幼小銜接專題講座(編輯修改稿)
2025-04-21 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子的藝術建議：注冊的時候帶孩子去參觀他將要去的小學，熟悉環(huán)境。贊揚準備要去的小學。結識一些小學里的朋友，讓他們介紹一下小學里有趣的生活。有意識地以“你真棒，能上小學啦”作為表揚語和孩子交談。二、生活上的準備幫助孩子調(diào)整“生物鐘” 初步培養(yǎng)孩子的自理能力：讓孩子自己準備學習用品，整理書包，收拾自己的玩具，自己洗漱、穿衣，自己的事情一定要自己做，適當做點家務可以培養(yǎng)孩子的學習能力，例：讓孩子陪家長一起去菜市場買菜，回來后幫忙摘理，讓孩子知道每道菜是怎么由來的；給孩子做數(shù)學日記，鍛煉孩子的加減乘除能力 必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間：長時間看電視的孩子沒有活力，注意力不集中，不能安靜，好動，不能主動做事，尤其用餐時不允許看電視 建議：根據(jù)小學里的要求定幾個自理方面的規(guī)矩，例如自己去洗手間、閱讀、中午午睡、獨立完成任務等??并努力成為習慣。三、物質(zhì)上的準備 ：可以是單獨的房間或是房間的一個角落，有書桌、高矮適宜的椅子（以腳剛剛接觸地面為宜）和書柜就可以了。將孩子的玩具慢慢收起來，房間里絕對不能有電視，保持空間的安靜和整潔。一盞臺燈：可以調(diào)節(jié)高度和亮度，一般用光線柔和的1525瓦的白熾燈，左側(cè)取光。還可選擇專門設計的護眼燈，注意光線不要直射孩子的眼睛。 2. 學具的準備：和孩子一起去購買、整理入學所需要的文具，一個大小適宜的書包、簡單必備的文具：文具盒、尺子、HB的鉛筆準備56支，橡皮要軟，圓頭剪刀、卷筆刀等。所有文具要貼上孩子的名字，根據(jù)老師的要求準備相應的學習用品。所買的文具切忌玩具化，也不必高檔。家長要有意識地培養(yǎng)孩子愛護學習用品的習慣。 、訂書機、訂書針、回形針、草稿紙、練習本等。 四、學習能力的準備可以讓孩子接觸一下哥哥姐姐在小學曾經(jīng)用過的書本，培養(yǎng)他對學習的興趣。閱讀能力，這里的閱讀能力不單指教孩子認讀漢字，
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