廣州市中小學(xué)教師職稱改革情況簡(jiǎn)況2(編輯修改稿)
2025-05-08 23:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 8。 在職稱體系上，將原來相互獨(dú)立的中學(xué)教師職務(wù)系列和小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列，并設(shè)立正高級(jí)教師職稱（職務(wù)）；178。 在與事業(yè)單位崗位聘用制度的銜接上，根據(jù)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法的有關(guān)規(guī)定，科學(xué)設(shè)置中小學(xué)教師崗位，并嚴(yán)格在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行職稱評(píng)審，不再進(jìn)行與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。178。 在評(píng)價(jià)機(jī)制上，積極探索社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)辦法，采取說課講課、面試答辯、專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)中小學(xué)教師的業(yè)績(jī)、能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)；178。 在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，對(duì)原中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件進(jìn)行了修訂，新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加注重師德素養(yǎng)，更加注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，更加注重教書育人的工作實(shí)績(jī)；高（初）中教師不同級(jí)主要硬件比較 教研科研（課題）正高級(jí)教師高級(jí)教師 (副高級(jí))一級(jí)教師 (中級(jí))二級(jí)教師 (助理級(jí))三級(jí)教師 (員級(jí))具備以下條件中的兩項(xiàng)：1．近5年內(nèi)主持一項(xiàng)市級(jí)以上本專業(yè)教育教學(xué)科研課題，通過結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。2．任現(xiàn)職以來主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、教研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。3．任現(xiàn)職以來出版發(fā)行本專業(yè)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作(本人撰寫部分不少于10（8）萬(wàn)字)。4．任現(xiàn)職以來獨(dú)立或作為第一作者在公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，（其中1篇為育人方面的論文）,其中至少1篇發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，至少2篇為近3年發(fā)表。任現(xiàn)職期間主持或參與（排名前3）本學(xué)科的縣級(jí)以上課題，通過結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得水平較高的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。任現(xiàn)職以來主持或參與（排名前3）并完成一項(xiàng)本學(xué)科的校本教研項(xiàng)目，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。//高（初）中教師不同級(jí)主要硬件比較 教研科研（論文）正高級(jí)教師高級(jí)教師 (副高級(jí))一級(jí)教師 (中級(jí))二級(jí)教師(助理級(jí))三級(jí)教師 (員級(jí))具備以下條件中的兩項(xiàng)：1．近5年內(nèi)主持一項(xiàng)市級(jí)以上本專業(yè)教育教學(xué)科研課題，通過結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于
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