心理咨詢師三級(jí)真題07年05月基礎(chǔ)(編輯修改稿)
2025-04-21 23:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聯(lián) C．妄想 D．超價(jià)觀念46．區(qū)分真性幻覺(jué)和假性幻覺(jué)的依據(jù)是（ ）。A．幻覺(jué)體驗(yàn)的形式 B．幻覺(jué)體驗(yàn)的來(lái)源C．產(chǎn)生幻覺(jué)的器官 D．產(chǎn)生幻覺(jué)的原因47．神經(jīng)癥的軀體形式障礙包括沒(méi)有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)的（ ）。A．痙攣發(fā)作 B．感覺(jué)缺失C．心因性背痛 D．發(fā)作性夜驚48．壓力疊加的形式可以是（ ）。A．單一性 B．破壞性 C．繼時(shí)性 D．促進(jìn)性49．壓力作用于個(gè)體后會(huì)經(jīng)過(guò)（ ）系統(tǒng)的增益或消解。A．認(rèn)知、情緒、意志 B．認(rèn)知、免疫、社會(huì)B．免疫、情緒、人格 D．社區(qū)、家庭、學(xué)校50．常模樣本量一般不小于（ ）。A．100或500 B．800或1000 C．20或25 D．30或10051．韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（ ）。A．17 B．15 C．11 D．1352．一般要求在成對(duì)的受過(guò)訓(xùn)練的評(píng)分者之間平均一致性達(dá)到（ ）以上，才認(rèn)為評(píng)分是客觀的。A． B． C． D．53．以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)（ ）。A．越大 B．越低 C．越小 D．不變54．項(xiàng)目區(qū)分度也叫（ ），是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)被試者的心理特性的區(qū)分能力。A．難度 B．鑒別力 C．信度 D．效度55．信度只受（ ）的影響。A．系統(tǒng)誤差 B．隨機(jī)誤差 C．恒定效應(yīng) D．概化作用56．（ ）不屬于整體性觀點(diǎn)。A．牽一發(fā)可以動(dòng)全身B．應(yīng)該將各種咨詢方法整合運(yùn)用C．知、情、意、行不是永遠(yuǎn)相聯(lián)系的D．求助者的心理問(wèn)題不是靜止和孤立的57．心理咨詢的時(shí)間應(yīng)該（ ）。A．不加限定B．隨意安排C．絕對(duì)不變D．有所限定58．認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是（ ）A．艾利斯 B．弗洛伊德 C．榮格 D．鐘友彬59．兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式不包括（ ）。A．多動(dòng)和緘默 B．多余動(dòng)作 C．攻擊和退縮 D．神經(jīng)癥60．精神分析論認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)包括（ ）。A．本能、驅(qū)力和需要B．生物、心理和社會(huì)C．潛意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí) D．本我、自我和超我61．3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是（ ）。A．父母照看不足B．營(yíng)養(yǎng)不足C．安全感得不到滿足D．游戲活動(dòng)不足62．確定攝入性會(huì)談內(nèi)容和范圍的參照點(diǎn)包括（ ）。A．初步臨床診斷結(jié)果分析B．臨床心理學(xué)的特殊理論C．上級(jí)咨詢師下達(dá)的目標(biāo)D．咨詢師主動(dòng)提出的內(nèi)容63．傾聽(tīng)的最重要目的是（ ）。A．插入恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) B．顯示必要的尊重C．尋找問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn) D．選擇適宜的提問(wèn)64．從生態(tài)學(xué)角度看，在分析臨床資料時(shí)應(yīng)該重視（ ）。A．各種功能的缺失B．個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)育C．情緒和思維混亂D．組織和環(huán)境條件65．對(duì)一般心理問(wèn)題的正確理解是（ ）。A．也會(huì)使人出現(xiàn)失眠、不安等心理行為問(wèn)題B．反映不太強(qiáng)烈并且已出現(xiàn)思維邏輯性混亂C．心理咨詢能夠起到一定的輔助性改善作用D．在近期發(fā)生但是不能找到明顯的現(xiàn)實(shí)因素66．在搜集臨床資料時(shí)可能犯的錯(cuò)誤不包括（ ）。A．過(guò)分地隨意交談B．注意資料間矛盾C．忽略求助者處境D．固守已有的印象67．做出嚴(yán)重心理問(wèn)題診斷時(shí)應(yīng)該分析（ ）。A．求助者問(wèn)題是否有器質(zhì)病變基礎(chǔ)B．求助者問(wèn)題是否有家庭教養(yǎng)基礎(chǔ)C．求助者問(wèn)題是否有社會(huì)生活基礎(chǔ)D．求助者問(wèn)題是否有環(huán)境動(dòng)蕩基礎(chǔ)68．心理咨詢的核心內(nèi)容是（ ）。A．做出準(zhǔn)確的問(wèn)題診斷B．建立良好的咨詢關(guān)系C．選擇恰當(dāng)?shù)臅?huì)談方式D．使用正確的測(cè)量手段69．凡是助人工作，首先必須抱有（ ）信念。A．受助者是應(yīng)該同情的B．受助者是應(yīng)該配合的C．受助者是可以理解的D．受助者是可以改變的70．關(guān)于心理咨詢目標(biāo)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）。A．心理咨詢的各種目標(biāo)本身帶有價(jià)值導(dǎo)向色彩B．應(yīng)以求助者的快樂(lè)和滿足作為心理咨詢目標(biāo)C．以適應(yīng)環(huán)境為目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意適應(yīng)的消極作用D．矯正求助者的生活道路不是心理咨詢的目標(biāo)71．使用情感反應(yīng)技術(shù)時(shí)最有效的方式是（ ）。A．發(fā)現(xiàn)混合情緒的涵義 B．與內(nèi)容反映同時(shí)使用C．針對(duì)求助者現(xiàn)在情感 D．捕捉求助者瞬間感受72．把求助者各種行為綜合整理后以提綱方式再對(duì)求助者表達(dá)出來(lái)的參與技術(shù)是（ ）。A．鼓勵(lì) B．具體化 C．重復(fù)技術(shù) D．參與性概括73．求助者如果出現(xiàn)拒絕回答問(wèn)題或有長(zhǎng)時(shí)間停頓應(yīng)該考慮到（ ）。A．一定是阻抗 B．一定是寡語(yǔ)C．可能是反省 D．可能是順從74．應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在治療中的應(yīng)用稱(chēng)為（ ）。A．行為治療 B．認(rèn)知行為治療C．行為矯正 D．合理情緒療法
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