新課標(biāo)青島版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第二單元flash導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-11-29 09:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．?dāng)⑹鲂螤顫u變動(dòng)畫的制作步驟。 6．可以通過(guò)形狀提示點(diǎn)設(shè)定 __________的形狀漸變動(dòng)畫。 7． ____________上的形狀提示點(diǎn)是黃色的，結(jié)束關(guān)鍵幀上的形狀提示點(diǎn)是 ____色的，當(dāng)不在一條曲線上時(shí)為 _____. 【上機(jī)探究】 1．嘗試選擇不同的畫筆模式，觀察所畫的圖形有什么變化？嘗試選擇不同的畫筆形狀，觀察所畫的圖形有什么變化？然后進(jìn)行小組交流。 2．完成課本 P68“試一試”，然后進(jìn)行小組交流。 3．完成課本 P69 和 P71 的“練一練”，把得到的文件保存到自己的學(xué)習(xí)文件夾中，并與同學(xué)們交流。 【大顯身手】 1．完成課本 P72 第 1 題。 2．有條件的同學(xué)課下完成課本 P72 第 2 題。 【開闊視野】 閱讀課本 P72《網(wǎng)頁(yè)制作三劍客》。 第 5 課《引導(dǎo)層動(dòng)畫》學(xué)案 【教師寄語(yǔ)】：乘著科學(xué)的翅膀，放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】； 1．理解引導(dǎo)線，引導(dǎo)層的概念。 2．了解引導(dǎo)層運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的特點(diǎn)。 3．熟練掌握縮放、旋轉(zhuǎn)和傾斜對(duì)象的方法。 4．學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng) 漸變動(dòng)畫中使用引導(dǎo)層。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 引導(dǎo)層及引導(dǎo)線的作用及創(chuàng)建方法。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】： 運(yùn)用引導(dǎo)層，制作曲線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫。 學(xué)習(xí)過(guò)程 【情境創(chuàng)設(shè)】 教師展示效果動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出兩個(gè)運(yùn)動(dòng)效果的異同。 【自主探究】 1．任意變形工具的使用 自主閱讀教材內(nèi)容，結(jié)合 Flash MX 軟件，完成下列題目。 1 選用變形工具的方法： 2 完成下表 任意變形工具附屬選項(xiàng) 附屬選項(xiàng) 鼠標(biāo)形狀 使用對(duì)象 效果 旋轉(zhuǎn)與傾斜 圖形和元件 縮放 圖形和元件 改變對(duì)象大小 扭曲 圖形 封套 圖形 3 利用菜單欄→修改 【合作學(xué)習(xí)】 1． 引導(dǎo)層定義 引導(dǎo)層功能 填加引導(dǎo)層的方法 2． 教師演示 利用具體實(shí)例 繪制小鳥運(yùn)動(dòng)路徑 講解制作過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題 3．分小組完成課本 P75 練一練 4．【學(xué)以致用 鞏固提高】 1．對(duì) Flash 動(dòng)畫“刻舟求劍”中的小船進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)和傾斜。 2．制作 Flash 動(dòng)畫“刻舟求劍”中小船小河運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。 【課堂小結(jié)】 我的收獲是： 我的疑問(wèn)有： 【當(dāng)堂測(cè)試】 1. 在 Flash 的繪圖中，如果我們想由一個(gè)花瓣得到一朵完整的花，可以使用 ________面 板進(jìn)行旋轉(zhuǎn)并復(fù)制的操作達(dá)到目的，在旋轉(zhuǎn)前，要使用 _________工具設(shè)置花瓣的旋轉(zhuǎn)中心。 2. 下列（ ）不是把層和運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層鏈接起來(lái)的方法？ A．將現(xiàn)有的層拖到運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層的下面，該層在運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層下面以縮進(jìn)形式顯示。該層上的所有對(duì)象自動(dòng)與運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)路徑對(duì)齊。 B．在運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層下面創(chuàng)建一個(gè)新層，在該層上補(bǔ)間的對(duì)象自動(dòng)沿著運(yùn)動(dòng)路徑補(bǔ)間 C．在運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層下面創(chuàng)建一個(gè)新層，選擇“修改” “時(shí)間軸” “圖層”，然后在“圖層屬性”對(duì)話框中選擇“被引導(dǎo)”。 D．在運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層下面創(chuàng)建一個(gè)新層，進(jìn)行相應(yīng)命名即可。 3.（ ）不能進(jìn)行形狀漸變 A．用繪圖工具畫一個(gè)圓。 B．用繪圖工具畫一個(gè)方形 C．用繪圖工具畫一個(gè)圓，再轉(zhuǎn)換成圖形（ Gvraphic）符號(hào)（ Symbol）。 D．將（ C）選項(xiàng)中的圖形符號(hào)分解（ BreakAport）。 4．一個(gè)運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層可以被直接轉(zhuǎn)化成？ Ａ .遮罩層 Ｂ .被遮罩層 Ｃ .普通層 Ｄ .普通幀 第 6 課《遮罩動(dòng)畫》學(xué)案 【教師寄語(yǔ)】：最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；
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