幼兒園建構(gòu)式課程小班(上)主題四活動(dòng)預(yù)設(shè)(編輯修改稿)
2025-04-21 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上的水果中找出這種水果。猜對(duì)了就把香蕉貼紙送給幼兒。（二）教師說謎面：紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。與幼兒一起分析謎面。“紅果子”告訴我們什么？ （果子是紅紅的）“麻點(diǎn)子”告訴我們什么？ （上面有一粒粒像芝麻一樣的東西）“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么 （味道是甜甜的）請(qǐng)幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說謎語。三、跳水果邀請(qǐng)舞。幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙給幼兒，扮演水果娃娃。在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡快的音樂聲中，教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作老表現(xiàn)。執(zhí)教者修改意見： 哈密瓜個(gè)子大，橄欖形，果皮有黃也有青，上面印著小網(wǎng)紋，吃到嘴里笑吟吟。荔枝脫了紅袍子，是個(gè)白胖子，去了白胖子，剩個(gè)黑圓子。香蕉兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。 草莓紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。設(shè)計(jì)者 執(zhí)教者：逐日計(jì)劃： 執(zhí)教日期 ： 第 周 星期四 （ 月 日） 班級(jí)：小二主題內(nèi)容：好吃的水果 活動(dòng)名稱：酸酸甜甜的桔子 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。 知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。重點(diǎn)：通過看、聞、摸、嘗來感知桔子。難點(diǎn)： 幼兒能自己觀察，比較桔子與蘋果的不同之處?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 每組一只筐子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的桔子。每組兩個(gè)蘋果?；顒?dòng)過程：一、感知桔子的外形特征。 看看我們桌子上的筐里有什么？拿一只桔子看看是什么顏色的？（綠色、桔黃色），什么樣子？（圓圓的、扁扁的），聞一聞?dòng)惺裁礆馕丁?與蘋果相比較，桔子摸上去有什么感覺？（軟軟的、粗糙的），與蘋果還有什么不同？ 請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。二、感受桔子酸酸甜甜的味道。 桔子怎么吃？ 鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里，不亂丟果皮。 觀察桔子瓣，知道桔子有許多瓣，也可讓幼兒數(shù)一數(shù)。三、引導(dǎo)幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁等）活動(dòng)延伸：剝下的桔子皮可制作粘貼畫，也可放在陽光中曬哂，泡茶喝。執(zhí)教者修改意見：設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者： 逐日計(jì)劃 執(zhí)教日期 第 周 星期四（ 月 日） 小三 班主題內(nèi)容：好吃的水果 活動(dòng)名稱：蘋果歌 活動(dòng)目標(biāo)：愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱給大家聽。重點(diǎn)：教師為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情景讓幼兒快樂地學(xué)唱歌曲《蘋果歌》。難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)學(xué)唱唱編編，嘗試創(chuàng)編新歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)蘋果園。 各種水果圖片或事物。活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒興趣，引出教學(xué)內(nèi)容。小朋友們，你們喜歡吃蘋果嗎？（喜歡）為什么呢？（請(qǐng)幼兒各抒幾見）是嗎，原來蘋果又香又甜，那么今天我們一起去蘋果園，摘又香又甜的大蘋果吧！二、（播放歡快的音樂）來到果園，采摘蘋果。 歡快的音樂響起…… （教師驚喜的發(fā)現(xiàn)樹上許多大蘋果）小朋友們，你們瞧樹上許多紅蘋果，我們把它們一個(gè)一個(gè)摘下來好嗎？ 幼兒快樂地采摘蘋果。 摘了滿滿的一籃蘋果我們一起來嘗嘗吧！ 教師和孩子們品嘗蘋果。 我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂！三、幼兒學(xué)唱歌曲《蘋果歌》。（音樂響起）聽，蘋果娃娃們還為我們送來了好聽的歌曲呢！我們一起來唱一唱吧！教師反復(fù)地播放歌曲錄音數(shù)遍，第一、二遍有歌詞，第三、四遍沒有歌詞，最后一遍孩子們和教師一起歡快地舞動(dòng)起來。四、出示更豐富的水果，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。小朋友們你們瞧，西瓜、葡萄、橘子好多的水果娃娃也被美妙的歌聲吸引了，聰明的小朋友們，我們也為它們編個(gè)好聽的歌曲吧！教師鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果編進(jìn)歌曲里。五、小朋友們真能干，我們把美妙的歌曲帶回家吧！ （孩子們邊唱邊跳快樂地回家去?。﹫?zhí)教者修改意見：設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者： 逐日計(jì)劃： 執(zhí)教日期第 周 星期
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