【總結(jié)】(3)獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布選修2-3第二章對(duì)于兩事件A和B,當(dāng)P(A)0時(shí),則)(/)(APABP稱為事件A發(fā)生的條件下事件B發(fā)生的條件概率,記為P(AB)/P(A)1、條件概率2一、復(fù)習(xí)回顧說(shuō)明:1)可加性:若B、C互斥則?
2025-04-22 15:28
【總結(jié)】世界銅礦分布區(qū)域世界銅礦資源主要分布在北美、拉丁美洲和中非三地,目前全世界已探明的儲(chǔ)量共3.5億萬(wàn)噸,其中智利占24%,%,%,%,%,%,美洲占了世界儲(chǔ)量的60%。98年全世界年產(chǎn)銅約1360萬(wàn)噸,各主要生產(chǎn)國(guó)的產(chǎn)量分別為:美國(guó)245萬(wàn)噸,智利233萬(wàn)噸,日本128萬(wàn)噸,中97年的消費(fèi)量,美國(guó)是世界上最大的銅消費(fèi)國(guó),美國(guó)111萬(wàn)噸,,俄羅斯64萬(wàn)噸,加拿大56萬(wàn)噸。世界銅的消費(fèi)主要
2025-06-28 11:53
【總結(jié)】人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》(選修2-3)深圳寶安西鄉(xiāng)中學(xué)李巖《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析方法和手段一、教材分析⒈教材的地位和作用概率:隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律本節(jié):獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)——二項(xiàng)分布
2024-11-09 09:54
【總結(jié)】歡迎蒞臨指導(dǎo)俺投籃,也是講概率地!!情境創(chuàng)設(shè)Ohhhh,進(jìn)球拉!??!第一投,我要努力!又進(jìn)了,不愧是姚明?。?!第二投,動(dòng)作要注意??!第三次登場(chǎng)了!這都進(jìn)了!!太離譜了!第三投,厲害了?。。 谒耐?,大灌藍(lán)哦??!姚明作為中鋒,他職業(yè)生涯的罰球命中率為0.8,
2024-11-17 23:34
【總結(jié)】教材分析目標(biāo)分析教法與學(xué)法分析過(guò)程與設(shè)計(jì)意圖評(píng)價(jià)分析教材分析(一)教材的地位與作用概率:隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律本節(jié):獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)——二項(xiàng)分布兩點(diǎn)分布超幾何分布基礎(chǔ):離散型隨機(jī)變量的分布條件概率、事件相互獨(dú)立性意義:對(duì)數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。選修2-3第二
2025-01-06 16:34
【總結(jié)】獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布習(xí)題課知識(shí)要點(diǎn):在相同條件下重復(fù)做的n次試驗(yàn).:設(shè)在每次試驗(yàn)中事件A發(fā)生的概率為p,則在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,事件A恰好發(fā)生k次的概率,k=0,1,2,?,n.(1)kknkknP
2024-11-09 01:06
【總結(jié)】二項(xiàng)分布情景引入:拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子3次,每次可能出現(xiàn)5,也可能不出現(xiàn)5,記出現(xiàn)5為事件A,則每次出現(xiàn)5的概率p都是______,不出現(xiàn)5的概率q為1-p=_______6165n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的定義:一般地,由n次試驗(yàn)構(gòu)成,且每次試驗(yàn)相互獨(dú)立完成,每次試
2025-08-16 02:01
【總結(jié)】【課題】3.4二項(xiàng)分布(二)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):理解二項(xiàng)分布的概念,會(huì)計(jì)算服從二項(xiàng)分布的隨機(jī)變量的概率.能力目標(biāo):學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算技能和數(shù)學(xué)思維能力得到提高.【教學(xué)重點(diǎn)】二項(xiàng)分布的概念.【教學(xué)難點(diǎn)】服從二項(xiàng)分布的隨機(jī)變量的概率的計(jì)算.【教學(xué)設(shè)計(jì)】二項(xiàng)分布是以伯努利實(shí)驗(yàn)為背景的重要分
2024-12-08 13:08
【總結(jié)】【課題】3.4二項(xiàng)分布(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):理解獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概念.能力目標(biāo):學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算技能和數(shù)學(xué)思維能力得到提高.【教學(xué)重點(diǎn)】獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概念.【教學(xué)難點(diǎn)】伯努利公式.【教學(xué)設(shè)計(jì)】直接利用“有放回”的抽取球的實(shí)驗(yàn),引入獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概念.采用“有放回”的方法,從袋中連
【總結(jié)】俺投籃,也是講概率地!!Ohhhh,進(jìn)球拉?。。〉谝煌?,我要努力!又進(jìn)了,不愧是姚明?。?!第二投,動(dòng)作要注意?。〉谌蔚菆?chǎng)了!這都進(jìn)了??!太離譜了!第三投,厲害了?。?!……第四投,大灌藍(lán)哦??!明作為中鋒,他職業(yè)生涯的罰球命中率為,假設(shè)他每
2024-11-17 12:57
【總結(jié)】(了解條件概率和兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念,理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題/利用實(shí)際問(wèn)題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義)二項(xiàng)分布與正態(tài)分布1.相互獨(dú)立事件的定義:設(shè)A,B為兩個(gè)事件,如果P(AB)=P(A)P(B),則稱事件A與事件B相互獨(dú)立(mutuallyindependent)
2025-04-29 03:21
【總結(jié)】第三章概率與統(tǒng)計(jì)二項(xiàng)分布創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn).袋中有5個(gè)乒乓球,其中3個(gè)黃球,2個(gè)白球,連續(xù)抽取5次,每次抽取出一個(gè)球觀察,然后將取出的球之后球放回,再重新抽取,這種抽取方式叫做又放回的抽?。苊黠@每一次是否抽取到黃球?qū)ζ渌问欠袢〉近S球是沒(méi)有影響的.動(dòng)腦思考
2024-11-17 16:56
【總結(jié)】超幾何分布2)隨機(jī)變量的概率分布設(shè)隨機(jī)變量X有n個(gè)不同的取值,,,,nxxx?21??nipxXPii,,2,1)(????且則稱上式為隨機(jī)變量X的概率分布列.一、復(fù)習(xí)1)隨機(jī)變量的定義如果隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果可以用一個(gè)變量來(lái)表示,那么這樣的變量叫隨機(jī)變量2n1,
2024-11-17 17:09
【總結(jié)】第1部分第二章理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二要研究拋擲硬幣的規(guī)律,需做大量的擲硬幣試驗(yàn).試想每次試驗(yàn)的前提是什么?提示:條件相同.獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)在
2024-12-08 10:56
【總結(jié)】超幾何分布教學(xué)案班級(jí)學(xué)號(hào)姓名?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例,理解超幾何分布及其特點(diǎn);2.掌握超幾何分布列及其計(jì)算過(guò)程;3.通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析,會(huì)進(jìn)行超幾何分布的簡(jiǎn)單應(yīng)用。?重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)計(jì)算超幾何分布列難點(diǎn):理解超幾何分布的意
2024-12-08 21:22