【文章內容簡介】 的欠缺。所以，貧窮不僅是口袋空空，而且是腦袋空空?！　∫虼?，對窮人施以經常的物質救濟，只會造成永久的貧窮，只有對窮人給以不斷的精神激勵，才能導致長期的富裕。　　我不能貧窮！因此我決心改變我自己?！　?　　 博學多才——好口才的第六項素質：別人崇拜你的理由 　　這里要特別說明的是，往往有很多人把知識和前面我們所說的智慧混淆——其實這兩個是完全不同也不應被認為是相同的兩個概念。智慧如禪一般，不能說，不便講，只能悟，講求的是一個玄字，要讓聽的人聽得半懂不懂。而知識則是要讓聽的人能聽懂，只是在你告訴他之前他沒聽過。人際交流有一個“連通器原理”，如果你的知識液面高于受眾的知識液面，那么你的知識就可以向他傳授，而他對你的敬仰也會如同黃河決堤一般一發(fā)不可收拾。 　　優(yōu)秀的培訓師在講授2個小時的課程時，事先要準備4個到10小時的教案。充足的知識儲備，有深度、有層次的教育體系，至少要超越你的學員所掌握的知識層面，你才有資格去講授這門課程。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽在農業(yè)的知識方面絕對不如中國的一個普通農民，但是中國卻有許多人對李陽趨之若鶩——因為李陽每次在我們面前講授的都是英語知識而不是農業(yè)知識，在英語方面，我們中的大部分都會在李陽面前感到極端的萎靡，覺得自己的那點可悲的知識儲備實在是太渺小了。所以紛紛掏腰包跟著李老師一起瘋狂。 　　 　　 三、培訓師口才訓練的兩個目的：　　　　目的訓練當眾講話的演說能力　　西文有一句格言：“詩人是先天的，演說家是后天的?！币簿褪钦f只要苦練，我們都能成為口若懸河、出口成章的人才！英國杰出的現實主義戲劇家蕭伯納以幽默的演講才能著稱于世。但他在20歲時，初到大城市倫敦，膽子非常小，不好意思見人。別人請他去作客，他走到別人家門前，情緒慌亂，不敢去按門鈴。有一次，朋友邀他去參加學術辯論會，他在會上懷著一顆萬分緊張的心站起來，講完時，受到別人的譏笑，有的說他是個傻瓜。蕭伯納自從蒙受恥辱以后，發(fā)憤練習演說，每星期當眾演說，人們在市場上、教堂里、學校、公園、碼頭，在擠滿三四千聽眾的大廳或只有寥寥幾個人的地下室，都經常看到他慷慨陳詞的身影。有人曾做過統計，在十二年中，他的演講達到了一千多次?！　∩虾Ｒ晃慌嗄昝恤苗鞣?，初次登臺演講時，臉上毫無表情，簡直是在背書。后來她發(fā)誓苦練演講，多少個日日夜夜，她對著稿子背，朝著鏡子演，把著錄音機練，請哥哥聽，邀老師、同學指教，直到講得喉嚨啞了，講得旁邊聽的人都把這篇文章記得滾瓜爛熟，她仍不知疲倦，永不滿足地練習。終于在上海市演講比賽中榮獲一等獎?！　∵€有一個似乎無關口才的故事更是我們培訓師應該了解的。電視上報道過，一個天生啞兒，兩三歲該說話的時候，媽媽才發(fā)現他居然發(fā)不出一個完整的字音。母親多么悲傷：難道可愛的孩子這一生就與說話無緣？她從失望、悲哀中振作起來：就不認這個痛苦的命運！她要訓練孩子說話，哪怕只有一絲希望甚至沒有希望！多少個日日夜夜，她苦苦地教孩子，讓兒子摸著媽媽的口腔、嘴唇，練啊練，沒有用。失敗、失望、流淚，但母親沒有放棄。終于有一天孩子模模糊糊地發(fā)出一個字音：“媽”。僅管不清楚，更談不上標準，但卻讓媽媽有一絲驚喜，增添了巨大的信心。又是無數個日日夜夜，成功與失敗相隨，喜悅與淚水為伴，孩子從會一個音到說出一個詞，到能連接幾個詞成一句話，到十歲的時候，他終于能慢慢地說著話，表達較完整的意思。孩子也懂得刻苦練習，后來他登臺演講他的故事，頌揚偉大的母愛，獲得聽眾經久不息的掌聲！一位先天不會說話的孩子后來能登臺演講，我們呢？　　口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。 　　美國前總統林肯為了練口才，徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何論辯，如何做手勢，他一邊傾聽，一邊模仿。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道，回來后也學他們的樣子。他曾對著樹、樹樁、成行的玉米練習口才。 　　我國著名的數學家華羅庚，不僅有超群的數學才華，而且也是一位不可多得的“辯才”。他從小就注意培養(yǎng)自己的口才，學習普通話，他還背了唐詩四五百首，以此來鍛煉自己的“口舌”?！　∵@些名人與偉人為我們訓練口才樹立了光榮的榜樣，我們要想練就一副過硬的口才，就必須像他們那樣，一絲不茍，刻苦訓練，正如華羅庚先生在總結練“口才”的體會時說的：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！?　　 　　 [互動訓練]　　請認真閱讀下面的短文，請同學們討論一下對自己訓練口才有沒有啟發(fā)？　　美國前總統尼克松評價周恩來總理在談話中有四個特點：“精力充沛，準備充分，談判中顯示出高超的技巧，在壓力下表現得泰然自若?！绷甏挠幸惶?，周總理在北京舉行記者招待會，在介紹我國經濟建設的成就及對外方針后，一位西方記者突然提問：“請問：中國人民銀行有多少資金？”當時，我國較窮困，西方記者別有用心地譏笑我國貧窮。周恩來一時并不慌張，風趣地回答：“中國人民銀行貨幣資金嘛，有十八元八角八分。”這一回答，頓時使全場驚訝，場內鴉雀無聲。周總理慢慢解釋說：“中國人民銀行發(fā)行面額為十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的十種人民幣，合計為十八元八角八分。中國人民銀行是由全中國人民當家作主的金融機構，有全國人民作后盾，信用卓著，實力雄厚?！币环挘Z驚四座，激起了場內聽眾雷鳴般的掌聲。那位西方記者也不得不佩服。　　　　目的訓練普通話授課的表述能力　　　　曾經流傳過這樣一個笑話：一山西人到北京出差，一日坐公交車到建國門會故友。車上他想買票，但不知票價，又怕拿出的錢不夠被售票員笑話。便拿出一張十元的鈔票，伸到售票員臉前用山西話說道：“建國門（見過嗎）”。當時，正是大面額的鈔票開始流通，沒想到女售票員聽不懂山西話，還以為該山西人問她見過十元錢沒有。于是，女售票員在袋子里抽出一張百元的鈔票，怒氣沖沖地反問道：“你見過嗎？” 　　還有位上海人到北京向服務員要洗臉的“面湯水”，結果服務員給他送來了一碗好吃的面湯。由此可見，如果人們用各地方言交往，不僅會鬧笑話，還可能誤事?！　≡缭趦汕Ф嗄昵埃藗兙驼J識到，社會交際必須使用一種統一的共同語。先秦時期，曾有一種類似“普通話”的統一的、規(guī)范的口語，稱作“雅言”。史書上記載，孔子在讀古書、行古禮時就使用雅言。只是這種統一的口語當時沒有在社會上推廣，以后便消亡了?！　∑胀ㄔ捑褪乾F代漢民族的共同語和標準語。普通話在明、清之際被稱作“官話”，辛亥革命以后叫做“國語”，后來改稱普通話?！捌胀ā痹谶@里具有普遍、共同的意思。1955年10月，中國的全國文字改革會議和現代漢語規(guī)范問題學術會議明確規(guī)定了普通話在語音、詞匯和語法方面的規(guī)范，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范?！薄　∑胀ㄔ捯员狈皆挒榛A方言，但并不完全等于北方話，因為它舍棄了一些地方色彩過濃的詞語，吸收了其他方言的精華，比任何一種方言都更加豐富，更加完善?！　∨c“十里不同音”的方言和“之乎者也”的文言相比，普通話能為各地人聽懂，又與日常生活語言相一致，口頭語言和書面語言基本相同，人們使用普通話交往非常方便。所以中國政府規(guī)定，在學校里要用普通話教學，人人都應學會普通話?！　?yōu)秀的培訓師更應該注意普通話的學習?！　　　互動訓練]請為推廣普通話設計一句廣告詞?！　相關鏈接]學員互動經典內容摘錄：　　“今年過節(jié)不說話呀，不說話呀不說話，不說話呀不說話，要說就說普通話，普、通、話！（雙手打拍子）”　　“出門兒要說普通話，一般人兒，我不告訴他！（笑）”（觀眾笑） 　　“去頭屑，說普通話，相信我，沒錯的?。ü室饽７孪愀劭谝簦保ㄓ^眾大笑） 　　“說普通話，牙好胃口就好，身體倍兒棒吃麻麻兒香，您瞅準了——說普通話！”（歡笑、鼓掌） 　　“說普通話，高！實在是高！！”