教育活動的組織與實施簡答及論述題(編輯修改稿)
2025-04-21 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法能加深幼兒對事物的印象，同時由于加入身體動作，更能激發(fā)幼兒的興趣，引起幼兒的注意。 (3)口令信號法。熟練機智地運用口令是教師進行體育教學和組織體育活動不可缺少的技巧。教師的口令要洪亮、清晰、準確，語氣要果斷，聲調(diào)要有感情。信號是指通過拍手、鼓聲、音樂、呼數(shù)、哨音等聲響來幫助幼兒做練習的方法。注意信號運用要及時，聲音高低要適當，音樂、鼓點等連續(xù)信號的速度和節(jié)奏要根據(jù)動作和游戲情節(jié)的需要而變化。 (4)情境表演法。教師或幼兒就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中涉及的健康教育問題。比如，就“有些食品幼兒不宜吃得太多”這一實際問題進行情境表演，讓幼兒分析判斷，懂得日常生活中要能控制飲食才有利于健康這個道理。文字解析本題考查健康教育活動的知識。 7，幼兒園美術教育活動需要做哪些準備？ 考 點幼兒美術教育分 值15 分正確答案（1）圖示預知。有針對性的生活經(jīng)驗的準備是美術活動的必要前提，它有利于幼兒加深已有的視覺印象與情緒、情感體驗。 （2）知識技能準備。在美術活動實施前，教師要了解幼兒已有的美術知識技能水平，對幼兒提出的技能要求應當適合幼兒的美術表現(xiàn)力、積極性的發(fā)揮，并把幼兒美術興趣的激發(fā)和保持作為美術教學的首要任務。 （3）活動程序準備。教師在美術活動實施前，對幼兒操作的步驟作認真的分析，明確先做什么，后做什么。 （4）工具材料準備。不同工具材料的特點、性能和操作方法都相去甚遠。準備時教師應根據(jù)幼兒的年齡、興趣、能力等因素有所側(cè)重。 （5）創(chuàng)造情感準備。寬松的美術創(chuàng)作環(huán)境能幫助幼兒建立對美術活動的積極情感、情感體驗，提供充分的、自由的表現(xiàn)機會。在沒有了解幼兒創(chuàng)作意圖前不能輕易指責幼兒作品。幼兒在操作時不要大聲說話，與個別幼兒交流時也要輕聲，以免破壞幼兒的創(chuàng)作情緒。文字解析本題考查幼兒美術教育活動的知識。 8，論述：試論述非正規(guī)性科學教育活動的概念及特點。 考 點幼兒科學教育分 值20 分正確答案非正規(guī)性科學教育活動是幼兒科學活動的重要部分，是指由教師為幼兒創(chuàng)設一個寬松和諧的環(huán)境，提供各種科學活動的設備和豐富多樣的有機結(jié)構的材料，引發(fā)幼兒的好奇心，使每個幼兒能按照自己的興趣和意愿，從自己的發(fā)展水平出發(fā)，運用方法和技能進行的科學探索活動。 非正規(guī)性科學教育活動的特點： (1)無特定主題和要求幼兒一定要達到的課題目標，也無具體詳細的活動計劃或方案。 (2)幼兒可以自己選擇活動內(nèi)容和材料。 (3)幼兒參與科學活動的時間和探索過程由幼兒自己決定，教師僅作適當?shù)闹笇А?(4)教師提供豐富多樣的材料。 (5)在同一時間或在不同時間內(nèi)，每名幼兒可以進行不同的科學活動。 (6)教師為幼兒提供的環(huán)境，根據(jù)幼兒園的情況，可大可小。 (7)教師以
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