【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想談戀愛(ài)，但意志較薄弱。失戀后雖然老師同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整，但效果不明顯。 下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對(duì)話： 咨詢師：你說(shuō)那些傳言不是你說(shuō)的，那你用的著自責(zé)嗎？ 求助者：可傳說(shuō)中的事畢竟是真的。 咨詢師：你能說(shuō)得詳細(xì)一些嗎？ 求助者：（沉默）我能不說(shuō)嗎？那是隱私。 咨詢師：好，不想說(shuō)你可以不說(shuō)。你想想看，如果你看見(jiàn)一對(duì)年輕人在那里談戀愛(ài)，你會(huì)怎么想？ 求助者：我能想象出他們結(jié)果吻，擁抱過(guò)…… 咨詢師：你看，明明他們沒(méi)對(duì)你說(shuō)，但你能想出來(lái)他們可能做了什么。這與他們說(shuō)不說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系，所以說(shuō)，同學(xué)們中流傳不好的話都是可以想象出的，你是沒(méi)說(shuō)出去，但同學(xué)們可以想象，這和你無(wú)關(guān)。 求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒(méi)做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造成不好的影響了。 咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴。偏偏有那么一天，他孩子的同學(xué)來(lái)玩，一不小心沒(méi)拿好給摔碎了。如果是你，你會(huì)怎樣？ 求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給你打碎了。 咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我800萬(wàn)賣(mài)了多好，如果我花600塊錢(qián)買(mǎi)回保險(xiǎn)柜放起來(lái)多好，如果我一年花300元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥吃呀？ 求助者：是沒(méi)有。 咨詢師：沒(méi)有，沒(méi)有該怎么辦呢？ 求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來(lái)，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣(mài)些錢(qián)，或者還可以把它扔掉。 咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？ 求助者：（沉默）我好象明白該怎么處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么辦？ 咨詢師：你喜歡她可以怎么做？ 求助者：我可以向她表白，每天拿一枝花，天天對(duì)她輸我愛(ài)你，也可以扭頭就走，再找一個(gè)？ 咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎？ 求助者：應(yīng)該是明白了，可過(guò)了三五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制都控制不住。 咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)問(wèn)題咱們下次再討論吧。 多選：4心理咨詢師說(shuō)“你能說(shuō)得詳細(xì)一些嗎？”使用了（ ）。 （A）具體化技術(shù) （B）開(kāi)放式提問(wèn) （C）攝入性談話 （D）修飾性反問(wèn) 單選：4心理咨詢師在咨詢中不必強(qiáng)調(diào)的是（ ）。 （A）嫉惡如仇的道德感 （B）善于容納他人 （C）具有強(qiáng)烈的責(zé)任心 （D）自我平衡能力 多選：4該案例中，心理咨詢師可以采用（ ）。 （A）合理情緒療法 （B）沖擊療法 （C）認(rèn)知行為療法 （D）暴露療法 單選：4本案例中，心理咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)是（ ）。 （A）消除同學(xué)誤會(huì) （B）解決情緒困擾 （C）恢復(fù)戀愛(ài)關(guān)系 （D）促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn) 單選：4按照艾利斯ABC理論，本案例中的B指的是（ ）。 （A）失戀后自責(zé) （B）我不該和她發(fā)生那些事 （C）同學(xué)傳流言 （D）我無(wú)法上學(xué)和同學(xué)交流 多選：4心理咨詢師“你看。，這和你無(wú)關(guān)?！边@段話使用的技術(shù)是（ ）。 （A）內(nèi)容反應(yīng) （B）解釋 （C）內(nèi)容表達(dá) （D）指導(dǎo) 單選：4本案例中，求助者出現(xiàn)沉默，最可能的原因是（ ）。 （A）困擾 （B）思考 （C）阻抗 （D）想象 多選：4在本案例咨詢過(guò)程中，心理咨詢師所做的工作是（ ）。 （A）鼓勵(lì)情緒宣泄 （B）修正非理性信念 （C）建立理性信念 （D）改變求助者處境 單選：4本案例中心理咨詢師改變求助者信念的方法是（ ）。 （A）自我管理程序 （B）語(yǔ)義分析 （C）產(chǎn)婆術(shù)式辯論 （D）認(rèn)知重建 單選：50、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師所舉例子說(shuō)明其（ ）。 （A）多話走題 （B）自我開(kāi)放 （C）就事論事 （D）啟發(fā)引導(dǎo) 單選：5在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師舉例的目的是幫助求助者（ ）。 （A）深化自我認(rèn)識(shí) （B）學(xué)會(huì)接納現(xiàn)實(shí) （C）矯正錯(cuò)誤認(rèn)知 （D）學(xué)會(huì)寬恕自己 案例六： 一般資料：求助者，女性，66歲，某工廠退休職工。 案例介紹：求助者一年前睡覺(jué)時(shí)突然憋醒，胸悶氣短，覺(jué)得自己馬上就不行了，送入急診后診斷為呼吸暫停綜合癥，自己非常后怕，因?yàn)樽约旱母绺缇褪且估锿话l(fā)心臟病去世的，醫(yī)生也說(shuō)這種病如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)就會(huì)憋死。求助者立即住院做了手術(shù)。術(shù)后求助者回家休養(yǎng)，但出現(xiàn)了入睡困難的癥狀，經(jīng)常半夜醒來(lái)難以再睡，尤其到兩三點(diǎn)后就非常緊張、害怕，不斷在想千萬(wàn)別出現(xiàn)一年前的情景，想著想著胸口就真的悶起來(lái)了，心慌、氣短，渾身出汗，多次被急救車(chē)送到醫(yī)院，但未查出明顯器質(zhì)性病變。這種情況幾乎每周都要發(fā)生兩到三次，無(wú)明顯發(fā)作征兆，發(fā)作時(shí)神志清楚，十幾分鐘后能自行緩解。服用過(guò)安定類(lèi)藥物，但無(wú)明顯改善。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者個(gè)性敏感內(nèi)向，身體狀況基本良好。 多選：5該求助者的情緒癥狀主要包括（ ）。 （A）恐懼 （B）抑郁 （C）焦慮 （D）強(qiáng)迫 單選：5該求助者情緒癥狀的主要特點(diǎn)是（ ） （A）突然發(fā)作，不可預(yù)期 （B）軀體癥狀嚴(yán)重 （C）固定發(fā)作，可有預(yù)期 （D）軀體癥狀輕微 讀選：5該求助者的軀體癥狀主要包括（ ）。 （A）害怕、緊張 （B）渾身出汗 （C）胸悶、心慌 （D）四肢發(fā)麻2008年11月心理咨詢師二級(jí)理論試題 第一部分 職業(yè)道德 一、 職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分 （一）單項(xiàng)選擇題（第1~8題） 關(guān)于職業(yè)道的說(shuō)法中，正確的是（ ） A、職業(yè)道德規(guī)范是管理者為了減少矛盾設(shè)置的主觀性要求 B、良好的職業(yè)道德品質(zhì)是從業(yè)人員成長(zhǎng)，成才的重要保障 C、職業(yè)道德與經(jīng)濟(jì)效益之間沒(méi)有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性 D、職業(yè)道德是對(duì)職工的普遍要求，沒(méi)有先進(jìn)與落后之分 關(guān)于社會(huì)公德與職業(yè)道德之間的關(guān)系，正確的是（ ） A、社會(huì)公德的建設(shè)方式?jīng)Q定了職業(yè)道德的建設(shè)方式 B、職業(yè)道德只在職業(yè)范圍內(nèi)起作用，在社會(huì)公德領(lǐng)域不適用 C、職業(yè)道德與社會(huì)公德之是相互推動(dòng)、相互促進(jìn) D、社會(huì)公德的任何變化，必然引起職業(yè)道德的相應(yīng)變化 對(duì)于集體主義，理解正確的是（ ） A、堅(jiān)持集體利益至上，一切以集體利益為轉(zhuǎn)移 B、在集體認(rèn)為必要的情況下，犧牲個(gè)人利益是無(wú)條件的 C、集體有責(zé)任幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益 D、把員工的思想、行支集中起來(lái)是集體主義的核心要求 “審慎”作為職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則之一，其本質(zhì)要求是（ ） A、選擇最佳手段以達(dá)到職責(zé)最優(yōu)結(jié)果，努力規(guī)避風(fēng)險(xiǎn) B、小心謹(jǐn)慎地處理每一件事情，說(shuō)話辦事要三思而后行 C、對(duì)所做工作要仔細(xì)審查和研究，以免做出錯(cuò)誤判斷 D、“審慎”就是要求一方面要耐心細(xì)致，另一方面要敢闖敢干 關(guān)于職業(yè)化管理，正確的說(shuō)法是（ ）