做好班級常規(guī)管理讓班務工作變得輕松簡單(編輯修改稿)
2025-05-04 23:02 本頁面
【文章內容簡介】 組，負責督查教室內外亂丟亂扔現(xiàn)象；學習督查小組，負責督查課堂、自習學習情況；手機督查小組，負責督查學生玩手機現(xiàn)象；零食督查小組，負責督查在教室吃零食現(xiàn)象；早戀督查小組，負責督查學生早戀跡象；抽煙督查小組，負責督查學生抽煙現(xiàn)象；課間督查小組，負責督查學生課間不文明現(xiàn)象。有的組由學生自己報名，有的組由班主任指定專人；有的組在明處，有的組在暗處。形成人人都是督查者，人人都是被督查對象的局面，大大調動了學生的積極性。班級不和諧現(xiàn)象明顯減少。四、利用各種陣地，加大宣傳力度。一個班級的文化氛圍主要體現(xiàn)在教室，良好的教室文化建設能夠促進積極向上的班風形成，鼓舞學生朝好的方面發(fā)展，所以我和大多數(shù)班主任一樣非常注重教室文化的建設。但是我希望做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”。具體做了以下幾個方面的嘗試：一是黑板報。我們班的黑板報每周辦一期，周周更新。根據(jù)學校團委及年級組的相關要求，結合班會內容及時更改。先后辦了以“新學期、新氣象”“安全知識知多少”“學法指導”“運動會表彰”“做誠信文明的中學生”“期中考試表彰”等主題的黑板報。內容多變，形式多樣。二是座右銘。學生根據(jù)自身實際情況制定，內容為規(guī)范自身言行、激勵自身發(fā)展、提升自身修養(yǎng)、鼓舞自身士氣等方面的話語。學生自己擬定好后先在全班同學面前交流、修改，定型后發(fā)給學生統(tǒng)一的紙張，工整地抄寫后統(tǒng)一貼在課桌的右下角。為的是讓學生看到后時時提醒自己，約束自己，激勵自己。三是榮譽墻。榮譽墻上貼有班級自開學至今獲得的三張獎狀，班級勵志格言，“仰望星空”主題班會中評選出的學生照片，以及由期中考試表彰的部分學生的62張獎狀的復印件。其它還有我班學生運動會期間精彩瞬間的照片，以及周記評比獲獎作品，小字競賽獲獎作品，筆記評比獲獎作品，“爭做誠信考生”主題班會后由全班學生簽名的倡議書。四是主題班會。以往開班會總是我一個人一說到底，形式枯燥，內容死板，效果不好?，F(xiàn)在每月底我提前制定好下個月的主題班會，提前告知學生。每月一個大的主體，根據(jù)主題開展不同形式的班會。如9月份主題是各種習慣的養(yǎng)成，10月份主題是各科學習方法的指導，11月主題是樹立正面典型。開學至今先后開展了以“我的班規(guī)，我做主”“正視問題，認清自我”“班干部民主測評”“勵志感恩”“各科學法指導”“珍愛生命，關注安全”“與人溝通的藝術”“誠實守信，做文明學生”“如何應對考試焦慮”“仰望星空”等為主題的班會。絕大部分班會由班干部主持，形式由班干部自己設計。還特邀了2008屆畢業(yè)的學生王燕作“勵志感恩”的演講，以及心理輔導老師陳凱作考前心理輔導。這些主題班會都受到了學生的歡迎，學生由以前的厭倦班會課變成了期待班會課。我也意識到很多時候學生往往厭倦了班主任的單調、乏味的說教，往往非班主任以外的人來講更能吸引學生的注意力。所以下階段我還打算把科任老師、家長委員會成員、年級組領導請進我班班會課課堂。五是班務日志。我們班的班務日志由學生根據(jù)班級實際情況設計制定，由值日班長填寫。每周一小結，每月一匯總。并通報一個月中違紀排名前十的學生，直接將名單用白紙貼在教室的前門上。通報表揚違紀較少的學生，將名單用紅紙貼在教室里。對于違紀次數(shù)多，上榜次數(shù)多的學生進行個別談話，并將情況反饋給家長。每月一本，裝訂成冊，留備家長會時供家長了解情況。六是讀報活動。每天下午5:50開展讀報活動，由值日班干部認真挑選一些勵志美文、名人故事、哲理故事、成功故事花5—10分鐘時間讀給學生聽。讀完后找4—5名不同層次的學生談談自己的體會和感悟。這項活動既給學生思想
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