古城小學英語綜合素質評價細則(編輯修改稿)
2025-05-01 00:11 本頁面
【文章內容簡介】 期末考查（考試方式：開卷、閉卷）優(yōu)：能流暢地復述本學期所學知識，能運用所學知識解決身邊的實際問題，考試成績 為“優(yōu)”。良：基本能復述本學期所學知識，能嘗試運用所學知識解決身邊的實際問題，考試成績?yōu)椤傲肌被蛞陨?。合格：在老師的提示下能復述本學期所學知識，偶爾運用所學知識解決身邊的實際問題，考試成績?yōu)椤昂细瘛被蛞陨?。實驗操作方案設計：設計科學、合理、嚴密；操作能力：操作規(guī)范，實驗習慣好，愛護器材；觀察現(xiàn)象：觀察現(xiàn)象全面、細致，記錄及時；實驗結論：能根據實驗現(xiàn)象得出合理、準確的結論；實驗原理：對實驗現(xiàn)象能運用所學知識進行解釋。 平時自評、互評、師評。 期末抽查。優(yōu)：能夠獨立、迅速地裝配好實驗裝置并演示實驗，同時能寫出簡單實驗報告，平時80％以上為“優(yōu)”，期末實驗考核為“優(yōu)”。良：能夠在老師或同學的幫助下，裝配好實驗裝置并演示實驗，同時能講出實驗過程，平時80％為“良”或以上，期末實驗考核為“良”或以上。合格：在老師或同學的幫助下，勉強能裝配好實驗裝置并演示實驗，同時能講出實驗過程，平時80％為“合格”或以上，期末實驗考核為“合格”。探究能力問題意識：能針對自選的探究主題發(fā)現(xiàn)和提出有獨特見解的問題；猜想與假設：能根據自己提出的問題進行大膽、合理的猜想；實驗計劃：設計科學、合理、嚴密；探究過程：解決的方法很有創(chuàng)意，觀察全面，及時記錄和整理資料，探究過程完整有序；探究結論：能根據實驗現(xiàn)象得出合理、準確的結論；表達交流：能大膽地表達自己的觀點，探究過程中能充分合作交流。探究日記的評價。平時自評、互評、師評、家長評。 自定主題，小組合作探究的現(xiàn)場操作。 期末成果展示。 現(xiàn)場聽課、抽測。優(yōu)：探究日記、平時評價80％以上為“優(yōu)”；有現(xiàn)場成果展示，且為“優(yōu)”；現(xiàn)場操作中能發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決的方法具有獨特性，觀察全面，表達清晰，合作交流表現(xiàn)好，被評為“優(yōu)”或以上。良：探究日記、
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