【總結】第一節(jié)生命的開始與遺傳基因?一、生命的開始精子與卵子結合構成一個合子(受精卵)的過程,也叫受孕。受孕是新生命的開端,是一個人身體和心理發(fā)展的起點。?二、遺傳的機制從細胞水平上說,遺傳物質就是指細胞核內的染色體,若從分子水平上來說則是指構成染色體的主要物質脫氧核糖核酸(DNA:——具有自我復制的功能)。(蛋白質,它的合
2025-01-13 06:22
【總結】第一章緒論一、填空題1.邏輯學研究思維是暫時撇開(具體內容),專門研究(形式)。2.任何一種邏輯形式都是由兩部分構成的,即(邏輯常項)和(變項)。3.邏輯常項是指邏輯形式中(不變)的部分,變項是指邏輯形式中(可變)的部分。判別邏輯形式的類型的唯一依據(jù)是(邏輯常項)。4.形式邏輯研究的對象及其特點決定形式邏輯是一門(工具)性學科,它是沒有(民族、階
2025-08-05 01:38
【總結】《邏輯學基礎教程》練習題參考答案第一章緒論一、填空題1.邏輯學研究思維是暫時撇開(具體內容),專門研究(形式)。2.任何一種邏輯形式都是由兩部分構成的,即(邏輯常項)和(變項)。3.邏輯常項是指邏輯形式中(不變)的部分,變項是指邏輯形式中(可變)的部分。判別邏輯形式的類型的唯一依據(jù)是(邏輯常項)。4.形式邏輯研究的對象及其特點決定形式邏輯是一
2025-06-28 22:25
【總結】第1頁共24頁《計算機程序設計基礎》課后練習題1一.判斷題(1)(錯)事件過程由某個用戶事件或系統(tǒng)事件觸發(fā)執(zhí)行,但不能被其他過程調用。(2)(錯)若X=2,Y=5,則表達式Y-2X ANDX+2>Y的結果為:True。(3)(錯)常量是指在程序運行過程中其值可以改變的那些量。(4)(錯,timer沒有)VB工具箱中的所有控件
2025-06-27 22:07
【總結】六、課后練習來傳遞信號和信號的.,振蕩器的作用是產生的電流,話筒的作用是把轉化成的電流.、、和發(fā)射天線等.、、、等.和承擔,電磁波
2024-12-08 13:31
【總結】尊敬的老師(讀者)好:首先感謝使用本教材,由于時間倉促,教材存在一些錯誤,給您帶來不便請您諒解,現(xiàn)對部分錯誤及添加內容做了修改,同時提供部分習題答案,習題有超出課本范圍可直接忽略。多媒體課件我會陸續(xù)發(fā)給大家!本教材出版社已經重新修改再次印刷,相信錯誤基本沒有了。歡迎您批評指正!祝您工作愉快!王瑞卿2009年11月24日教材修改:小錯誤直接修改在教材上了。
2025-06-22 13:48
【總結】第二章 生物學基礎(一)生物的分類(二)生物大分子(三)中心法則thetheoryofevolution地球上的生物是自然界在特定條件下演化的結果,而且仍繼續(xù)處于變化之中。AlfredRusselWallaceCharlesDarwinTheWallace-DarwinTheory第一節(jié) 生物的分類簡介第一節(jié) 生物的
2024-12-30 22:17
【總結】摘要:隨著生物技術的不斷發(fā)展與成熟,基因遺傳學領域研究的深入,基因治療這一新的醫(yī)學手段走進了我們的生活。它可以糾正和補償因基因缺陷與異常引起的疾病,以人體的靶細胞為工程載體,對其基因進行基因置換或增補,使其在體內表達達到治療目的。基因治療可以治療許多以往醫(yī)學不能解決的問題,為癌癥等絕癥的治療開辟了新天地。關鍵字:生物技術;基因治療;研究;靶細胞;癌癥;一、什么是基因治療1
2025-04-07 03:22
【總結】第二章發(fā)酵過程的生物學基礎第一節(jié)發(fā)酵過程與微生物(自學)第二節(jié)微生物的營養(yǎng)與培養(yǎng)基的設計(自學)第三節(jié)微生物的生長模式及其動力學(自學)第四節(jié)環(huán)境對微生物的影響(自學)第五節(jié)代謝產物的代謝調控在生物進化過程中,微生物細胞形成了愈來愈完善的代謝調節(jié)機制,使細胞內復雜的生化反應能高度有序地進行,并對外界環(huán)境的改變
2025-08-11 20:44
【總結】第一章植物細胞和組織一、名詞解釋細胞學說超微結構原生質體細胞器細胞周期細胞分化組織分生組織初生分生組織傳遞細胞周皮二、簡答題1.植物細胞中各類細胞器的形態(tài)構造如何?各有什么功能?2.植物細胞的初生壁和次生壁有什么區(qū)別?在各種細胞中它們是否都存在?3.植物細胞有哪些結構保證了多細胞植物體中
2025-01-14 18:08
【總結】《發(fā)育生物學》課后習題答案緒論1、發(fā)育生物學的定義,研究對象和研究任務?答:定義:是應用現(xiàn)代生物學的技術研究生物發(fā)育機制的科學。研究對象:主要研究多細胞生物體從生殖細胞的發(fā)生、受精、胚胎發(fā)育、生長到衰老死亡,即生物個體發(fā)育中生命現(xiàn)象發(fā)展的機制。同時還研究生物種群系統(tǒng)發(fā)生的機制。?2、多細胞個體發(fā)育的兩大功能?答:;。?3、書中所講爪
2025-06-22 01:32
【總結】-1-第三章細胞生物學研究方法:光學顯微鏡技術、電子顯微鏡技術、掃描隧道顯微鏡:○1離心分離技術○2細胞內核酸、蛋白質、酶、糖與脂類等的顯示方法○3特異蛋白抗原的定位與定性○4細胞內特異核酸的定位于定性○5反射自顯影技術○6定量細胞化學分析技
2025-01-09 11:11
【總結】1第三篇魚類的生物學基礎?第十六章魚類的生活與環(huán)境?第十七章魚類的年齡和生長?第十八章魚類的攝食?第十九章魚類的繁殖?第二十章魚類的洄游2第十八章魚類的攝食第一節(jié)魚類的攝食類型和攝食方式一、攝食類型?魚類所攝取的食物種類很多。根據(jù)各種魚成
2025-08-01 17:19
【總結】題型:名詞解釋、寫出各名詞的英文或漢語名稱、單項選擇、是非題、簡答題、問答題、繪圖題第一、二次緒論解釋:水生生物學Hydrobiology湖沼學Limnology水生生物學作為生態(tài)學的一個分支,是研究水生生物學的形態(tài)、結構及其在分類系統(tǒng)中的地位和它與其生活環(huán)境之間的相互關系的科學。浮游生物(plankton):為懸浮水中的水生生物,它們無游泳能
2025-04-07 03:39
【總結】第一章緒論第一節(jié)心與身的關系一、傳統(tǒng)醫(yī)學的主要觀點希臘傳統(tǒng)醫(yī)學:以希波克拉底為代表,主張精神疾病和其他軀體疾病一樣是由于自然因素而引發(fā)的,創(chuàng)立了體液說。波斯傳統(tǒng)醫(yī)學:也是體液說同時相信人體內各種內臟與精神活動有關,其中最重要是的是心臟,認為心臟是主管感情、靈魂,提供內熱及生活的元氣。印度傳統(tǒng)醫(yī)學:也是體液說,認為人體由各種自然元素合成,包含空氣、水、火、圭
2025-04-07 03:32