新課程理念與教學(xué)簡(jiǎn)答題(編輯修改稿)
2025-04-22 01:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎樣轉(zhuǎn)變角色？，引導(dǎo)學(xué)生自我探究，要更新教育觀念要調(diào)整好心理狀態(tài)，提高把握新課程的能力，提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力努力將新課程改革轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為17課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系如何?，教師必須領(lǐng)會(huì)和掌握本學(xué)科課標(biāo)的基本思想和內(nèi)容，并在教材中予以充分體現(xiàn)。，教材是課標(biāo)的主要載體。3課標(biāo)只是一個(gè)最低限度的要求，是基本的要求。4。教材是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織。18學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)使用一定的技術(shù)和方法，以學(xué)生為評(píng)價(jià)對(duì)象所進(jìn)行的價(jià)值判斷，!它是教育評(píng)價(jià)的重要領(lǐng)域之一，也是學(xué)校教育中每一位教師都必須實(shí)際操作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它既是教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，也是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的核心。它是教育評(píng)價(jià)中歷史悠久而又永恒的話題，有了學(xué)校教育就有了對(duì)學(xué)生如何評(píng)價(jià)的問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)生的質(zhì)量既是衡量一所學(xué)校教育工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，也是提高學(xué)校教育工作水平的根本所在和關(guān)鍵要素。所以，構(gòu)建合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系、有效地實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，是教育的必然追求。19勞動(dòng)教育勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育，是德育的內(nèi)容之一。20課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，教師必須領(lǐng)會(huì)和掌握本學(xué)科課標(biāo)的基本思想和內(nèi)容，并在教材中予以充分體現(xiàn)。，教材是課標(biāo)的主要載體。3課標(biāo)只是一個(gè)最低限度的要求，是基本的要求。4。教材是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織。21信息技術(shù)教育的主要任務(wù)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。22現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征是什么?一、主動(dòng)性特征二、獨(dú)立性特征三、獨(dú)特性的特征四、體驗(yàn)性特征五、問(wèn)題性特征23綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有哪些特性？(1)綜合性。體現(xiàn)在學(xué)科綜合、時(shí)空綜合、學(xué)習(xí)方式方面的綜合。(2)實(shí)踐性、活動(dòng)性。以活動(dòng)為主要形式，強(qiáng)調(diào)親身經(jīng)歷，要求學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中通過(guò)“做”“考察”“實(shí)驗(yàn)”“探究”等活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。(3)開(kāi)放性。課程的時(shí)空是開(kāi)放的，同時(shí)不是單一的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生必須從觀察中學(xué)，從訪問(wèn)中學(xué)，從勞動(dòng)中學(xué)，從實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從畫(huà)中學(xué)，從唱中學(xué)，也就是在活動(dòng)中學(xué)。
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