中國移動內(nèi)訓(xùn)師管理辦法(編輯修改稿)
2025-05-04 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、內(nèi)訓(xùn)師在培訓(xùn)中涉及到的教案、教材、幻燈片、案例及其他輔助教學(xué)資料，應(yīng)在培訓(xùn)開始前一周內(nèi)提供給培訓(xùn)組織或?qū)嵤﹩挝?。三、教材、案例及其他輔助教學(xué)資料的制作及費用由培訓(xùn)組織或?qū)嵤﹩挝回撠?。第十五條 考核內(nèi)訓(xùn)師實行積分考核管理，主要考核以下七項指標：一、授課總學(xué)時：季度、年度總授課學(xué)時；二、授課滿意度：季度、年度授課平均滿意度；三、資源共享：培訓(xùn)案例與培訓(xùn)游戲等資料上傳后被采納的數(shù)量；四、課程開發(fā)與優(yōu)化：參與課程開發(fā)、優(yōu)化及課程獲獎情況；五、教研參與：參與教學(xué)教研活動情況；六、導(dǎo)師承擔：擔任新聘任內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師情況；七、工作配合：配合人力資源部完成相關(guān)任務(wù)情況。第十六條 獎勵一、內(nèi)訓(xùn)師可優(yōu)先獲得相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)和交流機會，以鼓勵其積極參與教學(xué)、教研活動，不斷提高專業(yè)知識和水平；二、內(nèi)訓(xùn)師在公司（分公司）組織的高級專業(yè)人才選拔時，可獲得相應(yīng)加分；三、公司（分公司）每季度進行內(nèi)訓(xùn)師授課學(xué)時、滿意度排行評比。單項排行前三位的培訓(xùn)師可優(yōu)先參加省內(nèi)交流活動，雙項排名均列前三位的培訓(xùn)師可優(yōu)先參加省際交流活動；四、公司（分公司）每年年終進行優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師評比，優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師將頒發(fā)榮譽證書并獲得相應(yīng)獎勵。優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師可優(yōu)先參加公司組織的相關(guān)專業(yè)學(xué)歷、學(xué)位和后續(xù)基礎(chǔ)教育。第十七條 資格取消與降級一、出現(xiàn)以下情況之一者，人力資源部可取消內(nèi)訓(xùn)師資格（因不可抗力因素除外）：年度績效考核為待改進的；全年完成培訓(xùn)學(xué)時達不到內(nèi)訓(xùn)師本人現(xiàn)任級別要求30%的（例：二級培訓(xùn)師要求年均授課不低于80學(xué)時，如其年度授課學(xué)時在24學(xué)時以下者，可取消資格）；因業(yè)務(wù)技術(shù)知識、授課能力、工作調(diào)動、身心健康及其他原因不再適合承擔培訓(xùn)工作的；不能對課程進行持續(xù)優(yōu)化、拒不參與課程開發(fā)、課程修訂（含教材、試題、案例、幻燈片等）的；每年參加教學(xué)、教研活動少于1次的；因內(nèi)訓(xùn)師個人原因，導(dǎo)致嚴重影響培訓(xùn)效果的。二、出現(xiàn)以下情況之一者，人力資源部可降低內(nèi)訓(xùn)師級別（因不可抗力除外）：全年完成培訓(xùn)學(xué)時達不到培訓(xùn)師本人現(xiàn)任級別要求50%的；連續(xù)二年年度平均培訓(xùn)效果滿意度低于內(nèi)訓(xùn)師本人現(xiàn)任級別要求的；因內(nèi)訓(xùn)師個人原因，導(dǎo)致培訓(xùn)效果有重大影響的。三、各分公司培訓(xùn)師資格取消或降級，須報省公司人力資源部備案。第十八條 為有效推動內(nèi)訓(xùn)師隊伍的建立與完善，公司將對各分公司內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)情況實行定期通報。內(nèi)容主要包括內(nèi)訓(xùn)師隊伍狀況、內(nèi)訓(xùn)師的共享、課程開發(fā)、案例開發(fā)、培訓(xùn)項目實施、交流活動等。第五章 附則第十九條 本辦法自發(fā)布之日起生效。第二十條 本辦法解釋權(quán)歸中國移動XX公司人力資源部。附件一:《中國移動XX公司內(nèi)部培訓(xùn)師申報表》附件二:《中國移動XX公司內(nèi)部培訓(xùn)師試講評審標準》附件三：《中國移動XX公司培訓(xùn)項目滿意度評估表》附件一中國移動XX公司內(nèi)部培訓(xùn)師申報表姓名性別出生年月單位及部門職位學(xué)歷畢業(yè)院校所學(xué)專業(yè)入公司時間現(xiàn)任內(nèi)訓(xùn)師級別受聘時間申報類別申報級別教育背景工作簡歷主要授課經(jīng)歷接受過的專業(yè)培訓(xùn)（教學(xué)教研相關(guān)）參與開發(fā)課程情況（**申報中級內(nèi)訓(xùn)師必填）自主開發(fā)課程情況
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