【總結】1說課(基礎部)2教材分析目標分析教學過程與教學方法分析學情分析教學反饋與反思說課過程:3一、教材分析1.教學內容(三課時)
2024-10-18 14:03
【總結】導數(shù)的概念在許多實際問題中,需要研究變量的變化速度。如物體的運動速度,電流強度,線密度,比熱,化學反應速度及生物繁殖率等,所有這些在數(shù)學上都可歸結為函數(shù)的變化率問題,即導數(shù)。本章將通過對實際問題的分析,引出微分學中兩個最重要的基本概念——導數(shù)與微分,然后再建立求導數(shù)與微分的運算公式和法則,從而解決有關變化率的計算問題。
2025-08-05 19:13
【總結】四、反函數(shù)1()xfy??y=f(x)與互為反函數(shù),在同一平面直1()xfy??角坐標系中表示同一條曲線.習慣上常將y=f(x)的反函數(shù)寫作,此1()yfx??時兩者在同一平面直角坐標系中的圖形關于y=x對稱.若對函數(shù)
2025-07-24 06:10
【總結】1北師大版高中數(shù)學選修2-2第二章《變化率與導數(shù)》法門高中姚連省制作2一、教學目標:理解導數(shù)的概念,會利用導數(shù)的幾何意義求曲線上某點處的切線方程。二、教學重點:曲線上一點處的切線斜率的求法教學難點:理解導數(shù)的幾何意義三、教學方法:探析歸納,講練結合四、教學過程3,它是從眾多實際問
2024-11-12 16:44
【總結】第一節(jié)導數(shù)的概念及運算第三單元導數(shù)及其應用基礎梳理1.函數(shù)f(x)在區(qū)間[x1,x2]上的平均變化率(1)函數(shù)f(x)在區(qū)間[x1,x2]上的平均變化率為________.(2)平均變化率是曲線陡峭程度的“________”,或者說,曲線陡峭程度是平均變化率的“________”.2.函數(shù)f(x)在x=x
2024-11-12 17:12
【總結】§導數(shù)的概念教學目標1.了解瞬時速度、瞬時變化率的概念;2.理解導數(shù)的概念,知道瞬時變化率就是導數(shù),體會導數(shù)的思想及其內涵;[來源:學科網]3.會求函數(shù)在某點的導數(shù)教學重點:瞬時速度、瞬時變化率的概念、導數(shù)的概念;教學難點:導數(shù)的概念.教學過程:一.創(chuàng)設情景(一)平均變化率[來源
2024-11-21 06:31
【總結】第一節(jié)導數(shù)的概念及運算重點、難點回顧:1.平均變化率一般地,函數(shù)在區(qū)間上的平均變化率為.2.函數(shù)在處的導數(shù)設函數(shù)在區(qū)間上有定義,,當無限趨近于時,比值,無限趨近于一個常數(shù),則稱在點處可導,并稱該常數(shù)為函數(shù)在點處的,記作.3.導函數(shù)(導數(shù))若對于區(qū)間內任一點都可導,則在各點的導數(shù)也隨著自變量的變化而
2025-08-17 11:25
【總結】一、問題的提出二、導數(shù)的定義四、函數(shù)可導性與連續(xù)性的關系五、小結思考題三、導數(shù)的幾何意義第一節(jié)導數(shù)概念一、問題的提出0tt?,0時刻的瞬時速度求tt考慮最簡單的變速直線運動--自由落體運動,如圖,,0tt的時刻取一鄰近于,?運動時間ts???v平均速度
2025-08-21 12:41
【總結】第84講函數(shù)的連續(xù)性與導數(shù)的概念復習目標及教學建議基礎訓練知識要點雙基固化能力提升規(guī)律總結復習目標掌握函數(shù)在某點處連續(xù),在開區(qū)間、閉區(qū)間上連續(xù)的定義與判定方法,知道函數(shù)在某點處不連續(xù)三種類型.了解導數(shù)的實際背景,理解導數(shù)的定義,掌握導數(shù)的幾何意義.
2024-10-18 11:50
【總結】第一篇:函數(shù)的概念教學反思) 函數(shù)的概念教學反思 在高中數(shù)學中,函數(shù)概念的教學是我們教師的一個難題。聽了老師的講座,給我?guī)砹诵碌乃悸罚矠榻鉀Q這個難題提供了很好的指導。 雖然對函數(shù)概念本質理解...
2024-11-16 05:41
【總結】精品資源導數(shù)的概念習題課(5月6日)教學目標 理解導數(shù)的有關概念,掌握導數(shù)的運算法則教學重點 導數(shù)的概念及求導法則教學難點 導數(shù)的概念一、課前預習(a,b)內每一點都有導數(shù),稱為函數(shù)的導函數(shù);求一個函數(shù)的導數(shù),就是求_____;求一個函數(shù)在給定點的導數(shù),.:?。喝簦撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?,則:二、舉例,求:(1),自變量的增量;
2025-03-25 00:40
【總結】《導數(shù)的概念》同步檢測一、選擇題(本大題共有10小題,每小題4分,共40分)1.已知函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內可導,且x0∈(a,b)則000()()limhfxhfxhh????的值為()A.f’(x0)f’(x0)f’(x0)2
2024-12-07 20:51
【總結】導數(shù)的定義0()yfxx?設函數(shù)在點的某定義:個鄰域內0,(xxx?有定義當自變量在處取得增量點0),xxy??仍在該鄰域內時相應地函數(shù)取得00()();yfxxfxyx???????增量如果與之0,()xyfx?
2025-08-05 04:41
【總結】第一篇:小學數(shù)學概念的教學反思 教學反思 數(shù)學概念課的“情境——歸納”教學模式是指學生在老師引導下,從熟悉感興趣的教學情境出發(fā),能過比較、分析、判斷、綜合、概括等教學過程幫助學生獲得某一概念和界定...
2024-10-28 12:21
【總結】高三第一輪復習數(shù)學---導數(shù)的概念與運算一、教學目標:了解導數(shù)概念的某些實際背景(如瞬時速度、加速度、光滑曲線的斜率等),掌握函數(shù)在一點處的導數(shù)的幾何意義,理解導函數(shù)的幾何意義,理解導函數(shù)的概念。熟記基本導數(shù)公式,掌握兩個函數(shù)四則運算的求導法則和復合函數(shù)的求導法則,會求某些簡單函數(shù)的導數(shù)。二、教學重點:理解導函數(shù)的幾何意義,理解導函數(shù)的概念。掌握兩個函數(shù)四則運算的求導法則
2025-06-29 15:08