幼兒園建構(gòu)式課程大班(下)主題六活動預(yù)設(shè)-全文預(yù)覽
【正文】 們來到我們班上，想請我們評評理呢？三、組織幼兒展開白天和黑夜的辯論會。他們找到了誰來評理呢？二、理解故事內(nèi)容，交流誰來幫他們評評理。活動準(zhǔn)備：掛圖第14號，故事磁帶。 再次完整唱，提醒幼兒注意兩段結(jié)尾的唱法。三、學(xué)唱歌曲。在一個寧靜的夜晚，有一個怕黑的孩子睡不著覺，媽媽在他耳邊輕輕地唱了一首歌，讓我們一起來聽一聽吧。經(jīng)驗準(zhǔn)備：有過欣賞催眠曲的經(jīng)驗，了解曲子旋律的性質(zhì)。四、幼兒在暗室中傾聽故事一遍。 讓幼兒感受黑暗中的氣氛，說說對黑暗的看法。 幼兒完整傾聽故事。經(jīng)驗準(zhǔn)備： 認識螢火蟲，了解它的特征和生活習(xí)性。執(zhí)教者修改意 見活動反思主 題 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計主題: 黑夜秘語 第14周 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期五活動預(yù)案活動內(nèi)容——語言：不開燈的晚上 （課程來源：建構(gòu)式課程指導(dǎo)）活動目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，品味不開燈的晚上獨特的氛圍和情趣。 （3）聽音找人 幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒說：“我在這里，我是?！保?）沙包回來了沙包若干，四散地放在場地上，教師發(fā)出指令，“快快找到小沙包”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到沙包，放在塑料袋。 經(jīng)驗準(zhǔn)備：組織幼兒游戲《聽音辨人》重點與難點:能在黑暗里大膽進行身體活動。物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一塊絲巾，長紙棍、塑料袋與全體幼兒人數(shù)相同。 比較并選擇最為有序的記錄單，并填到大的記錄單上，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)的分合的有序結(jié)果。 幼兒將圓片按同一顏色排列整齊，數(shù)一數(shù)一共是多少片。 五一節(jié)的時候，你看到馬路上會什么？（掛燈籠）馬路上掛滿了燈籠，真漂亮，今天，老師帶來了一些燈籠，讓我們來數(shù)數(shù)喲多少盞燈籠。 馬路背景圖一張。執(zhí)教者修改意 見活動反思主 題 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計主題: 黑夜秘語 第14周 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期四活動預(yù)案活動內(nèi)容——科學(xué)：分燈籠 （課程來源：建構(gòu)式課程指導(dǎo)）活動目標(biāo)： 運用已有的數(shù)學(xué)知識將九件物品分成兩份，感知分合結(jié)果的有序性。 以音樂為背景，請幼兒把自己美麗的夢說給大家聽。 提問：聽了這段音樂，你有什么感覺？它使你想到了什么？音樂告訴我們什么？ 請幼兒再次完整欣賞音樂。 活動過程：一、談話交流經(jīng)驗。一副黑夜的背景圖。執(zhí)教者修改意 見活動反思主 題 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計主題: 黑夜秘語 第14周 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期三活動預(yù)案活動內(nèi)容——藝術(shù)：美麗的夢（課程來源：建構(gòu)式課程指導(dǎo)）活動目標(biāo)： 欣賞音樂旋律，體驗恬靜優(yōu)美的感覺。四、 各自找夢。２、教師完整地朗誦詩歌兩遍，幼兒欣賞。１、在長長的黑夜里，老師和你們一樣也慢慢地睡著了，有時候還會做各種各樣的夢。２、 學(xué)習(xí)用恬靜、舒緩的語氣朗誦詩歌。１、引導(dǎo)幼兒討論：用什么方法表現(xiàn)美麗的夜晚？２、你想用什么方法、材料扮演黑夜中的物體？用什么方法表現(xiàn)美麗的夜晚？（如夜晚的天空是深藍色或黑色的，我想揮舞深藍色或黑色紗巾來表現(xiàn)；我想站在積木上，用雙手捏放的方式來表示星星放射光芒；我想揮舞藍色、紫色縐紙來表示流星；我想用手電筒來表現(xiàn)燈光，等等）３、以小組為單位，討論確定表現(xiàn)的內(nèi)容?；顒舆^程：一、 感受夜晚的美?；顒又攸c、難點：欣賞畫冊中的夜景，并有創(chuàng)造性的表現(xiàn)美麗的夜景。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)?！庇變夯貞?yīng)問候。教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè)，在地球儀的中國地域上貼一紅五星。我們來看一個實驗，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的亮光代表太陽光。物質(zhì)準(zhǔn)備： 地球儀、手電筒。在室內(nèi)“星空花園”的氛圍中，幼兒繼續(xù)欣賞教師模擬的星空現(xiàn)象，教師演唱歌曲《小星星》（歌曲見日?；顒樱┳尭信d趣的幼兒，嘗試用“母”音跟隨老師哼唱《小星星》的旋律，同時可搖動身體，感受夜晚星空的美麗和寧靜安祥的氣氛。 教師歸納總結(jié)制作方法，并讓幼兒按照圖示制作“流星與月亮”圖，然后自由結(jié)合將兩人的作品合粘在一起，中間夾上懸掛短繩，再掛到彩鏈上。經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富與活動有關(guān)的內(nèi)容。物質(zhì)準(zhǔn)備： 幼兒活動材料《紙工》第12頁《流星與月亮》，用于懸掛的短繩若干根?！L長的夜晚真美妙，有爸爸媽媽、小布熊的陪伴真開心，月亮照進我的夢里，希望我們的每個夜晚都幸福、甜蜜?！⑽睦锏暮⒆酉矚g夜晚的理由是什么？你是怎么知道的？——這個孩子為什么希望夜是長長的？（引導(dǎo)幼兒理解能和爸爸、媽媽在一起做那么多有趣的事，是很幸福的）——討論：在長長的夜晚，你還想和爸爸、媽媽做些什么呢？（如：睡覺前聽爸爸媽媽將故事，穿上軟軟的睡衣和爸爸媽媽談話等）——欣賞教師朗誦散文?；顒舆^程：介紹晚上的快樂事情。 體會散文中安寧、祥和的意境。l 家長引導(dǎo)孩子觀察黑夜中滿天繁星和星星點點的燈光交相輝映的景象，與孩子一同收集一些夜景照片。 將“黑白配”及幼兒自制的“星空”物品懸掛于活動室內(nèi)，任其自由旋轉(zhuǎn)供幼兒觀賞。走進黑暗的世界里，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界，建構(gòu)對黑夜的認識。讓我們把“夜”講一點給孩子們聽吧，他們不僅不會被“嚇壞”，而且還能擁有“夜晚經(jīng)驗”。教學(xué)活動預(yù)設(shè)內(nèi)容第一周周一語言：我喜歡長長的夜第二周周一語言：兔子不喜歡夜晚藝術(shù)：星空花園藝術(shù)：黑白配周二科學(xué)：白天和黑夜周二科學(xué)：噓！別打擾它們藝術(shù)：夜晚多么美健康：夜晚的貓頭鷹周三語言：夢來過了周三科學(xué)：上月球藝術(shù)：美麗的夢周四科學(xué)：分燈籠 社會：忙忙碌碌的夜晚周四科學(xué)：月亮被偷了健康：盲人取物藝術(shù)：黑暗中的藝術(shù)家 周五 語言：不開燈的晚上周五社會：夜晚不是黑暗藝術(shù)：小小螢火蟲藝術(shù)：冬冬是個膽小鬼環(huán)境創(chuàng)設(shè) 布置展示墻“滑稽的藝術(shù)杰作”，展示幼兒的蒙眼繪畫作品。l 在夜晚入睡前，為孩子講個故事，親吻一下孩子的額頭，讓溫馨的親情陪伴孩子入睡。主 題 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計主題: 黑夜秘語 第14周 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期一活動預(yù)案活動內(nèi)容：語言：我喜歡長長的夜活動目標(biāo)： 感受夜晚時分與父母在一起的溫馨和快樂。經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先讓幼兒講述與爸爸媽媽在一起的感覺?！鍪灸九?，向幼兒介紹，他可喜歡夜晚了， 他為什么喜歡夜晚，你們
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