幼兒園建構(gòu)式課程小班(上)主題四活動預(yù)設(shè)-全文預(yù)覽
【正文】 ： 香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。執(zhí)教者修改意見：設(shè)計者： 執(zhí)教者： 逐日計劃： 執(zhí)教日期第 周 星期 （ 月 日） 小（二） 班級主題內(nèi)容： 好吃的水果 活動名稱： 水果謎語 活動目標(biāo)： 鼓勵幼兒積極參與猜謎活動，能初步感受到猜謎的快樂。 引導(dǎo)幼兒說說自己想怎樣裝扮水果一家。蘋果一家一共有三口。小朋友你們看，今天誰到我們班來做客了呀？（教師出示三個大小不同的蘋果或橘子）。 活動準(zhǔn)備：幼兒活動材料第二冊17頁。 能區(qū)分明顯的大小差異。提供材料，講清制作的要求，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工活動。（請幼兒兩手拇指與食指相對，做照相機(jī)的樣子）認(rèn)識多種生活中常見的水果，和水果娃娃拍照。出示神奇的箱子，激發(fā)幼兒游戲的興趣?；顒訙?zhǔn)備： 請幼兒每人帶1—2樣水果，神奇的箱子一個。喜歡各種水果，知道還有一些比較特別的水果，能叫出它們的名稱，感知水果的多樣性。請家長根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護(hù)意識。 墻面布置：冬天場景，主體人物為身著夏裝的一家三口，引導(dǎo)幼兒自制冬衣粘貼到人物身上。德育重點(diǎn)：鼓勵幼兒天冷也要準(zhǔn)時來幼兒園參加早鍛煉，堅持戶外活動。學(xué)習(xí)將碗放在指定的地方。家長工作：和孩子共同制作水果人，參加班級的展覽活動；帶孩子去水果店觀看各種水果，鼓勵孩子自己選購不同品種的水果。 鼓勵幼兒知道水果很有營養(yǎng)，要愛吃水果。. . . .幼兒園《建構(gòu)式課程》小班（上）主題四活動預(yù)設(shè)設(shè)計者：平湖市百花藝術(shù)幼兒園小班年級組全體教師主題周次星期活 動 名 稱涉及的主要領(lǐng)域教 材 來 源教學(xué)設(shè)計者健康社會科學(xué)藝術(shù)語言好吃的水果一水果照相館√√幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo) 102全笑水果全家?！獭逃變簣@建構(gòu)式課程指導(dǎo) 104陳萍二水果謎語√√幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo) 105陳亞華酸酸甜甜的桔子√√幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo) 107魏一萍三蘋果歌√幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo) 108王俞麗蛤蟆種瓜√√幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo) 113李偉菊四切西瓜√√幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo) 115全笑水果沙拉√√幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo) 116陳萍五瓜娃娃√√幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo) 117陳亞華隱身水果√幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo) 118魏一萍周 課 程 計 劃 第 周 月 日至 月 日 班主題： 好吃的水果周教育要求主題目標(biāo)：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個相對寬松的環(huán)境，多給幼兒鼓勵和幫助，增強(qiáng)幼兒自信心。德育重點(diǎn)： 要求幼兒初步懂得愿意幫助有困難的小朋友，如同伴沒帶水果主動將水果借給他。如：幼兒自制的各種手工、畫畫、圖片以及幼兒的各種泥工制作。星期一二三四五晨間活動教育活動（一）水果照相館水果謎語蘋果歌切西瓜瓜娃娃教育活動（二）水果全家福酸酸甜甜的橘子蛤蟆種瓜水果沙拉隱身水果戶外活動午餐要求鼓勵幼兒盡量做到自己吃飯，并且能吃完自己的一份飯和菜。 鼓勵幼兒大膽充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，讓他們的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，培養(yǎng)他們積極地情感。 把《奇妙的發(fā)現(xiàn)》的作品布置在墻上，舉辦“冬天的寶貝”展覽會。注意孩子的穿著，孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。游戲及藝術(shù)活動逐日計劃： 執(zhí)教日期第 周 星期 （ 月 日）?。ㄒ唬? 班級主題內(nèi)容：好吃的水果活動名稱：水果照相館活動目標(biāo)：能說出生活中常見的幾種水果的名稱。難點(diǎn)：比較不同水果的不同明顯外型特征。活動過程：一、游戲《我猜、我猜、我猜猜猜》了解各種水果的特征。如：摸出蘋果，和蘋果娃娃問個好，蘋果娃娃長得什么樣的？有誰吃過蘋果？蘋果好吃嗎？是什么味道的？你喜歡蘋果娃娃嗎？（喜歡）那我們給蘋
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