【正文】 活動名稱： 水果謎語 活動目標： 鼓勵幼兒積極參與猜謎活動，能初步感受到猜謎的快樂。蘋果一家一共有三口。 活動準備：幼兒活動材料第二冊17頁。提供材料，講清制作的要求，指導幼兒進行手工活動。出示神奇的箱子，激發(fā)幼兒游戲的興趣。喜歡各種水果，知道還有一些比較特別的水果，能叫出它們的名稱，感知水果的多樣性。 墻面布置：冬天場景，主體人物為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制冬衣粘貼到人物身上。學習將碗放在指定的地方。 鼓勵幼兒知道水果很有營養(yǎng)，要愛吃水果。德育重點： 要求幼兒初步懂得愿意幫助有困難的小朋友，如同伴沒帶水果主動將水果借給他。星期一二三四五晨間活動教育活動（一）水果照相館水果謎語蘋果歌切西瓜瓜娃娃教育活動（二）水果全家福酸酸甜甜的橘子蛤蟆種瓜水果沙拉隱身水果戶外活動午餐要求鼓勵幼兒盡量做到自己吃飯，并且能吃完自己的一份飯和菜。 把《奇妙的發(fā)現(xiàn)》的作品布置在墻上，舉辦“冬天的寶貝”展覽會。游戲及藝術活動逐日計劃： 執(zhí)教日期第 周 星期 （ 月 日）?。ㄒ唬? 班級主題內(nèi)容：好吃的水果活動名稱：水果照相館活動目標：能說出生活中常見的幾種水果的名稱?；顒舆^程：一、游戲《我猜、我猜、我猜猜猜》了解各種水果的特征。你知道這位水果娃娃叫什么名字？誰來和它握握手?。ǜ惺塬J猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）三、動手制作水果照相框，體驗快樂。難點：會區(qū)分物體大小的差異，有初步的大小概念。這就是蘋果的一家。 最后看看誰裝扮得最漂亮。師：“今天有一群水果娃娃要來我們這里做客，你們猜猜會是誰呢？” （幼兒猜猜，教師給予肯定）教師根據(jù)幼兒的回答依次出示水果擺放在桌上，引導幼兒向水果問好。（二）教師說謎面：紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。荔枝脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，剩個黑圓子。每組兩個蘋果。執(zhí)教者修改意見：設計者： 執(zhí)教者： 逐日計劃 執(zhí)教日期 第 周 星期四（ 月 日） 小三 班主題內(nèi)容：好吃的水果 活動名稱：蘋果歌 活動目標：愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。 歡快的音樂響起…… （教師驚喜的發(fā)現(xiàn)樹上許多大蘋果）小朋友們，你們瞧樹上許多紅蘋果，我們把它們一個一個摘下來好嗎？ 幼兒快樂地采摘蘋果。重點： 提高幼兒的口語表達能力。能根據(jù)指令做相應的動作，注意在游戲中的安全。”交代游戲的玩法：教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜的動作，兒歌念完時，教師的手停留在哪兩個小朋友中間，這兩個小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了，最后大家就做吃西瓜狀。體驗和同伴一起分享的快樂。4教師逐一介紹所用材料和工具，說明注意的事項。執(zhí)教者修改意見： 設計者： 執(zhí)教者： 逐日計劃： 執(zhí)教日期第 周 星期 （ 月 日）?。ǘ? 班級主題內(nèi)容： 好吃的水果 活動名稱： 瓜娃娃 活動目標：組織幼兒欣賞兒歌，感受兒歌的韻律美。 教師邊操作教具，邊有節(jié)奏地朗誦兒歌。執(zhí)教者修改意見：瓜娃娃 小娃娃，去買瓜。難點：能辨別多種果味飲料。三、調(diào)制飲料。用一些事情，總會看清一些人。