【正文】 幼兒園《建構式課程》大班（下）主題六活動預設設計者：第二幼兒園大班年級組全體教師 整理者：徐流芳 包亞燕主題名稱黑 夜 秘 語主題目標與能力培養(yǎng)這個主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”構成了整個世界。讓我們把“夜”講一點給孩子們聽吧，他們不僅不會被“嚇壞”，而且還能擁有“夜晚經驗”。走進黑暗的世界里，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界，建構對黑夜的認識。而每個孩子眼中的“夜”又是獨特的、富有個性色彩的，因為他們有一顆敏感而富有想象力、創(chuàng)造力的心靈。家庭的溫情、獨特的視覺感受、有趣的文學作品，都會讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮的想象，由此，他們將會慢慢轉變對黑夜的看法，發(fā)現黑夜中隱藏的美。教學活動預設內容第一周周一語言：我喜歡長長的夜第二周周一語言：兔子不喜歡夜晚藝術：星空花園藝術：黑白配周二科學：白天和黑夜周二科學：噓！別打擾它們藝術：夜晚多么美健康：夜晚的貓頭鷹周三語言：夢來過了周三科學：上月球藝術：美麗的夢周四科學：分燈籠　社會：忙忙碌碌的夜晚周四科學：月亮被偷了健康：盲人取物藝術：黑暗中的藝術家　　　　　周五　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　語言：不開燈的晚上周五社會：夜晚不是黑暗藝術：小小螢火蟲藝術：冬冬是個膽小鬼環(huán)境創(chuàng)設 布置展示墻“滑稽的藝術杰作”，展示幼兒的蒙眼繪畫作品。 將“黑白配”及幼兒自制的“星空”物品懸掛于活動室內，任其自由旋轉供幼兒觀賞。 張貼一些在夜晚工作的人們的照片或圖片。家　園　共　育l 父母和孩子在晚間多做游戲或進行交流，體驗晚間的溫馨和快樂。l 在夜晚入睡前，為孩子講個故事，親吻一下孩子的額頭，讓溫馨的親情陪伴孩子入睡。l 家長引導孩子觀察黑夜中滿天繁星和星星點點的燈光交相輝映的景象，與孩子一同收集一些夜景照片。l 家長想孩子講一些自己小時侯怕黑和不怕黑的故事。l 向家長了解孩子在家中的生活方式，請家長幫助孩子消除緊張心理，愉快參與“與眾不同的夜”活動。主 題 教 學 活 動 設 計主題: 黑夜秘語 第14周 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期一活動預案活動內容：語言：我喜歡長長的夜活動目標： 感受夜晚時分與父母在一起的溫馨和快樂。 體會散文中安寧、祥和的意境?；顒又攸c、難點：感受、與父母在一起的溫馨和快樂體會散文中安寧、祥和的意境。物質準備：幼兒活動用書，木偶一個。經驗準備：事先讓幼兒講述與爸爸媽媽在一起的感覺?；顒舆^程：介紹晚上的快樂事情?！膊幌矚g晚上？能說出你喜歡的理由嗎？——在晚上，你會做些什么？（幼兒互相討論）——幼兒介紹自己在夜晚的活動，晚上最常干的快樂的事情，或者晚上最喜歡呆的地方。喜歡黑夜的理由?！鍪灸九?，向幼兒介紹，他可喜歡夜晚了， 他為什么喜歡夜晚，你們聽完散文就知道了？——教師有感情地朗誦配樂散文?！⑽睦锏暮⒆酉矚g夜晚的理由是什么？你是怎么知道的？——這個孩子為什么希望夜是長長的？（引導幼兒理解能和爸爸、媽媽在一起做那么多有趣的事，是很幸福的）——討論：在長長的夜晚，你還想和爸爸、媽媽做些什么呢？（如：睡覺前聽爸爸媽媽將故事，穿上軟軟的睡衣和爸爸媽媽談話等）——欣賞教師朗誦散文?！砩献龅氖虑榭烧娑?，真是一個美好而又愉快的夜晚。想象黑夜。——幼兒閉上眼睛，想象夜晚時刻，教師朗誦散文。——長長的夜晚真美妙，有爸爸媽媽、小布熊的陪伴真開心，月亮照進我的夢里，希望我們的每個夜晚都幸福、甜蜜。執(zhí)教者修改意 見活動反思24主 題 教 學 活 動 設 計主題: 黑夜秘語 第14周 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期_一_活動預案活動內容：藝術：星空花園活動目標： 學習合作制作流星與月亮、布置“星空花園”。 感受夜晚星空的美麗。活動重點、難點：通過學習制作流星與月亮、感受夜晚星空的美麗。物質準備： 幼兒活動材料《紙工》第12頁《流星與月亮》，用于懸掛的短繩若干根。 用手制作星星的金色紙、銀色紙及厚度適中的紙板。 室內掛兩條彩鏈，用于懸掛自制星星。 在鋁制飲料罐或薯片罐底部鉆若干小孔，光線較強的手電筒一個。經驗準備：豐富與活動有關的內容?；顒舆^程：一、尋找星星花園有。 夜晚的天空里有月亮、流星，誰知道它們是怎樣的？（月亮有時是圓圓的，有時是彎彎的，流星拖著一條長長的尾巴） 教師出示“流星與月亮”范例，請幼兒觀察后回答有些什么。（夜空、月亮、流星） 幼兒翻看活動材料《紙工》第12頁，觀察并讓幼兒討論制作方法。 教師歸納總結制作方法，并讓幼兒按照圖示制作“流星與月亮”圖，然后自由結合將兩人的作品合粘在一起，中間夾上懸掛短繩，再掛到彩鏈上。 幼兒自由選擇金銀紙制作星星，并粘貼在紙板上，懸掛到彩鏈上，使星空花園更加豐富多彩。二、今夜星光燦爛。教師想辦法讓室內光線變暗，將有孔的薯片罐或鋁罐底朝天花板，手持電筒向罐內照射，使燈光穿過小孔發(fā)光，同時手腕稍作搖晃，這時天花板上會出現星空的效果。在室內“星空花園”的氛圍中，幼兒繼續(xù)欣賞教師模擬的星空現象，教師演唱歌曲《小星星》（歌曲見日?；顒樱┳尭信d趣的幼兒，嘗試用“母”音跟隨老師哼唱《小星星》的旋律，同時可搖動身體，感受夜晚星空的美麗和寧靜安祥的氣氛。執(zhí)教者修改意 見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題: 黑夜秘語 第14周 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期二活動預案活動內容：科學：白天和黑夜活動目標： 理解白天和黑夜形成的原因及轉換關系。 對探索自然現象有興趣?；顒又攸c、難點：理解白天和黑夜的轉換關系，并對自然現象產生興趣。物質準備： 地球儀、手電筒。 32開大小的白紙每人兩張，筆。 用白色和黑色卡紙制成“白天先生”和“黑夜小姐”經驗準備：設法讓活動室的光線暗淡一些?；顒舆^程：一、夜晚的秘密。我們來看一個實驗，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的亮光代表太陽光。你們誰知道長長的夜晚是怎么來的呢？（幼兒自由討論）教師操縱地球儀自轉。當中國地域對著光源時，請幼兒說說中國是白天還是夜晚。當中國地域背離光源時，再請幼兒判斷中國是白天還是夜晚。教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側，在地球儀的中國地域上貼一紅五星。教師繼續(xù)轉動地球，讓幼兒觀察并判斷白天、夜晚的轉換情況。二、出示紙偶白天與夜晚。教師左右手分別持模擬的“白天先生”和“夜晚小姐”說：“小朋友們好！我是‘白天先生’