【文章內(nèi)容簡介】 積極地運(yùn)用 多種感官感知事物。 知道每種感官都有獨(dú)特的本領(lǐng)，會嘗試使用自己的感官進(jìn)行辨別活動。 區(qū)域內(nèi)容 發(fā)展目標(biāo) 材料投放 建議玩法 我們愛勞動 引導(dǎo)幼兒了解勞動的意義，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。 我們愛勞動的圖片。 幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容講述故事，體驗勞動帶來的快樂。 奇妙的聲音 引導(dǎo)幼兒根本圖片內(nèi)容模仿出相應(yīng)聲音。 各種動物日常器具交通工具的 圖片 一名幼兒出示圖片，另一名幼兒模仿發(fā)出相應(yīng)的聲音。如小貓 —— 喵喵?? 我的身體會唱歌 能 根據(jù)音樂的節(jié)拍嘗試用自己的身體發(fā)出有節(jié)奏的聲音。 節(jié)奏性圖譜、各種打擊樂器， 綢帶 幼兒看圖譜的節(jié)奏型用滑稽的聲音表現(xiàn)音樂節(jié)奏 我會洗手帕 根據(jù)音樂旋律用強(qiáng)弱快慢來表現(xiàn)洗手帕的動作 磁帶、和歌詞內(nèi)容相符的圖譜 看圖譜有節(jié)奏地跟著音樂并根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作。 能干的小手 引導(dǎo)幼兒用廢舊材料制作美麗的風(fēng)鈴。 線、衣架、紙杯等、制作步驟圖 幼兒根據(jù)制作步驟圖自由選擇材料制作不同造型的風(fēng)鈴 我會?? 學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，按照數(shù)量 匹配，體驗三以內(nèi)的數(shù)序。 3 以內(nèi)數(shù)量的動物卡片和相應(yīng)的 匹配盒數(shù) 卡。 把豆子裝入不同的容器中，搖搖，了解它們發(fā)出不同的聲音。在相同的容器中放入數(shù)量不等的豆子，幼兒進(jìn)行排序游戲。 我很能干哦 體驗贊美與被贊美的快樂，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，知道自己已經(jīng)是上幼兒園的孩子了，能夠獨(dú)立做很多事情了， 繪有自己吃飯、自己洗臉、自己 穿衣服等照片 幼兒將自己能做的事情和圖片想對應(yīng)，將它粘在自己的身上，向大家展示。 小班《美麗的秋天》主題活動設(shè)計方案 一、主題由來 秋天是一個美麗而成熟的季節(jié)，秋天里有可愛的螃蟹、美麗的菊花、金黃的稻穗、活潑的蚱蜢、飄飛的樹葉，孩子們在散步時撿起一片 片樹葉、聞著清香的菊花中產(chǎn)生了“美麗的秋天”主題?！懊利惖那锾臁敝黝}活動引導(dǎo)幼兒觀察和了解秋天常見動植物的外形特征、習(xí)性，知道它們與人們生活的關(guān)系。感受水果成熟、稻子豐收的景象，體驗秋天季節(jié)的收獲。鼓勵幼兒運(yùn)用多種自然物表現(xiàn)秋天的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力；引導(dǎo)幼兒采用多種形式表現(xiàn)秋天里的動物、植物，把豐收、收獲帶到我們的活動室來。知道秋天的氣候特征，能根據(jù)氣溫變化穿脫衣服，防止感冒。秋天就在我們身邊，快快行動起來，帶領(lǐng)幼兒去聽、看、嘗、摸、嗅，感受秋天帶給我們的無限快樂吧！ 二、主題目標(biāo)： 樂意觀察秋天的 葉子、花和水果，初步感知秋天的主要季節(jié)特征。 通過動手嘗試小制作，在區(qū)域活動中不斷提高幼兒的各項技能。 愿意在老師的指導(dǎo)下參與觀察活動，觀察時細(xì)心、認(rèn)真。 三、內(nèi)容安排： 第一周： 語言：秋天的畫報（散文詩） 水果屋（看圖講述） 音樂：拔蘿卜（欣賞） 蘋果（歌曲） 社會：我愛吃的水果（談話） 健康：螞蟻搬豆（體育） 美術(shù)：秋天的水果（欣賞） 科學(xué)：大米飯噴噴香（社會科學(xué)） 第二周： 語言：小路（看圖講述） 落葉（兒歌） 音樂：秋天（律動） 大樹媽媽（欣賞） 社會：秋游（ 參觀） 健康：大風(fēng)和樹葉（體育） 美術(shù)：紅樹葉、黃樹葉（繪畫） 科學(xué)：秋葉飄（自然科學(xué)） 第三周： 語言：白米飯（兒歌） 香蕉變戲法（看物講述） 音樂：秋天（打擊樂） 螞蟻搬豆（歌曲） 社會：消防叔叔真勇敢（談話） 健康：小烏龜運(yùn)糧（體育） 美術(shù)：彩色的雨滴（繪畫） 科學(xué)：美麗的菊花（自然科學(xué)） 四、指導(dǎo)要點(diǎn)： 通過本主題活動，讓幼兒獲得更多的關(guān)于秋季的葉、花和水果的經(jīng)驗。 帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。 教師利用秋游的機(jī)會，讓幼兒直接接觸大自然，同時在區(qū)域中提供多種材 料和機(jī)會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達(dá)的需要。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾。 請幼兒收集秋天的各種花、葉和水果，布置在區(qū)域中，讓幼兒認(rèn)識和感 受。 觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天里的變化，仔細(xì)觀察各種樹葉和花的變化 情況。 六、家園聯(lián)系： 鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。 請家長配合幫助孩子準(zhǔn)備好秋游外出所需物品。 主題性區(qū)域活動計劃表 主題名稱 美麗的秋天 區(qū)域 活動目標(biāo) 樂意觀察秋天的葉子、花和水果，初步感知秋天的主要季節(jié)特征。 通 過動手嘗試小制作，在區(qū)域活動中不斷提高幼兒的各項技能。 愿意在老師的指導(dǎo)下參與觀察活動，觀察時細(xì)心、認(rèn)真。 發(fā)展目標(biāo) 材料投放 建議玩法 問題墻 —— 你在哪里找到了秋天？ 幼兒能相互介紹自己與家長一起收集的秋天圖片資料，并以繪畫的方式表達(dá)自己關(guān)于秋天景物變化的感受。 鼓勵幼兒和家長一起收集有關(guān)反映秋天變化的圖片資料等。圖畫紙、油畫棒。 親子游戲：和爸爸媽媽一起尋找有關(guān)秋天變化的資料， 并請幼兒與同伴交流自己在秋天大自然里的所見所聞， 激發(fā)幼兒對大自然景物的熱愛之情。 角色區(qū) —— 我愛吃的水果 幼兒嘗試簡單描述自己喜歡的水果的形狀、顏色、味道等。 利用家長資源，請幼兒帶來自己喜歡的水果，布置成水果超市。自制布絨水果若干。 顧客到“超市”“購買”自己喜歡的水果，說出這種水果的形狀、顏色、味道等，讓“服務(wù)員”猜一猜這種水果是什么。 小舞臺 —— 我在秋天里 能分別用小手和身體表現(xiàn)秋天樹葉飄落的形態(tài)。培養(yǎng)幼兒與同伴合作協(xié)調(diào)的良好習(xí)慣。 《小樹葉》、《秋天》等音樂。 道具：小樹葉手套、頭飾、絲巾等。 引導(dǎo)幼兒聽音樂，用小手、身體表現(xiàn)秋天里景物的形態(tài)，如：樹葉飄落、飛舞等；鼓勵幼兒利用各種道具結(jié)伴進(jìn)行表演 。 操作區(qū) —— 樹葉印畫 幼兒掌握用油畫棒印樹葉的方法，學(xué)會運(yùn)筆方向。 幼兒揀回的各種樹葉。 各種顏色的油畫棒、白紙。 幼兒將樹葉白紙的下面，用油畫棒在紙上涂畫，要求不能太用力，印出樹葉的脈絡(luò)。 創(chuàng)意區(qū) —— 絨線菊花 幼兒用絨線粘貼成菊花的形狀，發(fā)展幼兒剪貼