單縣北園小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(編輯修改稿)
2025-05-12 03:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 B．題目的序號應(yīng)與課本一致，序號靠左頂格寫。例如：課本第2題，寫作“2．”然后做題。每兩題之間應(yīng)空一行。C．計算式題：一步計算式題，采用連等式進(jìn)行；兩步以上的計算題用遞等式，遞等號要上下對齊。D．解答文字題或應(yīng)用題都不抄題目。兩步或兩步以上計算的文字題應(yīng)列綜合算式解答，不寫答句；應(yīng)用題列式計算的得數(shù)應(yīng)注明單位名稱，要寫答句。答語應(yīng)另起一行,“答”字寫在橫線格內(nèi)，要點上冒號，末尾點上句號。E．解方程時，“解”字應(yīng)寫在題目下一行的橫格內(nèi)，并點上冒號；等于號要對齊。列方程解答文字題或應(yīng)用題時，“解”字應(yīng)寫在第一行橫格內(nèi)；需要設(shè)未知數(shù)“x”的，則寫在“解”的后面。F．書寫分?jǐn)?shù)應(yīng)占兩行，分?jǐn)?shù)線劃在兩格中間的橫線上，四則運算符號與等號應(yīng)同分?jǐn)?shù)線對齊。G．作圖題：一律用鉛筆畫圖，將圖畫在題目的下面，約占四橫格，大小適中，并按要求標(biāo)上字母或數(shù)字。H．不準(zhǔn)在作業(yè)本上亂涂、亂畫、打草稿。局部有錯,用兩條橫線或兩條斜線劃去；如果整體不要，用直尺畫成長方形的框,工整地寫上“不要”兩字，在下面重新再做。家庭作業(yè)要根據(jù)教學(xué)要求、教材內(nèi)容，做到重點突出，保證教材內(nèi)的練習(xí)要完成，適當(dāng)精選課外練習(xí)，提倡根據(jù)學(xué)生的不同差異，提出不同的要求。要堅持“數(shù)量適當(dāng)，形式靈活，針對性強(qiáng)”的原則，避免機(jī)械、單一、重復(fù)無效的勞動。除書面作業(yè)外，還可以設(shè)計一些讓學(xué)生動口、動手、動腦的調(diào)查、統(tǒng)計、操作實踐性作業(yè)，例如數(shù)學(xué)日（周）記、自制數(shù)學(xué)學(xué)具、數(shù)學(xué)小報設(shè)計、數(shù)學(xué)小論文等。數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)置（共2分）：1號本和2號本必改一本。新思維、配套練習(xí)必改一本。作業(yè)保管（共2分）：少3—。是否整潔酌情扣分。作業(yè)批閱（共4分）：全批全改，有日期、等次、評語、是否認(rèn)真。錯題訂正（共1分）：。學(xué)生書寫（共1分）：看大部分學(xué)生的情況。試卷以縣教研室的試卷為主，每單元考一次，全批改。（1）每少一次扣1分。（2）家長不簽字每次扣1分。（3）無改錯扣1分/每次。（4）卷面差的扣1—3分。試卷總得分?jǐn)?shù)最低為0分。（三）英語學(xué)科（1）作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及重、難點，設(shè)計有利于鞏固雙基，發(fā)展思維能力的作業(yè)，對本班學(xué)生布置作業(yè)要有分層要求。①按照教學(xué)實際挑選《英語配套練習(xí)冊》中的部分題目做，每個新授單元批改3次，每個復(fù)習(xí)單元批改1次。②根據(jù)教材內(nèi)容安排實踐操作性作業(yè)（調(diào)查、表演、描述等）。（2）基本要求。①認(rèn)真作業(yè)。學(xué)生要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)要獨立思考，不抄襲，不拖拉，認(rèn)真完成。要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正。②格式規(guī)范。A．書寫字母時應(yīng)按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書寫。每個字母都應(yīng)稍向右傾斜，約為5176。，斜度要一致。大寫字母都應(yīng)一樣高，占上面兩格，但不頂?shù)谝痪€。，字母與字母之間的間隔要均勻、適當(dāng)，不要湊得過緊，也不要離得太遠(yuǎn)。，單詞之間必須有適當(dāng)?shù)木嚯x，一般以空出一個小寫字母a的寬度為宜。實施分層布置作業(yè)，應(yīng)分必作和選作，以使各類學(xué)生都有所得。提倡布置一些開放性、體驗性、實踐性強(qiáng)的作業(yè)。①口頭作業(yè)：個人背誦、合作表演、調(diào)查、創(chuàng)編對話等；②視聽作業(yè)；③
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