中學物理教材教法試題匯編(編輯修改稿)
2025-05-04 22:51 本頁面
【文章內容簡介】 化的教學手段，諸如幻燈機、電影放映機、電視機、錄相機、電子計算機等。物理教學的特點。（1）以觀察實驗為基礎加強直觀性教學；（2）以定性為主，定量為輔；（3）綜合課為主，單一課為輔；（4）借助具體形象為支柱，進一步發(fā)展抽象思維能力。1學習物理有哪些興趣特點？物理學習興趣由直接興趣向間接興趣發(fā)展；物理學習興趣變得越來越廣泛深刻；物理學習興趣越來越具有選擇性，自覺性和穩(wěn)定。1物理學習的方法為哪幾種，有意義的創(chuàng)造學習方法體現(xiàn)在哪幾個方面？有意義的接受學習方法；有意義的模仿學習方法；有意義的創(chuàng)造學習方法；因為其方法的核心是利用創(chuàng)造思維來進行學習。諸如：創(chuàng)造性的解題；創(chuàng)造性地聽課和讀書；創(chuàng)造性地復習；創(chuàng)造性地實驗等。1你以為中學物理教學的目的是哪幾個方面。（1）掌握物理基礎知識，學習它的實際應用；（2）培養(yǎng)能力包括：觀察和實驗能力的培養(yǎng)，思維能力的培養(yǎng)，分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。（3）進行思維教育，教書育人；它包括：培養(yǎng)學生辯正唯物主義觀點；寓思想教育與物理教學之中。1我國中學物理課程設置與改革經(jīng)歷了哪幾個階段？學習前蘇聯(lián)階段（1949—1957） 探索發(fā)展階段（1958—1965）十年動亂階段（1966—1976） 撥亂反正階段（1977—1985） 普及發(fā)展階段（1986—）1在中學物理教學中怎樣貫徹科學性原則？教師對于講授的物理內容（或知識）必須做到正確無誤；闡述的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律要有充分的事實依據(jù)；要注意教學方法的科學性；要注意闡述物理規(guī)律時的邏輯性。1什么是標準化考試，談談你對標準化考試的認識。按照系統(tǒng)的科學程序組織，具有統(tǒng)一的標準，并對誤差作了嚴格控制的考試。其特點為：試題編制標準化、施測過程標準化、閱卷評分標準化，分數(shù)轉換與解釋標準化。1簡述物理練習的形式。習題要精心選編。從知識教學的角度出發(fā)，所選習題應該符合教學大綱中教學目標的要求，并且有較大的覆蓋面和針對性；從發(fā)展智能的角度出發(fā)、習題形式應靈活多樣；從減輕學生負擔著眼、習題設計盡量以少勝多。習題教學應注意訓練學生解題的思路和方法。練習必須統(tǒng)籌安排，循序漸進，并設法使不同智能水平的學生都得到發(fā)展。新授課、章末復習，期末及畢業(yè)總復習都要恰當安排。練習的結果應及時反饋，錯誤觀念應及時糾正。1物理課堂教學的評價指標體系可分為哪幾部分？教學目標：是否具體，要求是否恰當，是否符合教學大綱要求，是否符合教材內容的特點，是否符合學生的接受能力。教學內容：知識的講授是否有
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