學(xué)而思ttt企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)(編輯修改稿)
2025-04-28 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法 延伸法 演練法 贈(zèng)言法收結(jié)主題演練：1分鐘命題課程結(jié)尾呈現(xiàn)五種組織主體段落的方法：時(shí)空法 因果法 題解法 對(duì)比法 遞進(jìn)法課程亮點(diǎn)的顛峰體驗(yàn)四元素：新知元素呈現(xiàn) 哲理元素呈現(xiàn) 情感元素呈現(xiàn) 幽默元素呈現(xiàn)綜合演練：3分鐘命題MINI課程呈現(xiàn)三 → 學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式四種學(xué)員類型解析：感受型學(xué)員特點(diǎn) 反思型學(xué)員特點(diǎn) 理論型學(xué)員特點(diǎn) 實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)體驗(yàn)式教學(xué)法：聽覺感受：語言的生動(dòng)性 視覺感受：課程的觀賞性 感覺感受：內(nèi)容的參與性演練：體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用《工作漏洞出在哪？》啟發(fā)式教學(xué)法：注重啟發(fā)性 給以思考余地 鼓勵(lì)探索質(zhì)疑演練：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法應(yīng)用《誰該委以重任？》互動(dòng)式教學(xué)法：邏輯線條清晰 總結(jié)概括必不可少 無需過多舉例 幫助擴(kuò)展知識(shí)體系演練：互動(dòng)式教學(xué)法應(yīng)用《工作重要性排序？》沙盤式教學(xué)法：理論討論無需過長(zhǎng) 實(shí)務(wù)性內(nèi)容必不可少 以對(duì)策性設(shè)計(jì)激發(fā)興趣指導(dǎo)達(dá)成學(xué)習(xí)成果演練：沙盤式教學(xué)法應(yīng)用《績(jī)效魔方發(fā)現(xiàn)工作問題》綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)四 → 四種經(jīng)典授課方法說明現(xiàn)場(chǎng)演示法：操作設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易 防止出現(xiàn)歧義 深刻揭示本質(zhì)案例：圖形結(jié)構(gòu)化說明《人才的素能》啟發(fā)案例分析法：1內(nèi)容引導(dǎo) 劃分小組 提供案例 宣布規(guī)則討論分析 激勵(lì)引導(dǎo) 總結(jié)升華 現(xiàn)場(chǎng)辯論：Mini案例分析《人性化管理與制度化管理》趣味游戲帶動(dòng)法：破冰類游戲 啟示類游戲 承載類游戲 游戲法四項(xiàng)原則 課堂游戲軟件使用游戲體驗(yàn)：經(jīng)典課堂游戲〈同心順〉操作七步教練法：選擇 預(yù)熱 告知 試用 糾偏 習(xí)慣 創(chuàng)新 教練法三項(xiàng)要領(lǐng)綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)五 → 培訓(xùn)師臨場(chǎng)能力訓(xùn)練課堂提問技巧：整體式 特定式 開放式 封閉式 修飾式 課堂應(yīng)答技巧：直接式 描述式 符合式 拒絕式 反問式精彩點(diǎn)評(píng)技巧：總體概括 價(jià)值分享 提升空間 現(xiàn)場(chǎng)示范 小結(jié)期許 點(diǎn)評(píng)三原則演練：《就職演說現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)》
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