)容的安排、活動中的討論交流要緊緊圍繞組內(nèi)教研專題。5．組長做好每次活動的詳細(xì)記錄，每次活動記錄要及時讓分管領(lǐng)導(dǎo)簽收，并匯報活動情況。6．在教研活動中，組長要組織安排好活動過程，嚴(yán)格點(diǎn)名制度，保證活動時間，保證活動內(nèi)容落實(shí)，要做好啟發(fā)、引導(dǎo)、歸納、小結(jié)工作，發(fā)揮應(yīng)有的主導(dǎo)作用。7．各教研組教師有事不參加活動要自覺向組長請假，事后對有關(guān)內(nèi)容要“補(bǔ)課”。8．組長要了解和檢查組員完成所布置任務(wù)情況，配合學(xué)校加強(qiáng)組員教學(xué)和研究等業(yè)務(wù)方面的管理。每學(xué)期組織教案檢閱、作業(yè)本檢查各一次，并嚴(yán)格做好登記與統(tǒng)計。9．學(xué)期結(jié)束，教研組要做好工作的總結(jié)，并督促組員的個人小結(jié)，組織好交流，積累好教研組活動的各種資料。總結(jié)交流也要緊緊圍繞教研（?。ｎ}進(jìn)行，總結(jié)最遲于放假前交教導(dǎo)處。學(xué)期結(jié)束，組內(nèi)各位教師須向教研組上交教學(xué)論文、教學(xué)研究報告、學(xué)期教學(xué)反思各一份。（）1考核：組內(nèi)各位教師必須嚴(yán)格按照教研組管理制度所規(guī)定執(zhí)行，教研組安排到的教研活動無故不參加者（請假或出差除外）。1校本培訓(xùn)制度為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《固原市中小學(xué)教學(xué)基本管理制度》、《固原市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》和《新集鄉(xiāng)中心校教育教學(xué)質(zhì)量年活動實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神和課標(biāo)的有關(guān)要求，切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，特制定以下制度：一、搞好每周三下午2小時的校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在每周業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)常規(guī)、二期工程方案、新課程理念及教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定等上面的理論知識，不斷提高教師的理論水平。二、教師必須按時參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，若無故缺席者按曠工論處（請假、公差除外），（）三、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時要認(rèn)真記好筆記，內(nèi)容要充實(shí)、完整。（）四、每學(xué)期要有兩篇學(xué)習(xí)心得體會文章。（）五、要重點(diǎn)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育理論及資源使用操作培訓(xùn)，電腦基本操作培訓(xùn)，并成立“一幫一”互助小組，力爭使我校教師都能達(dá)到熟練操作 、利用遠(yuǎn)程教育資源，以更好的提高課堂教學(xué)質(zhì)量。六、將本制度的考核成績與績效工資掛鉤并納入年終綜合考核。聽 課 評 課 制 度聽課、評課是學(xué)校教育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作，也是一種直接的從課堂情境中獲取相關(guān)的信息資料，從感性到理性的一種學(xué)習(xí)、評價及研究的教育教學(xué)方法。通過聽課、評課活動，一方面，能使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接了解教師的課堂教學(xué)情況，便于領(lǐng)導(dǎo)對教師教學(xué)存在的問題直接給予指導(dǎo)；另一方面，通過教師之間互聽課評課，使教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，總結(jié)、完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)新課程改革精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，提出如下具體要求： 一、聽課要求（一）聽課節(jié)數(shù)校 長：每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級。教導(dǎo)主任：每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級。教研組長：每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。聽課以本專業(yè)的學(xué)科為主。教 師：教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。（）（二）聽課形式 獨(dú)立聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長可隨時到班聽“推門課”。教師之間獨(dú)立聽課可以協(xié)商進(jìn)行。集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報課等。外出學(xué)習(xí)聽課。學(xué)區(qū)、市、其他市縣。（三）聽課要求：聽課前，原則上按學(xué)校的安排，如有自己解決不了的問題請教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，千萬不能因教師聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。明確聽課目的。教師間聽課重在交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教學(xué)藝術(shù)，探索教學(xué)規(guī)律，拓寬知識領(lǐng)域。除學(xué)校統(tǒng)一安排的聽課外，教師之間還應(yīng)不分學(xué)科、不分年級、不定時間隨堂聽課。教師聽課前要做好準(zhǔn)備工作，聽課時，聽課教師應(yīng)提前兩分鐘進(jìn)入教室，不講話、不走動，不中途離場(特殊原因除外)，上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對執(zhí)教者的尊重。聽課中要認(rèn)真觀察和記錄，既要看教師對教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示，又要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所有聽課者都應(yīng)寫聽課記錄和簡評。（）聽課后要善于思考和總結(jié)。不同的教師會有不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，聽課教師要善于進(jìn)行比較、研究，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。教師聽課、評課情況列入教師常規(guī)考核內(nèi)容。（四）、評課要求 大家要本著互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的態(tài)度參加評課，好的方面應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是地提出來，以便改進(jìn)和提高。評課既不能“一團(tuán)和氣”，也不能吹毛求疵。 哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。評課要以課程改革的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求作指導(dǎo)，從執(zhí)教者對課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，對教材的鉆研與把握，對學(xué)生的關(guān)注與了解，對教法的選擇與應(yīng)用，對學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對課堂教學(xué)作較全面的評價，且能抓住重點(diǎn)，說在點(diǎn)子上，評在要害處。 　評課前，執(zhí)教者先談自己教學(xué)設(shè)計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學(xué)情況作深入討論分析。評完課后，校長、教導(dǎo)主任、教研組長應(yīng)對執(zhí)教者教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導(dǎo)。（注：）三、檢查落實(shí)教研組長對本組教師聽公開課情況進(jìn)行考勤，及時主持集體評課并做好評課記錄。教導(dǎo)處、教研組學(xué)期末收繳教師聽課記錄，并統(tǒng)計上報考核組記入教師業(yè)務(wù)檔案。四、管理考評為了把聽評課落實(shí)到實(shí)處，本項(xiàng)工作納入教師獎懲制度，示教老師屬校級公開課、觀摩課的必須進(jìn)行先說課。學(xué)校要求參加聽課的，若老師未到堂聽課,該老師算曠課一節(jié)。全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不夠的，評課時經(jīng)常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應(yīng)付的，按獎懲制度酌情扣除獎金，并和教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。（注：，在縣級及以上單位領(lǐng)導(dǎo)聽課后指名批評的扣個人量化分1分）教師集體備課制度學(xué)校組織制定計劃，教研組長安排好主備人和備課內(nèi)容，分管教研組成員都要參加集體備課。　　加強(qiáng)監(jiān)控與管理，主備人主備稿提前須經(jīng)教研組長審核（提前三天），如不合格，則要求主備人在當(dāng)天對教案進(jìn)行修改，直到合格?！　?yán)格考勤制度。教務(wù)處負(fù)責(zé)對集體備課教師考勤。教研組長安排好本組教師集體備課，保證備課時間。要按照規(guī)定的時間，按時到達(dá)指定的地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課，不得遲到或缺席。如果無故不參加集體備課的教師，；若因特殊情況，確實(shí)不能進(jìn)行集體備課的教師，必須提前到教務(wù)處請假，教務(wù)處全程參與，調(diào)控，出勤情況納入教師考核?！　W(xué)校定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。每次集體備課后，教務(wù)處對本次備課進(jìn)行評價，包括對學(xué)期備課和集體備課兩項(xiàng)專項(xiàng)評價，并由檢查人和備課組長簽字，記錄好檢查情況，期末作為優(yōu)秀備課組評選的重要依據(jù)?！　〖w研討時，要營造一個良好的教研氛圍，無關(guān)人員不得隨意進(jìn)出備課室。參加集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量?！　?yōu)秀教案進(jìn)行評選。學(xué)校每學(xué)期對教師的教案進(jìn)行評選，評選出的優(yōu)秀教案成果結(jié)集出版，在教師綜合考核中加1分，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。上報到縣級以上單位獲獎的加3分。　160