初中語文創(chuàng)新性成果(編輯修改稿)
2025-05-03 06:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 胸襟。）（5）蘇軾在黃州經(jīng)歷了思想的飛躍，從苦悶到曠達樂觀，他面對人生困境的態(tài)度給了我們什么啟示呢？同學們腳下的路還很長，誰能說我們就會一帆風順呢？當我們遇到了挫折，我們要怎樣做？（引導學生聯(lián)系生活，理解作者的曠達胸襟，樹立良好的人生觀。出示幻燈片補充總結(jié)。） 四、小結(jié)：回顧這節(jié)課，你學到了什么？讓學生小結(jié)，并再次出示教學目標。最后讓我們帶著我們品讀出的情感，再次跟讀課文，能夠背誦的同學請盡量背誦全。 記承天寺夜游（終稿）教學目標：知識與能力目標：能夠掌握重點文言詞語的含義，理清作者的寫作順序，并能當堂背誦課文。學習本文記事、寫景、抒情相結(jié)合的方法，學習文中的描寫月色運用的寫法。情感態(tài)度價值觀目標：結(jié)合寫作背景體悟作者在文中表達的思想感情，引導學生聯(lián)系自己的生活，樹立正確的人生觀。過程與方法：誦讀法。教學重點：學習文章抓住特征描寫景物的方法及敘事、寫景、抒情相結(jié)合的方法，體會作者的思想感情。教學難點：品味文中的優(yōu)美語言，理解作品的意境，體會文中蘊含的思想感情。課前準備：布置預習作業(yè)，利用現(xiàn)有資料了解蘇軾其人及寫作背景；反復閱讀文章，熟讀成誦；查閱工具書，了解文章大意。教學時間：一課時。教學過程：一、導言：有一個人，他與屈原比，多了一分自我，少了幾分愚忠；與陶潛比，多了一分經(jīng)歷，少了幾分寒閑；與韓柳比，多了一分豁達，少了幾分悲觀；與李白比，多了一分責任，少了幾分狂漫；與杜甫比，多了一分大度，少了幾分怨言。這個人是誰呢，他就是我們今天學習的主角——蘇軾。下面就讓我和大家一起來學習一篇蘇軾的文章——《記承天寺夜游》。（板書課題）二、出示學習目標（出示幻燈片）? 掌握文中文言詞語的含義。背誦課文。? 學習本文記事、寫景、抒情相結(jié)合的方法，欣賞文中的描寫月色的句子。? 體悟作者在文中表達的思想感情，聯(lián)系自己的生活，說說：應該用怎樣的心態(tài)面對人生中的挫折。三、新課：簡介作者：請同學們說說你了解蘇軾的哪些信息？（指名回答后教師補充）蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術(shù)史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散文與歐陽修并稱歐蘇；詩與黃庭堅并稱蘇黃；詞與辛棄疾并稱蘇辛；書法名列“蘇、黃、米、蔡”北宋四大書法家之一；其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。蘇軾在文學藝術(shù)方面有如此高的造詣，他還
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