【總結(jié)】第七節(jié)綜合性學習真題體驗1.(2022·衢州)綜合性學習。(6分)請你為社區(qū)布置一期主題櫥窗,下面是兩則已有材料。材料一:77歲的姜彩蓮和85歲的金水清是一對空巢老人。幾天前,金水清發(fā)病,由于兩個老人行動不便,就一直未上醫(yī)院。老人所在街道
2025-01-17 15:02
【總結(jié)】綜合性學習教學反思人教版課程標準實驗教材五年級下冊有這樣的一個單元(第六單元),整組是以“走進信息世界”為主題的綜合性學習材料。面對新的“綜合性學習”單元,我們?nèi)绾斡行нM行教學呢?筆者認為有幾個問題是不能回避的:我們開展綜合性學習,基本教學理念是什么;主要目標是什么;實現(xiàn)目標的基本策略與方式又是什么?! ☆櫭剂x,綜合性學習具有“綜合”的特點,開展綜合性學習的基本教學理念也應該突顯“綜合
2025-04-17 12:37
【總結(jié)】專業(yè)資料分享《綜合性學習(輕叩詩歌的大門)》教學設計綜合性學習“輕叩詩歌的大門”活動計劃一、閱讀單元導語,激發(fā)學習興趣1.引語:同學們,詩歌是文學寶庫中的瑰寶,而我國正是一個詩歌的國度?;貞浺幌挛覀兌紝W過哪些詩歌呢?你知道哪些詩人呢?2.除了中國的詩人,詩作,你還知道其他國
2025-05-02 22:54
【總結(jié)】精品資源2011~2012學年第一學期初三期末試題匯編綜合性學習【東城】2011年9月29日、11月1日,我國天宮一號、神舟八號相繼成功發(fā)射;11月17日,與天宮一號兩次成功對接、分離后的神舟八號平穩(wěn)著陸,回到祖國懷抱。學校團委擬開展載人航天工程的宣傳普及活動,請你預先完成下列任務:,綜合這兩則材料,提取信息,形成你對我國天宮一號發(fā)射成功的客觀認識。(3分)
2025-04-18 04:32
【總結(jié)】 初中綜合性學習 博文教育初中語文綜合性學習訓練題 一、我愛我家 家,是一桌熱氣騰騰的飯菜,你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱;家,是夜歸時窗口亮起的燈,瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊;家,是...
2025-09-19 21:01
【總結(jié)】第一篇:語文綜合性學習 對于“綜合性學習”,經(jīng)過幾年的實踐研究,我們明確了語文綜合性學習的以下幾個特點:趣味性、實踐性、綜合性、自主性和學科性。對于他的前四個特點,我在后面結(jié)合具體的教學過程的設計來...
2025-10-26 12:37
【總結(jié)】八年級語文上冊綜合性學習人無信不立、篩選和整理資料的能力。(重點),學會自信、流暢地表達自己的觀點,做到清楚、連貫、不偏離話題。(難點)?誠信?,對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的?誠信度?具有評判能力,懂得誠實守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起的道理。(素養(yǎng))學習目標一、引經(jīng)據(jù)典話誠信分組搜集和誠信有
2025-03-13 16:41
【總結(jié)】第一篇:語文綜合性學習 語文綜合性學習“春游計劃”案例 武漢市外語學校余清香 【教學構(gòu)想】 課堂上,半個月的“四季風”吹過,學生們領略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力,品味了不同作家筆下或...
2025-10-31 12:20
【總結(jié)】第一篇:綜合性學習教案 綜合性學習:走進田園學習目標: 1、增強學生綜合實踐能力,會從生活中發(fā)現(xiàn)美和文字。 2、培養(yǎng)學生熱愛田園生活的興趣。學習重難點: 1、走進田園,從多個角度了解田園生活,...
2025-11-10 02:55
【總結(jié)】第一篇:綜合性學習教案 綜合性學習教案 課型:綜合性學習—寫作主題一:獻給母親的歌 安全教育:上下樓梯不推擠,文明禮讓更安全?;顒幽繕耍? 1、積累寫作素材,多側(cè)面地認識母親、體會母親的關(guān)愛,培...
2025-11-05 22:27
【總結(jié)】第一篇:淺談綜合性學習 通過自己的在平常教學中的實踐與體會,淺談一下我對綜合性學習的理解: 語文綜合性學習是一個新生事物,它突破了教科書的限制,突破了文本的限制,也突破了學科的限制,使語文學習與現(xiàn)...
2025-10-12 02:08
【總結(jié)】綜合性學習微笑著面對生活1、親愛的同學們,在“演講:微笑著面對生活”的綜合性學習中,你們一定微笑過。要知道,微笑著去唱生活的歌謠,一個豁然開朗的世界就會在你的眼前打開:藍天,白云,小橋,流水。請你們再次微笑著完成下列題目?!净顒右唬簲M寫提綱】在本次活動中,你應該參與了以“笑對失敗”為話題的演講活動,請寫出你的演講提綱。
2025-11-26 00:39
【總結(jié)】“農(nóng)村中學語文綜合性學習教學策略”研究方案中子初級中學語文課題組一、課題研究的背景1、《全日制義務教育語文課程標準(試驗稿)》要求。“現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放視野,具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力……”“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”,培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作的精神。新課程改革的核心目標就是要
2025-08-04 13:28
【總結(jié)】中小學課件綜合性學習·信息的提取及圖文轉(zhuǎn)換中小學課件信息的提取與概括是語文閱讀能力、思維理解能力及語言表達能力的綜合體現(xiàn),在考查時,以主觀題為主,要求考生在理解所給文字材料的基礎上根據(jù)要求提取、篩選相關(guān)信息,并用簡潔準確的語言歸納要點。所謂圖文轉(zhuǎn)換題,即將圖畫、圖表等材料轉(zhuǎn)換為文字表述。圖文轉(zhuǎn)換綜合考
2025-11-10 11:58
【總結(jié)】關(guān)于開展2015—2016學年綜合性、設計性實驗項目認定申報工作的通知各有關(guān)二級學院:為使我校綜合性、設計性實驗的開設更加規(guī)范并且合理,逐步提高綜合性、設計性實驗的質(zhì)量,進一步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和解決問題的綜合能力,根據(jù)《韶關(guān)學院綜合性、設計性實驗管理規(guī)定》(韶學院[2007]208號文)的要求(附件4),結(jié)合我校實驗教學的實際,學校決定開展2015—2016學年綜合性、設計性實驗項目認定
2025-06-30 13:05