五年級語文下冊s版體育課教學設計(編輯修改稿)
2025-04-29 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （1）、以四人為一小組，按自己喜歡的方式讀八至十五自然段。（2）、用——畫出同學、老師和母親關(guān)心、鼓勵涅利的句子？（3）、先在組內(nèi)把自己的感受跟同學交流，再將你們討論結(jié)果向大家匯報，其他小組成員也可以補充。（設計意圖：培養(yǎng)學生自主學習的意識，合作學習的習慣。）。，在小組長的帶領(lǐng)下，或齊讀，或默讀，或自由讀，或指名讀，讀完后，拿出筆動手畫出有關(guān)的句子。先在組內(nèi)交流自己的感受，再向全班展示。交流匯報。反饋學習情況。交流展示：第一小組匯報同學對他關(guān)心和鼓勵的句子，其他小組補充A、教師相機出示幻燈片：我覺得他隨時都會頭朝下栽下來。可憐的涅利！我真希望能從底下幫他一把。這時,加倫、得洛西和科勒提都在大聲喊：“涅利爬上去!再加把勁兒” “好樣的！”下面的人歡呼道，“再堅持一下！”“瞧啊,涅利抓住平臺了！”同學們七嘴八舌地回答她：“他很棒！”“他跟我們一樣爬到頂上了。”“他是很勇敢的，您知道。”“他很能干！”“他并不比別人差?！睅?。涅利的母親來接孩子，同學們七嘴八舌地報喜訊，現(xiàn)在我是涅利的母親，你們來表演一下，怎樣七嘴八舌地向我夸獎涅利？學生笑讀第4句話。師：同學們開始嘲笑涅利，但后來都為涅利擔心，為他加油，后來涅利成功了，他們還高興地夸獎他。那我們一起來讀一讀同學們?yōu)樗佑偷木渥影伞W生自由讀、賽讀有關(guān)關(guān)句子。第二小組匯報母親對他關(guān)心和
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