【正文】 么 （味道是甜甜的）請幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。二、學(xué)習(xí)猜謎。 鞏固幼兒對某些水果特征的感知。它們分別是誰呀？為什么？你們一家有幾口呀？他們都是誰呀？（鼓勵幼兒大膽表達(dá)）。 記號筆、彩色紙和彩色皺紙若干，膠水。鼓勵幼兒大膽操作，注意用膠水不要太多或太少。小朋友你們看這是什么？（一只神奇的箱子）這只神奇的箱子里有什么有趣的東西呢？幼兒游戲：將自己的小手放進(jìn)神奇的箱子，摸一摸，說說自己摸到了什么？猜一猜，是怎么樣的？認(rèn)識水果的外型。體驗自己制作水果相框的樂趣。家長工作：多帶孩子到戶外陽光下活動，如玩雪、玩冰等。午睡要求能在老師的提醒幫助下脫好外套，安靜進(jìn)入午睡室愉快地入睡。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在室內(nèi)布置一個“水果園”墻飾，供幼兒掛、粘“水果”。并且初步學(xué)習(xí)與同伴交流。培養(yǎng)孩子喜歡吃多種水果。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供各種戶外鍛煉的器械，鼓勵幼兒去室外活動、游戲。午睡要求鼓勵幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服，并將脫下的鞋子、衣物擺在指定的地方。膠水若干等等。出示獼猴桃、芒果、椰子的照片，讓幼兒仔細(xì)觀察，知道它們的名稱。 重點：能手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。幼兒手口一致地點數(shù)，一共來了三個蘋果，這三個蘋果有什么不同呀？（大小不同）。 幼兒選擇自己想裝扮的水果和工具、材料，進(jìn)行裝扮?；顒舆^程： 一、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。猜對了就把香蕉貼紙送給幼兒。執(zhí)教者修改意見： 哈密瓜個子大，橄欖形，果皮有黃也有青，上面印著小網(wǎng)紋，吃到嘴里笑吟吟?；顒訙?zhǔn)備： 每組一只筐子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的桔子。三、引導(dǎo)幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁等）活動延伸：剝下的桔子皮可制作粘貼畫，也可放在陽光中曬哂，泡茶喝。小朋友們，你們喜歡吃蘋果嗎？（喜歡）為什么呢？（請幼兒各抒幾見）是嗎，原來蘋果又香又甜，那么今天我們一起去蘋果園，摘又香又甜的大蘋果吧！二、（播放歡快的音樂）來到果園，采摘蘋果。 知道種瓜是一件不容易的事，不能太著急。蛤蟆想的那些方法有用嗎？為什么蛤蟆會說種瓜是一件很不容易的事？執(zhí)教者修改意見： 設(shè)計者： 執(zhí)教者： 逐日計劃： 執(zhí)教日期第 周 星期 （ 月 日）?。ㄒ唬? 班級主題內(nèi)容：好吃的水果活動名稱： 切西瓜活動目標(biāo)：愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。（請幼兒一個人模仿，也可以和小朋友們一起來玩，如：手拉手變成一個很大很大的西瓜）三、游戲《切西瓜》大西瓜真大，你想吃嗎？怎么吃呀？（對了，要先把西瓜切開才能吃）教師示范朗誦兒歌：“切，切，切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。難點：感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。小朋友你們吃過水果沙拉嗎？你吃過的水果沙拉里有什么水果？是什么樣子的？有什么味道？你們知道做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作？現(xiàn)在老師告訴你們做水果沙拉都需要什么工具。全體幼兒圍坐在一起，品嘗自己動手制作的沙拉，體驗成功的快樂。 娃娃去買瓜，想買什么瓜？ 教師出示相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铮M(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察。如果你是那個小娃娃，你買了那么多瓜后，會怎么做？（教師盡量給幼兒時間讓他們?nèi)ハ?，去說）鼓勵幼兒大膽地改變兒歌的最后一句，如：“買回家，送給好媽媽”等。重點： 通過調(diào)制飲料，感知不同的水果味。二、請幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、找一找每種水果藏在哪杯水里。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。 出示粉末狀的果珍，請幼兒猜想它們分別是什么口味的。 活動準(zhǔn)備： 把各種口味的果珍（桔子味、檸檬味、水蜜桃味、草莓味、蘋果味等）裝在透明容器中，并放上勺子。 買了冬瓜和西瓜。三、教師組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 鼓勵幼兒能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音“瓜”。5你們想不想也來嘗試一下制作水果沙拉的方法呀？（想）?；顒訙?zhǔn)備：活動前與家長聯(lián)系，給孩子做一次水果沙拉。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。重點：感受體育活動帶來的樂趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。難點：培養(yǎng)幼兒愿意在同伴面前講述自己的想法。 摘了滿滿的一籃蘋果我們一起來嘗嘗吧！ 教師和孩子們品嘗蘋果。學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱給大家聽?；顒舆^程：一、感知桔子的外形特征。香蕉兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。與幼兒一起分析謎面。水果娃娃準(zhǔn)備了許多小禮貌，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮貌送給大家。執(zhí)教者修改意見：設(shè)計者： 執(zhí)教者： 逐日計劃： 執(zhí)教日期第 周 星期 （ 月 日） ?。ǘ? 班級主題內(nèi)容： 好吃的水果