常州市中小學教師繼續(xù)教育校本培訓管理辦法(編輯修改稿)
2025-05-09 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學校意見（公章）法人代表簽字： 年 月 日培訓部門審查意見（公章） 年 月 日教研部門審查意見（公章） 年 月 日繼續(xù)教育領導小組意見（公章） 年 月 日說明：本計劃書及附件均一式四份。 附件包括學年度培訓計劃、課程表。 可按此表制式另行打印，有關欄目可放寬。 附件二：常州市中小學教師繼續(xù)教育課程及教學評價調(diào)查尊敬的老師： 為使繼續(xù)教育更加適合教師發(fā)展的實際需求，我們特作如下調(diào)查。本調(diào)查不記姓名，請您在排除繼續(xù)教育實施過程中的工學矛盾、時間安排、培訓形式等非教學因素的前提下，客觀、真實、負責地逐項表述您的寶貴意見。您的意見對我市教師繼續(xù)教育的改革和發(fā)展將起到積極的推動作用。謝謝!課程或?qū)ｎ}名稱 主 講 教 師 培 訓 時 間 培 訓 地 點 l、您認為本課程或?qū)ｎ}講授 A很好 B好 C一般 D不滿意課程或?qū)ｎ}內(nèi)容是否是您關注的： A非常關注 B關注 C一般 D無所謂您認為本課程或?qū)ｎ}的信息 A新穎 B有一定新意 C略有新意 D無新意課程或?qū)ｎ}的學術水平 A有較理想的理論高度 B有一定的理論性 C一般 D缺乏課程或?qū)ｎ}能解決您在實踐中的問題嗎? A有較強的實踐性 B比較滿意 C一般 D不相關課程的理論對教育教學的指導作用 A理論與實踐綜合，受到歡迎 B重理論，脫離實踐 C理論高度不夠，實踐具體 D理論空洞，缺乏實踐性是否從您的教育教學實踐中提出問題進行理性分析? A結合中學教育教學實際好 B基本能結合教育實踐 C不理想 D無結合講解內(nèi)容的思路 A透徹、清楚、易于掌握 B清楚 C基本滿意 D不滿意主講教師教風、態(tài)度 A嚴謹、認真 B較嚴謹認真 C一般 D隨意敷衍課程效果 A深受啟發(fā)很有收獲 B達到預期效果 C收獲不大 D不理想1您對該課程或?qū)ｎ}主講教師的水平 A高度肯定 B肯定 C基本肯定 D否定1您對本次培訓效果的總體評價 A很滿意 B滿意 C基本滿意 D不滿意1本次培訓中您認為還應增加或減少的內(nèi)容；您在教育教學中希望解決而尚未解決的實際問題： 附件三：常州市中小學教師繼續(xù)教育課程及教學評價統(tǒng)計表課題或?qū)ｎ}名稱 主 講 教 師 指標序號評價指標各等級票數(shù)及比率ABCD票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率1對課程專題講授的總體印象2培訓內(nèi)容
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