一年級上冊數(shù)學第二單元二次備課(編輯修改稿)
2025-05-04 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，其余同學解答。打開書，把課本第9頁空白填完整。（多媒體呈現(xiàn)）聽老師口令，把桌子上的物品整理整理。(課本主題圖下的做一做)【設(shè)計意圖：通過觀察情境圖，讓學生知道生活中的一些上下前后的例子，從而發(fā)現(xiàn)生活中的一些數(shù)學問題，讓學生感悟到數(shù)學源于生活，能夠進一步激發(fā)學生的學習欲望，從而為接下來的學習做鋪墊 】三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高P11頁練習二的第一題。（學生看圖后先說一說，再填一填。） 做聽口令做動作的游戲。A、聽口令拍手游戲,教師發(fā)口令，上下拍手。B、聽反語，教師說“上”，學生拍“下”。（通過一些有趣的反語調(diào)動學生的積極性）多媒體課件，出示練習，讓學生說一說。（根據(jù)教學需要自制課件）觀察教室，說一說身邊能表示上下前后關(guān)系的例子。【設(shè)計意圖：通過互動、小游戲等練習方式，促進學生的學習興趣，合作交流的過程中這樣進一步鞏固了所學的知識 】 做練習二第3題看圖講故事的練習。 師指導(dǎo)學生先把附頁中的小兔子和烏龜剪下貼在圖中。再看圖講故事。四、回顧整理，反思提升今天你有什么收獲？快樂么？你們還知道生活中哪些有關(guān)上下前后的知識？學生從中不僅根據(jù)輪船、火車、汽車三者的位置關(guān)系，認識了“上、下、前、后”方位，而且也感受到了祖國蒸蒸日上的勃勃生氣。舉出生活中有關(guān)上下前后的例子。師：你能舉出生活中有關(guān)上、下的例子嗎？互相討論一下。教后反思：成功之處：這節(jié)課的開始我通過“鼻子下面是什么”“嘴巴上面有什么？”這些問題，使學生以已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，初步感知上、下的基本含義。我注重聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學生舉出生活中有關(guān)上下的例子，進一步感知上下的基本含義，鼓勵學生大膽發(fā)言，充分以學生為主體，激勵學生探求新知的欲望。最后又通過數(shù)學游戲、畫自己的畫等，使學生在實踐中鞏固了新知，學生的綜合素質(zhì)和多項技能得到培養(yǎng)，同時也增加了學生學習數(shù)學的樂趣。出現(xiàn)的問題：不足：學生對于這節(jié)課內(nèi)容并不陌生，老師講起課來也不費勁，但是在處理課堂作業(yè)時卻出現(xiàn)了困難。比如：小貓在（ ）的前面，（ ）的后面。如果這樣問：“小雞的前面是（ ），小狗的后面是（ ）?！睂W生都沒有問題，但
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1