教育技術(shù)考試模擬題11(編輯修改稿)
2025-04-22 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 維能力，社會(huì)交流與協(xié)作能力和 D A． 信息獲取技能B． 信息組織技能C． 信息評(píng)價(jià)技能D． 信息處理技能。24．專題網(wǎng)站一般有首頁，主頁， D 測試區(qū)，討論區(qū)，一般頁面等構(gòu)成。A． 備注B． 視圖C． 大綱D． 導(dǎo)航欄。25．在教師的隱愉中，由一桶水變?yōu)楹恿鞯碾[愉是 B 變化的表現(xiàn)。A． 中心邊緣B． 靜態(tài)動(dòng)態(tài)C． 奉獻(xiàn)雙贏D． 傳遞者促進(jìn)者，依次為：DA． 保持過程，注意過程，動(dòng)機(jī)過程，復(fù)制過程B． 注意過程，復(fù)制過程，保持過程，動(dòng)機(jī)過程C． 動(dòng)機(jī)過程，注意過程，保持過程，復(fù)制過程， D． 注意過程，保持過程，復(fù)制過程，動(dòng)機(jī)過程,學(xué)生使用 C 完成自已的報(bào)告.A. 網(wǎng)絡(luò)搜索工具B. 多媒體百科全書C. 字處理軟件和演示軟件D. 數(shù)據(jù)庫28.[美]國際教育技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)為小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生應(yīng)具備的技術(shù)素養(yǎng)的績效指標(biāo)是: B A. 基本操作的概念,社會(huì)道德與人文方面的要求,使用輸入輸出設(shè)備的能力,技術(shù)作為交流的工具,技術(shù)作用研究的工具,利用技術(shù)工具解決問題的能力.B. 基本操作的概念,社會(huì)道德與人文方面的要求技術(shù)作為提高學(xué)習(xí)效率的工具,技術(shù)作為交流的工具,技術(shù)作用研究的工具,技術(shù)作為解決問題與決策的工具.C. 基本操作的概念,社會(huì)道德與人文方面的要求,使用信息工具獲取遠(yuǎn)程信息的能力,技術(shù)作為交流的工具,利用技術(shù)工具解決問題的能力,技術(shù)作為解決問題與決策的工具.D. 基本操作的概念,社會(huì)道德與人文方面的要求,技術(shù)作為提高學(xué)習(xí)效率的工具,利用技術(shù)工具解決問題的能力,技術(shù)作為研究的工具,評(píng)價(jià)電子信息資源的能力.中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要小學(xué)階段的內(nèi)容安排中,在用計(jì)算機(jī)畫畫方面要求學(xué)生掌握 D A. 繪圖工具的使用,圖形制作,圖形修改組合等處理,動(dòng)畫制作.B. 繪圖工具的使用,圖形制作,圖形修改復(fù)制組合等處理,動(dòng)畫制作.C. 繪圖工具的使用,圖形著色,圖形修改復(fù)制組合等處理,幾何畫板.D. 繪圖工具的使用,圖形制作,圖形著色,圖形修改復(fù)制組合等處理.,可以將整合的進(jìn)程大略分為三個(gè)階段:封閉式的,以知識(shí)為中心的課程整合階段,
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