小學數(shù)學分數(shù)的加法和減法(編輯修改稿)
2025-05-01 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的表格。(1)讀懂表格的內(nèi)容，并用自己的語言表述出來。(2)交流：森林部分指什么？怎樣列式？ (3)森林部分比草地部分多幾分之幾？ 列式計算(4)觀察書上的計算方法，集體交流。方法一： 方法二：(5)觀察算式，小結計算方法：計算分數(shù)加減混合運算時，可以_________通分，也可以__________進行計算。計算時，可以根據(jù)題目的特點靈活選擇方法。仔細觀察教材第97頁內(nèi)容思考第二個問題：裸露地面儲存的地下水占降水量的幾分之幾？(1)認真分析并思考表格內(nèi)容，想一想：在這個問題中，把什么看作單位“1”？(2)列出算式： 或 。(3)觀察書上的計算方法，并寫出計算過程。://ww (4) 學生交流歸納概括出有括號算式的計算方法 總結概括：分數(shù)加減混合運算與整數(shù)加減混合運算的順序相同，也是按照從左往右的順序計算，帶有小括號的先算里面的，再算小括號外面的。三、達標測評計算下面各題。 + （ ） + （+） + +（ ）小芳做數(shù)學作業(yè)用了小時，比語文作業(yè)少用小時，小芳做這兩項作業(yè)一共用了多少時間？ 王彬看一本書，第一天看了全書的，第二天看了全書的。剩下 全書的幾分之幾？作業(yè)布置：總結反思：班級學科備課人課題分數(shù)加減簡便運算課時學習目標通過學習、討論，知道整數(shù)加法運算定律、減法的性質(zhì)同樣適用于分數(shù)加減法，并能比較熟練地進行分數(shù)加減法的簡便計算。培養(yǎng)知識遷移、類推的能力以及歸納、概括的能力。 養(yǎng)成用簡明、靈活的方法解決問題的習慣。重、難點重點：正確應用加法運算定律進行簡算。難點：能比較熟練地進行分數(shù)加減法的簡便計算。導學過程備注一知識鏈接用簡便方法計算下面各題，并說出簡算的依據(jù)。 53 ＋ 36 ＋ 64 ＋ 97 ＋ ＋ ＋＋＋ －－用字母表示運算定律。://ww 加法交換律： 加法結合律： 減法的性質(zhì)： 二合作探究觀察下面每組算式的左右兩邊有什么樣的關系？ +○+ （+）+ ○+（+） 通過觀察比較，我們發(fā)現(xiàn)了：整數(shù)加法的（ ）律、（ ）律對分數(shù)加法同樣適用。 認真觀察分析，先獨立試做，再在組內(nèi)交流算法。＋＋ ＋＋＋ 整數(shù)加法的交換律、結合律對分數(shù)加法同樣適用。利用運算定律可以使一些分數(shù)加法運算變得簡單。三、達標測評用簡便方法計算： 11－ － + +
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