【正文】 幼兒人數(shù)相等的桔子。猜對(duì)了就把香蕉貼紙送給幼兒。 幼兒選擇自己想裝扮的水果和工具、材料，進(jìn)行裝扮。 重點(diǎn)：能手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。膠水若干等等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供各種戶外鍛煉的器械，鼓勵(lì)幼兒去室外活動(dòng)、游戲。并且初步學(xué)習(xí)與同伴交流。午睡要求能在老師的提醒幫助下脫好外套，安靜進(jìn)入午睡室愉快地入睡。體驗(yàn)自己制作水果相框的樂趣。鼓勵(lì)幼兒大膽操作，注意用膠水不要太多或太少。它們分別是誰呀？為什么？你們一家有幾口呀？他們都是誰呀？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）。二、學(xué)習(xí)猜謎。 草莓紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。重點(diǎn)：教師為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情景讓幼兒快樂地學(xué)唱歌曲《蘋果歌》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖第8號(hào)、故事磁帶、西瓜、甜瓜活動(dòng)過程：一、 引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。要求幼兒在游戲中聽清教師的口令，在奔跑中注意安全。 讓幼兒暢想自己要制作的水果沙拉是什么味道的。教師按兒歌韻律有節(jié)奏、有順序地與幼兒一起說出各種瓜的名稱。 教師調(diào)制好各種口味的果珍飲料，分別用透明的杯子盛裝。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。體驗(yàn)自己動(dòng)手調(diào)制飲料的樂趣。哦，原來娃娃要買的是這些東西，一起告訴我是什么呢？）二、教師結(jié)合木偶和各種實(shí)物瓜進(jìn)行表演，幼兒欣賞，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 活動(dòng)過程：一、 集體討論。變成大西瓜，變成小西瓜。五、小朋友們真能干，我們把美妙的歌曲帶回家吧！ （孩子們邊唱邊跳快樂地回家去?。﹫?zhí)教者修改意見：設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者： 逐日計(jì)劃： 執(zhí)教日期第 周 星期 （ 月 日）小（三） 班級(jí)主題內(nèi)容: 好吃的水果 活動(dòng)名稱： 蛤蟆種瓜 活動(dòng)目標(biāo)： 愿意在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達(dá)能力。 觀察桔子瓣，知道桔子有許多瓣，也可讓幼兒數(shù)一數(shù)。在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡快的音樂聲中，教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒到場(chǎng)地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作老表現(xiàn)。 錄音機(jī)，熱烈歡快的樂曲。讓我們一起來數(shù)數(shù)看一共來了幾個(gè)蘋果或橘子。二、向幼兒介紹幾種比較特殊的水果。星期一二三四五晨間活動(dòng)教育活動(dòng)（一）香香的被子冷冷的冰奇妙的發(fā)現(xiàn)小狗逛超市雪白雪白的朋友教育活動(dòng)（二）陽光抱抱你寶寶不怕冷怕冷的大恐龍下雪了掃雪戶外活動(dòng)午餐要求能在老師的提示下吃完自己應(yīng)吃的一份飯和菜，做到不挑食。與孩子共同制作水果拼盤。 與主題墻相結(jié)合，將各活動(dòng)張貼于主題墻上。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起做結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)。幼兒將水果摸出后，說出水果的名稱，說說它的特征。 每人準(zhǔn)備三個(gè)大小不同的同種水果（蘋果、橘子、香蕉、梨等）。重點(diǎn)： 進(jìn)一步感知某些水果的特征。教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說謎語。 與蘋果相比較，桔子摸上去有什么感覺？（軟軟的、粗糙的），與蘋果還有什么不同？ 請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。（音樂響起）聽，蘋果娃娃們還為我們送來了好聽的歌曲呢！我們一起來唱一唱吧！教師反復(fù)地播放歌曲錄音數(shù)遍，第一、二遍有歌詞，第三、四遍沒有歌詞，最后一遍孩子們和教師一起歡快地舞動(dòng)起來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歡快的音樂磁帶，西瓜圖片活動(dòng)過程：一、猜謎引出活動(dòng)內(nèi)容。 把桌子拼成長(zhǎng)條形，鋪上餐布或一次性臺(tái)布。重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒能有節(jié)奏地念兒歌內(nèi)容，念準(zhǔn)字音“瓜”難點(diǎn)：學(xué)習(xí)改變兒歌的最后一句。 苦瓜菜瓜哈密瓜。四、品嘗自制飲料。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。 今天有許多水果來和我們做“捉迷藏”的游戲，你們能把它們找出來嗎？ 鼓勵(lì)幼兒有活動(dòng)室四周尋找這些水果。師：朗誦這首兒歌，小朋友發(fā)現(xiàn)了什么特別的地方了嗎？ （念到了許許多多的瓜）教師和幼兒一起念23遍。將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請(qǐng)同伴互相觀賞、品嘗。 學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗(yàn)和同伴一起分享的快樂。三、 結(jié)合掛圖，經(jīng)書故事第二遍。 各種水果圖片或事物。重點(diǎn)：通過看、聞、摸、嘗來感知桔子?！靶值軒讉€(gè)真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思？（這種水果不是單個(gè)的，是幾個(gè)連在一起的）“少時(shí)喜歡穿綠衣”是什么意思？ （這種水果沒有成熟的時(shí)候是綠色的）“老來都穿黃衣裳”是什么意思？（這種水果成熟的時(shí)候是黃色的）教師小結(jié)：這里每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了。 引導(dǎo)幼兒說說自己