【總結(jié)】第一篇:解比例教案 人教版六年級數(shù)學《解比例》教學設(shè)計 古冶區(qū)實驗小學董曉紅 教學內(nèi)容: 教材第35頁例 2、例3。教學目標: 1、知道什么叫做解比例。 2、會根據(jù)比例的性質(zhì)或比例的意義...
2024-10-28 14:01
【總結(jié)】第一篇:《解比例》教案 解比例 【教學內(nèi)容】教科書第35頁中的例 2、例3及做一做中的習題,練習六第7~11題。 【教學目標】 1、使學生進一步理解比例的意義,正確判斷兩個比是否組成比例。 ...
2024-10-25 14:25
【總結(jié)】第一篇:解比例說課稿 解比例說課稿 交口小學張茹芳 一、說內(nèi)容 人教版小學數(shù)學第十二冊第三單元第三課時的教學(課本35頁,例題 2、例題 3、及做一做。) 二、說教材 “解比例”是在學...
2024-10-28 15:24
【總結(jié)】第一篇:解比例教案 《解比例》教學設(shè)計 小部落小學焦合銀 知識目標使學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。能力目標聯(lián)系的生活實際創(chuàng)設(shè)情境,體現(xiàn)解比例在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。 情感目...
2024-11-16 23:18
【總結(jié)】小學生奧數(shù)比和比例問題、多人行程練習題 1、一個直角三角形的兩個銳角的度數(shù)比是1:5,這兩個銳角各是多少度? 2、一塊長方形試驗田的周長是120米,已知長與寬的比是2:1,這塊...
2024-12-04 06:15
【總結(jié)】追及問題兩個運動著的物體從不同的地點出發(fā),同向運動。慢的在前,快的在后,經(jīng)過若干時間,快的追上慢的。有時,快的與慢的從同一地點同時出發(fā),同向而行,經(jīng)過一段時間快的領(lǐng)先一段路程,我們也把它看作追及問題。解答這類問題要找出兩個運動物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時間。解題的關(guān)鍵是在互相關(guān)聯(lián)、互相對應(yīng)的距離差、速度差、追及時間三者之中,找出兩者,然后運用公式求出第三者來達到解題目的。基
2025-03-25 07:40
【總結(jié)】6-2-4比例應(yīng)用題教學目標1、比例的基本性質(zhì)2、熟練掌握比例式的恒等變形及連比問題3、能夠進行各種條件下比例的轉(zhuǎn)化,有目的的轉(zhuǎn)化; 4、單位“1”變化的比例問題5、方程解比例應(yīng)用題知識點撥比例與百分數(shù)作為一種數(shù)學工具在人們?nèi)粘I钪刑幚矶嘟M數(shù)量關(guān)系非常有用,:一、比和比例的性質(zhì)性質(zhì)1:若a:b=c:d,則(a+c):
2025-01-18 06:27
【總結(jié)】解比例》教學設(shè)計教學內(nèi)容:教科書第45頁的例5,完成隨后的“練一練”和練習十的第5—8題。教學目標:1、使學生理解解比例的意義,學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。2、讓學生在學習的過程中進一步理解方程的價值,感受模型思想,增強符號意識,發(fā)展推理能力。教學重、難點:學會解比例;掌握解比例的
2024-11-24 15:37
【總結(jié)】問題從甲地到乙地,先是上坡路,然后就是下坡路,一輛汽車上坡速度為每小時20千米,下坡速度為每小時35千米。車從甲地到乙地共用9小時,。求去時上坡路和下坡路分別為多少千米? 先畫出如右圖形:圖中A表示甲地,C表示乙地。從A到B是上坡路,從B到C是下坡路;反過來,從C到B就是上坡路,從B到A是下坡路?! ∮捎趶募椎氐揭业赜?小時,,這說明從A到B的距離大于從B到C的距離。本題的難點在
2025-03-24 05:45
【總結(jié)】中學一課時教學設(shè)計的標準格式課 題目二元一次方程組的應(yīng)用(行程問題)課型新授 備課時間2016年4月28日上課時間 4月 11日班級初二(一)上課時間 4月 11日班級初二(二)課標要求與分析要求:1、能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,體會方程式刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的有效模型。2、能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗方程的
2024-08-16 11:22
【總結(jié)】第一講火車型行程問題通常,在行程中所涉及的運動物體(如人或車)是不考慮本身長度的。但火車(或一支隊伍)的長度較長,不能忽略不計。從“追上”到“超過”,就是一個追及過程。在此過程中,二者的路程之差為A車長+B車長從“相遇”到“錯過”,這是一個相遇過程。在此過程中,二者的路程之和為A車長+B車長理解了這兩個隱藏條件,我們再做這類似題時,就可以把它當作一般行程
2024-08-14 09:37
【總結(jié)】第一篇:行程問題——流水問題、過橋問題 陽光喔數(shù)學學科輔導材料:行程問題 行程問題教案(行程問題) 行程問題 (二)行船問題和過橋問題 行船問題:船在水中航行,比一般的行程問題又多了一個流水...
2024-11-08 12:01
【總結(jié)】小學生奧數(shù)題邏輯推理、列方程解行程問題 數(shù)學競賽后,小明、小華、小強各獲得一枚獎牌,其中一人得金牌,一人得銀牌,一人得銅牌。王老師猜測:“小明得金牌;小華不得金牌;小強不得銅牌?!苯Y(jié)...
2024-12-04 22:00
【總結(jié)】知識點撥發(fā)車問題(1)、一般間隔發(fā)車問題。用3個公式迅速作答;汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時間間隔汽車間距=(汽車速度-行人速度)×追及事件時間間隔汽車間距=汽車速度×汽車發(fā)車時間間隔(2)、求到達目的地后相遇和追及的公共汽車的輛數(shù)。標準方法是:畫圖——盡可能多的列3個好使公式——結(jié)合s全程=v×t-結(jié)合植
2025-03-24 03:11
【總結(jié)】解比例教學內(nèi)容教科書第50頁例3,練習十一3~6題。教學目標1.使學生理解解比例的意義。2.使學生進一步掌握比例的基本性質(zhì),學會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。3.讓學生在解比例的過程中,培養(yǎng)學生主動學習知識的意識和能力,感受到學習數(shù)學的樂趣,增強學習的興趣和自信。教學重點使學生掌握解比例的方法,學會解
2024-11-19 21:10