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正文內(nèi)容

國家心理咨詢師二級技能操作考題(編輯修改稿)

2025-04-21 12:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 )。  (A)評定最近1個月情況 (B)各項目采用7級評分法  (C)屬于自評與他評量表 (D)再次評定需間隔26周  單選:對張某使用了BPRS量表,該量表適用于( )?! ?A)評定精神病性癥狀 (B)診斷精神病性障礙  (C)評定躁狂狀態(tài)程度 (D)評定兒童行為問題  多選:4l、對張某還應重點了解的資料包括( )。  (A)感知障礙 (B)智能障礙  (C)注意障礙 (D)情感障礙  單選:4張某“回答一個問題要想半天”,這可能是( )?! ?A)思維松散 (B)思維遲緩  (c)思維中斷 (D)思維貧乏  單選:4張某認為自己某個器官丟了,這可能是( )?! ?A)幻視 (B)幻觸  (C)錯覺 (D)內(nèi)臟幻覺  單選:4張某“自己經(jīng)常悄悄地流淚”,這可能是( )?! ?A)情感遲鈍 (B)情感倒錯  (C)情感淡漠 (D)情緒低落  單選~4張某反復換洗衣物,可能是( )。  (A)強迫意向 (B)強迫行為  (C)強迫觀念 (D)強迫思維  單選:4張某不洗漱,可能是( )?! ?A)意志消沉 (B)意志增強  (c)意志缺乏 (D)意志倒錯  單選:4張某目前的心理健康水平屬于( )?! ?A)心理健康 (B)心理不健康  ’ (C)心理正常 (D)心理不正常  單選:4張某說“自己也覺得其實沒有必要,但不換心里很不舒服”,反映的是( )。  (A)言行不一 (B)內(nèi)心沖突  (C)思維倒錯 (D)超價觀念  單選:4張某最典型的行為是( )。  (A)懶散行為 (B)回避行為  (C)助人行為 (D)強迫行為  多選:50、心理咨詢師可對張某做的工作是( ).  (A)攝入性會談 (B)制定咨詢方案  (c)整理資料與評估 (D)實施咨詢方案  多選,5對張某可以使用的有針對性的心理測驗是( ).  (A)CRT。 (B)MMPI  (C)BPRS(D)WAISRC  單選,5張某心理沖突的性質(zhì)是( ).  (A)常形 (B)分形  (c)變形 (D)異形  多選:5張某心理沖突的特點包括( )?! ?A)與現(xiàn)實處境沒有關聯(lián) (B)沒有明顯的道德色彩  (C)與現(xiàn)實處境直接相連 (D)具有明顯的道德色彩  多選:5對張某的診斷可以考慮的有( )?! ?A)焦慮性神經(jīng)癥 (B)人格障礙  (C)強迫性神經(jīng)癥 (D)精神分裂癥  單選:5針對本案例中的張某,錯誤的說法是( )。  (A)神經(jīng)癥與人格障礙可同時出現(xiàn) (B)精神病人也可表現(xiàn)為神經(jīng)癥  (C)精神病人不屬于心理咨詢范疇 (D)精神病是神經(jīng)癥的必然結(jié)果  案例六:  一般資料:求助者,男性,2l歲,大學二年級學生?! “咐榻B:求助者自述半年前因失眠服了三個月的安眠藥,什么都記不住,腦子也不靈活了,覺得自己無法繼續(xù)完成學業(yè)想申請休學。父母很擔心。帶他來心理咨詢?! ∠旅媸切睦碜稍儙熀颓笾叩囊欢巫稍冋勗挘骸 ⌒睦碜稍儙煟耗阈枰谀姆矫娴玫轿业膸椭?  求助者:我快傻了,您能救救我嗎?  心理咨詢師:別著急。你能具體說說是怎么回事嗎?  求助者:半年前我因為學習壓力大而經(jīng)常失眠,每天晚上要吃一片藥才能睡著。后來聽說吃藥損傷記憶力,我就趕緊停了。我發(fā)現(xiàn)記憶力確實減退了,什么也記不住,腦子發(fā)木,您說我還怎么學習?您有什么好辦法救救我嗎?  心理咨詢師:我也上過大學,所以我很理解你的心情。你說什么都記不住,按你所說你記不住自己叫什么名字,記不住自己是干什么的,也記不住家住在哪里?! ∏笾撸?,是XX大學的學生,家住在XX市。  心理咨詢師:?  求助者:(沉默……)這些都是已經(jīng)記住的。而課本知識,比如英語單詞,就記不住?! ⌒睦碜稍儙煟菏钦娴挠洸蛔?如果你每個單詞背一千遍,你覺得能記住嗎?  求助者:背一千遍?我想肯定記住了?! ⌒睦碜稍儙煟耗闶怯洸蛔∵€是沒記那么多遍?  求助者:(沉默……)我好像是沒記那么多遍。我有些明白了,?  心理咨詢師:你覺得呢?  求助者:是的,這是怎么回事呢?  心理咨詢師:因為背誦單詞需要付出努力,你說記不住,就像自己建造了碉堡,有碉堡保護,別人還不能怪罪你。你就可以不用辛苦地背誦單詞了,就可以舒服地待在里面,是這樣嗎?  求助者:我好像有些明白了……  單選5該求助者最主要的心理問題是( )?! ?A)學習問題 (B)認知偏差  (C)記憶問題 (D)情緒障礙  多選:5心理咨詢師說“你能具體說說是怎么回事嗎?”時,使用了( )。  (A)具體化技術 (B)開放式提問  (C)攝入性談話 (D)修飾性反問  單選:5本案例中,求助者說“什么也記不住”,說明其( )?! ?A)感到困惑 (B)大腦有問題  (C)出現(xiàn)阻抗 (D)情緒的原因  單選:5心理咨詢師“……”,這段話未使用的技術是  ( )?! ?A)內(nèi)容反應 (B)內(nèi)容表達  (C)自我開放 (D)情感表達  單選:60、心理咨詢師說“按你所說……”。表明其( )?! ?A)實施對求助者的教育 (B)啟發(fā)求助者思考  (C)按求助者的信念推理 (D)改變求助者信念  單選:6本案例中,求助者出現(xiàn)沉默,可能的原因是( )?! ?A)困惑 (B)思考  (C)阻抗 (D)情緒  多選:6心理咨詢師在使用合理情緒療法時,所扮演的角色是( )?! ?A)分析者 (B)監(jiān)督者  (C)說服者 (D)辯論者  單選:6從心理咨詢師的做法中,能推斷出他重點強調(diào)的是改變求助者的( )。 ’  (A)行為 (B)認知  (C)動機 (D)毅力  單選:6本案例中心理咨詢師改變求助者信念所使用的方法是( )。  (A)自我管理程序 (B)語義分析  (C)產(chǎn)婆術式辯論 (D)認知重組  多選:6“這似乎有些矛盾,你能解釋一下嗎?”,采用的提問方式與技術是( )?! ?A)開放式提問 (B)指導性面質(zhì)  (C)責備式提問 (D)嘗試性面質(zhì)  多選:6心理咨詢師“你是記不住還是沒記那么多遍?”采用的提問方式是( )?! ?A)開放式提問 (B)封閉式提問  (C)責備式提問 (D)選擇式提問  單選。6心理咨詢師在本段咨詢中說的最后一段話,目的是( )?! ?A)進行面質(zhì) (B)改變認知  (C)突破阻抗 (D)矯正行為案例七l  一般資料:求助者,女性,3
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