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正文內(nèi)容

20xx年湖南省衡陽市中考語文試卷(解析版)(編輯修改稿)

2025-05-03 06:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《西游記》第五十九回,小說的作者是吳承恩.②所描寫的是孫悟空三借芭蕉扇的故事情節(jié).唐僧師徒四人火焰山受阻,孫悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主.鐵扇公主是牛魔王的妻子,紅孩兒之母.因上次紅孩兒想吃唐僧肉,后被孫悟空請(qǐng)來觀音菩薩收服,所以“為子懷仇恨潑猴”.猴王要“有意說親由”顯然是為了借芭蕉扇.答案:①吳承恩 《西游記》②“裙釵”指的是羅剎女(鐵扇公主);她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙,紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子,母子分離,所以她要“為子懷仇恨潑猴”. 6.綜合性學(xué)習(xí)。 家風(fēng),即門風(fēng),指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開展“優(yōu)良家風(fēng),我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)?!緦ぜ绎L(fēng)】以下是活動(dòng)小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一: 在宗祠的大門上,經(jīng)??梢钥吹健暗聺稍戳鬟h(yuǎn),家風(fēng)世澤長(zhǎng)”之類的對(duì)聯(lián);廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二: “如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人﹣﹣我都得感謝我的慈母?!?(胡適《我的母親》)材料三: 學(xué)父親做人,學(xué)父親做事,學(xué)父親對(duì)信仰的執(zhí)著追求,學(xué)父親赤子情懷,學(xué)父親的儉樸生活。 (摘自《習(xí)近平的家風(fēng):從父親身上學(xué)到五件事》) 從以上材料中,你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來?【展家風(fēng)】下面有三項(xiàng)體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容,假如你想請(qǐng)書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂,你會(huì)選哪項(xiàng),請(qǐng)結(jié)合家庭實(shí)際簡(jiǎn)述理由。A.家和萬事興 B.天道酬勤 C.百善孝為先選 A 項(xiàng),理由: 我家人口較多,是典型的三世同堂,希望在“家和往事興”家風(fēng)的激勵(lì)下,家人會(huì)一直和氣團(tuán)結(jié)在一起,家里也能越來越興旺 。【揚(yáng)家風(fēng)】老師想用一幅對(duì)聯(lián)來總結(jié)本次活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充完整。上聯(lián):長(zhǎng)輩言傳 身教 明祖訓(xùn) 下聯(lián):子孫心領(lǐng)神會(huì)承 家風(fēng) ?!究键c(diǎn)】84:綜合讀寫.【分析】本文是以“家風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).題目給出了三則材料,材料一,指出宗祠大門上的對(duì)聯(lián)或匾額,一般多為這個(gè)家族的祖訓(xùn);材料二,是胡適是《我的母親》一文中感激母親的話語;材料三,是習(xí)近平同志闡述了自己從父親身上學(xué)會(huì)的五件事.【解答】【尋家風(fēng)】本題考查材料信息的提取與概括能力.解答此題學(xué)生要了解材料,并對(duì)每則材料進(jìn)行提煉總結(jié).從材料一中,我們可以看出一些家族是以對(duì)聯(lián)或匾額的形式,來讓后代記住祖訓(xùn)的;材料二,胡適的敘述可見,上一輩人的好習(xí)慣,我們可以通過學(xué)習(xí)的方式來傳承;材料三,習(xí)近平同志從父親身上學(xué)會(huì)的五件事,都是日常生活中的一些小細(xì)節(jié),小規(guī)矩,可見遵守一些好規(guī)矩也是傳承家風(fēng)的方法.據(jù)此整理出答案.【展家風(fēng)】本題考查語言的概括表達(dá)能力.解答時(shí),先結(jié)合家庭的實(shí)際情況,選擇合適的家風(fēng).再分析清題干所給的家風(fēng)的不同:A是強(qiáng)調(diào)“和”,B是強(qiáng)調(diào)“勤勞”,C則是強(qiáng)調(diào)孝道,說明理由時(shí),緊密結(jié)合對(duì)應(yīng)的家風(fēng)說明即可.本題為開放式試題,言之成理即可.【揚(yáng)家風(fēng)】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)子的能力.對(duì)對(duì)子要注意:①上下句字?jǐn)?shù)相等.②上下句意思相近或相反,有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系.③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字.上聯(lián)橫線處應(yīng)對(duì)應(yīng)下聯(lián)的成語“心領(lǐng)神會(huì)”,因此上聯(lián)對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是成語“言傳身教”;下聯(lián)橫線處應(yīng)對(duì)上聯(lián)的“祖訓(xùn)”,與“祖訓(xùn)”意思相對(duì)的、材料中又有提到的,可用“家風(fēng)”一詞.答案:【尋家風(fēng)】示例:(1)學(xué)習(xí)(記?。┳嬗?xùn);(2)向長(zhǎng)輩(父母)學(xué)習(xí);(3)遵守一些好規(guī)矩(日常生活中的一些規(guī)矩).【展家風(fēng)】能結(jié)合家庭實(shí)際,分別圍繞“和睦”、“勤奮”、“孝順”闡述,言之有理即可.示例:我會(huì)選A;我家人口較多,是典型的三世同堂,希望在“家和往事興”家風(fēng)的激勵(lì)下,家人會(huì)一直和氣團(tuán)結(jié)在一起,家里也能越來越興旺.【揚(yáng)家風(fēng)】身教 家風(fēng) 二、詩詞鑒賞與閱讀理解7.閱讀下面這首詩,完成下列各題?!抖汕G門送別》?李白 (唐代)渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。(1)標(biāo)題中“送別”二字怎么理解?(2)“山隨平野盡,江入大荒流”這句運(yùn)用了 對(duì)偶 修辭手法,展現(xiàn)了一幅 氣勢(shì)磅礴 的景象。【考點(diǎn)】EI:送別離別詩.【分析】本詩是出蜀漫游的途中寫下的一首五律.首聯(lián)敘事交代這次出游,頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景,寫出在船上看到的景象,尾聯(lián)抒情抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情.做題時(shí)要讀懂詩文,仔細(xì)體會(huì)詩中的佳句妙語,理解作者的情緒情感.【解答】(1)本題是對(duì)詩句中重點(diǎn)詞語的理解.要在理解詩歌內(nèi)容,把握詩人情感的基礎(chǔ)上進(jìn)行解答.首聯(lián)敘事,頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景,尾聯(lián)抒情,表現(xiàn)了作者少年遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之情.“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍,滿懷深情地一路送詩人遠(yuǎn)行,從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情.(2)本題考查對(duì)重點(diǎn)詩句的賞析,解答時(shí)可多角度、多方面考慮,此句要從修辭手法及其作用方面進(jìn)行賞析.“山隨平野盡,江入大荒流”的意思是:青山漸漸消失,平野一望無邊.長(zhǎng)江滔滔奔涌,流入廣袤荒原.“山隨”對(duì)“江入”、“平野”對(duì)“大荒”.“盡”對(duì)“流”.這句運(yùn)用了對(duì)偶.展現(xiàn)了一幅氣勢(shì)磅礴的景象.答案:(1)“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍,滿懷深情地一路送詩人遠(yuǎn)行,從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情.(2)對(duì)偶、氣勢(shì)磅礴.譯文:乘船遠(yuǎn)行,路過荊門一帶,來到楚國(guó)故地.青山漸漸消失,平野一望無邊.長(zhǎng)江滔滔奔涌,流入廣袤荒原.月映江面,猶如明天飛鏡;云變藍(lán)天,生成海市蜃樓.故鄉(xiāng)之水戀戀不舍,不遠(yuǎn)萬里送我行舟. 8.閱讀《與朱元思書》,完成下列各題。 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。 水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。(1)解釋句中畫線詞的意思。①?gòu)牧黠h蕩 ②鳶飛戾天者(2)下列畫線詞語,意思相同的一項(xiàng)是 D A. 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 至于負(fù)者歌于途 B. 天下獨(dú)絕 猿則百叫無絕C. 爭(zhēng)高直指 直視無礙 D. 風(fēng)煙俱凈 湖中人鳥聲俱絕(3)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①橫柯上蔽,在晝猶昏②經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反(4)本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水,天下獨(dú)絕?!钡木吧攸c(diǎn);看到富春江的奇山異水,作者發(fā)出了“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”的感慨,含蓄地表達(dá)了作者 鄙棄功名利祿,向往寧靜閑適生活 的人生態(tài)度?!究键c(diǎn)】DA:課內(nèi)文言文閱讀.【分析】參考譯文:風(fēng)和煙都散盡了,天和山是一樣的顏色.(我的小船)隨著江流飄蕩,時(shí)而偏東,時(shí)而偏西.從富陽到桐廬一百來里的水路,奇異的山水,獨(dú)一無二. 江水都是青白色,千丈深的地方都能看得清楚.游動(dòng)的魚兒和細(xì)碎的沙石,也可以看得清清楚楚,毫無障礙.湍急的水流比箭還快,迅猛的浪濤像飛奔的駿馬.江兩岸的高山上,全都生長(zhǎng)著使人看了有寒意的樹;山巒憑借著(高峻的)地勢(shì),爭(zhēng)著向上,仿佛都在相互爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展,筆直地向上,直插云天,形成了無數(shù)的山峰.(山間的)泉水沖擊著巖石,發(fā)出泠泠的響聲;美麗的百鳥互相和鳴,鳴聲嚶嚶,和諧動(dòng)聽.蟬兒和猿猴也長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不斷.極力追求名利的人,看到(這些雄奇的)高峰,(就會(huì))平息熱衷于功名利祿的心;治理政務(wù)的人,看到(這些幽美的)山谷,(就會(huì))流連忘返.橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即使是在白天也像黃昏時(shí)那樣昏暗;稀疏的枝條交相掩映,有時(shí)還可以(從枝葉的空隙中)見到陽光.【解答】(1)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解.為解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞.①句意:(我的小船)隨著江流飄蕩.從:隨著;②句意:極力追求名利的人.戾:至(2)本題主要考查點(diǎn)是一詞多義.為解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語.A句意:山巒憑借著(高峻的)地勢(shì).負(fù):憑借.至于至于背著東西的人在路上歡唱.負(fù):背B句意:天下獨(dú)一無二.絕:沒有第二個(gè);猿猴也長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不斷.絕:消失C句意:爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展,筆直地向上.直:筆直;可以看得清清楚楚,毫無障礙.直:豎直D句意:風(fēng)和煙都散盡了.俱:都;湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了.俱:都故選:D(3)本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯.翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”,具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整.①重點(diǎn)詞有:猶:也像句意:橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即使是在白天也像黃昏時(shí)那樣昏暗②重點(diǎn)詞有:反:同“返”,返回.句意:治理政務(wù)的人,看到(這些幽美的)山谷,(就會(huì))流連忘返.(4)此題考查的是對(duì)文章表達(dá)的情感理解,解答此題需要先疏通文意,了解內(nèi)容.句意:極力追求名利的人,看到(這些雄奇的)高峰,(就會(huì))平息熱衷于功名利祿的心;治理政務(wù)的人,看到(這些幽美的)山谷,(就會(huì))流連忘返.很顯然作者在表達(dá)自己對(duì)功名利祿的藐視.答案:(1)①隨著;②至(2)D(3)①橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即使是在白天也像黃昏時(shí)那樣昏暗.②治理政務(wù)的人,看到(這些幽美的)山谷,(就會(huì))流連忘返.(4)鄙棄功名利祿,向往寧靜閑適生活 9.閱讀下面的文章,回答下列各題。可燃冰
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