教育技術考試模擬題11-文庫吧資料
2025-04-01 00:50本頁面
【正文】 C 完成自已的報告.A. 網絡搜索工具B. 多媒體百科全書C. 字處理軟件和演示軟件D. 數據庫28.[美]國際教育技術協(xié)會認為小學二年級的學生應具備的技術素養(yǎng)的績效指標是: B A. 基本操作的概念,社會道德與人文方面的要求,使用輸入輸出設備的能力,技術作為交流的工具,技術作用研究的工具,利用技術工具解決問題的能力.B. 基本操作的概念,社會道德與人文方面的要求技術作為提高學習效率的工具,技術作為交流的工具,技術作用研究的工具,技術作為解決問題與決策的工具.C. 基本操作的概念,社會道德與人文方面的要求,使用信息工具獲取遠程信息的能力,技術作為交流的工具,利用技術工具解決問題的能力,技術作為解決問題與決策的工具.D. 基本操作的概念,社會道德與人文方面的要求,技術作為提高學習效率的工具,利用技術工具解決問題的能力,技術作為研究的工具,評價電子信息資源的能力.中小學信息技術課程指導綱要小學階段的內容安排中,在用計算機畫畫方面要求學生掌握 D A. 繪圖工具的使用,圖形制作,圖形修改組合等處理,動畫制作.B. 繪圖工具的使用,圖形制作,圖形修改復制組合等處理,動畫制作.C. 繪圖工具的使用,圖形著色,圖形修改復制組合等處理,幾何畫板.D. 繪圖工具的使用,圖形制作,圖形著色,圖形修改復制組合等處理.,可以將整合的進程大略分為三個階段:封閉式的,以知識為中心的課程整合階段, A A. 開放式的,以資源為中心的課程整合階段.B. 封閉式的,以資源為中心的課程整合階段.C. 封閉式的,以課件為中心的課程整合階段D. 開放式的,以軟件為中心的課程整合階段第十一套判斷題目： 在中小學普及信息技術教育有兩個主要目標。A． 備注B． 視圖C． 大綱D． 導航欄。A． 認識B． 動作技能C． 心理D． 情感23．信息技術與課程整合在學習目標上的整合包括五個方面，即解決實際問題與創(chuàng)造能力，學習能力，批判性思維能力，社會交流與協(xié)作能力和 D A． 信息獲取技能B． 信息組織技能C． 信息評價技能D． 信息處理技能。D． 行為主義，認知主義。B． 建構主義，行為主義，
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