mba組織行為學(xué)試題01(編輯修改稿)
2025-04-23 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 答：組織代表團(tuán)隊(duì)，個人不能代表組織，從以前的個人獨(dú)斷專權(quán)管理逐步走向組織決策團(tuán)隊(duì)決策的管理，使組織內(nèi)能人人參與，從個人力量走向團(tuán)隊(duì)力量，使得組織更完善化。 在教學(xué)中，A教師僅僅在課程結(jié)束的最后進(jìn)行一次期終考試；B教師在一學(xué)期內(nèi)進(jìn)行4次考試，每次考試的前一天通知大家；C教師在一學(xué)期中進(jìn)行大量的小測驗(yàn)，每一次都不事先通知，學(xué)生的分?jǐn)?shù)以小測驗(yàn)的平均分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)。根據(jù)你在學(xué)習(xí)方面的知識，學(xué)生的行為可能會有什么不同？答：A老師：學(xué)生會在前期并不一定用心學(xué)習(xí)，而把主要精力用在了最后復(fù)習(xí)階段，導(dǎo)致部分學(xué)生成績并不理想。B老師：進(jìn)行不間斷考試是好事，事先通知也會給學(xué)生有個思想準(zhǔn)備，學(xué)生們會不間斷復(fù)習(xí)，沉著面對考試，成績也在不間斷的復(fù)習(xí)考試中得到不斷鞏固。C老師：進(jìn)行不間斷的測試，可以讓學(xué)生在每次上課后都能自覺加強(qiáng)復(fù)習(xí)，加之在各項(xiàng)測試中能學(xué)以致用，更加得到鞏固，理解更加透徹，給自己打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 “大多數(shù)情況下，組織中的個人決策是一個非理性的過程”，你是否同意該觀點(diǎn)？并請給出理由。答：同意 既然是組織，個人決策只能代表個人意見或提案，不能代表組織的決策。只有通過組織討論，共同參與各自發(fā)表不同觀點(diǎn)及方法的決策，組織內(nèi)部人員才能真正做到參與，努力得到更好的效果。 列出你在社會中扮演的五個角色(如父親、經(jīng)理、義工等)。它們有什么樣的行為要求？這些角色相互沖突嗎？如有沖突，是什么形式？你是如何解決的？答：父親：父親是一家之主，也是經(jīng)濟(jì)頂梁柱，更是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。父親需時刻關(guān)心家庭關(guān)心孩子，盡可能的讓家庭更富足，讓孩子能好好上學(xué)，創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子長大成人。丈夫：丈夫是妻子最大的靠山，妻子是丈夫最值得保護(hù)、疼愛的人。作為丈夫，應(yīng)時刻想到如何多為家庭建設(shè)付出努力，讓自己的妻子不受委屈。保持夫妻之間互相信任，是家庭團(tuán)結(jié)中最為重要的一點(diǎn)。員工：作為公司的員工，應(yīng)時刻以公司利益著想，做到以廠為家。搞好同事關(guān)系，不計小利。相信自己付出就一定會有回報，相信自己努力拼搏后一定會有好的收獲。經(jīng)理：作為
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1