【總結(jié)】堤田2021年五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題(1)班級:姓名:一、在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1)95里面有()個914個71是()18個61是()(2)85的
2024-11-28 13:19
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識練習(xí)題仙臺鎮(zhèn)實驗學(xué)校羅戰(zhàn)偉一、填空1、五分之四里面有()個五分之一,再加上()個五分之一就成了自然數(shù)1。2、把一塊月餅平均分成10塊,每塊是它的()分之一,寫作()。3、一張正方形的紙,對折2次,把這張紙平均分成了()份,每份是它的
2024-11-22 00:19
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)下分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1、工程隊10天修完一條長2千米的水渠,平均每天修這條水渠的幾分之幾?平均每天修多少千米?2、5個小朋友在一起做手工,需要把一段2米長的毛線平均分成5段,每一段長多少米?每一段是全長的幾分之幾?3、小明用3元買了2千克蘋果,每千克蘋果多少元?每元錢可買多少千克蘋果?4、把6千克糖果,均勻地裝在4個袋子
2025-03-24 12:25
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)五年級第四單元第一節(jié)《分?jǐn)?shù)的意義》。教學(xué)目標(biāo):1、建立單位“1”的概念,理解分?jǐn)?shù)的意義,知道什么是分?jǐn)?shù)單位。2、在實踐中培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、比較、抽象、概括等初步的邏輯思維能力。3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)互相協(xié)作,積極探索的學(xué)習(xí)情境,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過同學(xué)間的合作,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的傾聽,質(zhì)疑等優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的
2025-04-07 02:35
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)1、什么樣的數(shù)可以用分?jǐn)?shù)表示?什么是分?jǐn)?shù)單位?2、分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系?3、什么樣的數(shù)是真分?jǐn)?shù)?真分?jǐn)?shù)的大小有什么特征?4、什么樣的數(shù)是假分?jǐn)?shù)?假分?jǐn)?shù)的大小有什么特征?找一找,填一填。758345339812111011真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)75
2024-11-10 23:21
2024-11-12 15:14
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)練習(xí)題一、判斷1、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。()2、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。()3、的分子加上4,分母乘2,分?jǐn)?shù)值不變。()4、和化成分母是14的分?jǐn)?shù)分別是和。()二、填空。1、把21的分母
2024-11-22 01:27
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)提優(yōu)練習(xí)1、0<□/15<,□中的數(shù)字可能是幾?2、3/5比0.□中的數(shù)大,□中的數(shù)字可能是幾?(0除外)3、4、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)?;捎邢扌?shù)(?)/6???2/(?)不能化成有限小數(shù)(?)/6???2/(?
2025-06-25 03:12
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的意義》評課稿今天我們聽了王老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》這一課,讓我們覺得很有收獲,下面就這一節(jié)課談?wù)勎业囊恍┛捶ê腕w會。王老師的課給我總的感覺是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,師生互動,課堂氛圍活躍,充滿激情,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,教學(xué)效果良好,整節(jié)課輕松愉快流暢。值得我認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的有以下幾點:1、概念教學(xué)層層深入,由簡漸難,不斷引導(dǎo)。分?jǐn)?shù)的意義對于小學(xué)生來說是一個比較
2025-04-04 04:13
【總結(jié)】第一單元(分?jǐn)?shù)乘法)測試卷一、填空題1、6個是();24的是()。2、的倒數(shù)是();()和互為倒數(shù)。3、×()=×()=×()=1。4、在○里填上“>”“<”或“=”。×○×○×1○×0
2025-04-07 02:33
【總結(jié)】(一)比例的意義的基本性質(zhì)練習(xí)題學(xué)生:1、填空。1.()叫做比例。2.()叫做比例的項。()叫做比例的外項,()叫做比例的內(nèi)項。3.()這叫做比例的基本性質(zhì)。4
2024-08-04 02:35
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》說課稿今天我說課的內(nèi)容是《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。下面我將從“說教學(xué)理念、說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五個方面來說課。一、本課的教學(xué)理念有: 1、以學(xué)生發(fā)展為本,著力強化主體意識。2、從學(xué)生已有的認(rèn)知發(fā)展水平和知識經(jīng)驗出發(fā),為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會,變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”。 3、致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注過程,讓學(xué)
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題 小數(shù)的意義和性質(zhì)姓名___________如果一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……原來的數(shù)就分別擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍…… 小數(shù)點...
2024-10-10 20:02
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題 小數(shù)的意義和性質(zhì)姓名___________如果一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……原來的數(shù)就分別擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍……小數(shù)點向左...
2024-11-16 22:06
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》說課稿今天我說課的內(nèi)容是:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》,所選用的教材為新人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。根據(jù)新課標(biāo)的理念,對于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為思路,從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo)分析,教法和學(xué)法分析,教學(xué)過程分析,板書設(shè)計六個方面展開說課。一、教材分析:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元《分?jǐn)?shù)的意義