【文章內(nèi)容簡介】 個字節(jié)存放的結(jié)論。 給出計算機(jī)中存儲器容量單位，并給出單位之間的換算關(guān)系 三、 數(shù)值的轉(zhuǎn)換 練習(xí) 1： （ 1010110） 2＝ （ ） 10 練習(xí) 2： （ 27） 10＝（ ） 2 二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù) 方法：按權(quán)展開 練習(xí)： 111001， 1000111 十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù) 方法：除 2 取余 整數(shù)部分與小數(shù)部分開轉(zhuǎn)換 練習(xí)： 8， 13， 15， 31， 32， 四、八進(jìn)制和十六進(jìn)制 簡單介紹： 八進(jìn)制：三位對一位二進(jìn)制 十六進(jìn)制：四位對一位 小結(jié)： 總結(jié)重點，二進(jìn)制和十進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換方法 作業(yè)設(shè)計 完成練習(xí) 學(xué)科課時教案（教學(xué)設(shè)計）表 課題 第六課 初步使用計算 機(jī) 課型 新 教學(xué) 目標(biāo) 1．知識目標(biāo)：正確使用鍵盤和鼠標(biāo) ,了解使用計算機(jī)的健康常識。 2．能力目標(biāo)：會使用記事本和畫圖軟件。 3．情感目標(biāo)：體會用計算機(jī)進(jìn)行自主創(chuàng)作所帶來的愉悅感覺。 教學(xué) 重點 難點 鍵盤鼠標(biāo)的正確使用。 教學(xué) 媒體 多媒體教室 板 書 設(shè) 計 第六課 初步使用計算機(jī) 教 學(xué) 反 思 值得肯定和改進(jìn)的方面： 【教學(xué)過程設(shè)計】： 教學(xué)步驟 學(xué)生活動 教師活動及重點關(guān)注 設(shè)計意圖 復(fù)習(xí)： 學(xué)生演示 學(xué)生打開文件“ c:\windows 畫圖軟件的使用” 可找到想 要的答案 ①、如何開啟和關(guān)閉畫圖軟件？ ②、如何在畫圖軟件中輸入文字？ ③、如何旋轉(zhuǎn)圖形？ （抽學(xué)生演示，教師示范指正） 指導(dǎo)學(xué)生打開畫圖軟件的使用 任務(wù) 畫一幅以“校園生活”為主題的圖畫 畫一幅以“校園生活”為主題的圖畫。 將學(xué)生分成若干小組，鼓勵他們多合作多交流，遇到困難可相互討論。師巡回指導(dǎo)。 保存作品 保存作品 以自己的名字作為文件名。如 : “ 28 張三有趣的校園生活” 交流與討論 交流與討論 和其它同學(xué)一起總結(jié)剛才在畫圖中所用到的操作技巧，并將這些收獲填在書上的 第 30 頁的表格中。 學(xué)科課時教案（教學(xué)設(shè)計）表 課題 第七課 多媒體計算機(jī) 課型 新 教學(xué) 目標(biāo) ：了解什么是多媒體計算機(jī)，了解常見的幾種多媒體文件的格式。 ：能根據(jù)實際需要選擇不同格式的文件 ：領(lǐng)悟計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已深入到社會的各個腳落，愈來愈靠近人的感官系統(tǒng)并貼近人們的日常生活。 教學(xué) 重點 難點 教學(xué)重點：多媒體的概念和基本要素、多媒體計算機(jī)的概念和組成 教學(xué)難點：多媒體文件格式 教學(xué) 媒體 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 監(jiān)控教師機(jī)一臺； 板 書 設(shè) 計 第七課 多媒體計算機(jī) 教 學(xué) 反 思 值得肯定和改進(jìn)的方面： 這一節(jié)課講多媒體計算機(jī)的組成與多媒體文件格式，如果直接從概念講解入手，學(xué)生往往覺得比較枯燥，很難接受。采用引導(dǎo)式、探究式和合作式的氛圍，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性得到充分體現(xiàn)。從身邊的例子談起，讓學(xué)生從自己的感性認(rèn)識中去了解多媒體計算機(jī)，效果比較好。 【教學(xué)過程設(shè)計】： 教 學(xué) 過 程 教師活動 學(xué)生活動 一．引入提問 1：今天我們學(xué)習(xí)計算機(jī)的多媒體技術(shù)，有哪位同學(xué)可以說說你對多媒體的認(rèn)識？引入新課。（教師注意學(xué)生回答的具體內(nèi)容，對正確的要加以表揚，對錯誤的要給予指出）二．新課 [板書 ]多媒體計算機(jī)一、媒體 媒體概念：二、多媒體 提問 2：觀看教師演示，說一說，老師操作的多媒體計算機(jī)通過那些媒體形式向同學(xué)們傳遞信息？ 文本：圖形：圖像：動畫：音頻：視頻：（演示上述六種多媒體的基本要素。同時結(jié)合提問。）歸納： 1. 解釋什么是多媒體。 2. 說明多媒體在生活上處處可見的實例，請學(xué)生也舉例。 3. 說明為何計算 機(jī)是整合多媒體最佳的工具。提問 3：什么是多媒體計算機(jī)？計算機(jī)在多媒體領(lǐng)域的應(yīng)用？三、多媒體計算機(jī)的組成 展示一套包含學(xué)校現(xiàn)有的多媒體外圍設(shè)備于一身的桌上型計算機(jī) 提問 4：大家都知道計算機(jī)由（）和（）組成，那么多媒體計算機(jī)呢？請大家回答你所了解的多媒體計算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)都有那些具體組成部分？ 播放一段 flash 多媒體引入多媒體軟件系統(tǒng) 學(xué)生回答 1： 學(xué)生回答 2： 學(xué)生討論回答 3： 學(xué)生討論回答 4： 要求多名學(xué)生上臺 臺上學(xué)生操作錯誤或不會操作，臺下學(xué)生會提示。 要求多名學(xué)生上臺 臺上學(xué)生操作錯誤或不會操作，臺下學(xué)生 flash （簡單介紹功能，激發(fā)學(xué)生興趣 ） 四、多媒體文件格式 （一）聲音請學(xué)生欣賞音樂光盤 (CD) 聲音概念：活動 1：用 Windows 的錄音機(jī)程序錄制聲音，然后保存，查看文件格式。 Wave 介紹： MPEG 介紹：簡述 Wav 格式和 Mp3 格式的區(qū)別 (二 )圖形、靜態(tài)圖像文件格式 活動 2：用 Windows 的畫圖工具作一幅圖，保存后查看它的文件格式。 BMP 介紹： JPG 介紹： 簡述 BMP 格式和 JPG 格式的區(qū)別 (三 )動態(tài)圖像文件格式 活動 3：播放老師提供的一段動畫和一段影像，查看它們的格式。 請學(xué)生觀察計算機(jī)自動使用哪一種應(yīng)用軟件播放文件？ GIF 動畫介紹： MPG 影像介紹： 簡述 GIF 格式和 MPG 格式的區(qū)別 三．小結(jié) [說明 ]要求學(xué)生上臺錄音（條件許可的話，可以使用數(shù)碼相機(jī)照相或使用數(shù)碼攝影機(jī)錄像），然后播放。 [提問 ]我們已經(jīng)看到這臺計算機(jī)有錄音和放音功能了，現(xiàn)在請同學(xué)回答聲音屬于什么媒體？什么叫多媒體？什么叫多媒體技術(shù)？什么叫多媒體計算機(jī)？ [說明 ]結(jié)合提問，同步投影顯示本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂復(fù)習(xí)，當(dāng)堂消化。作業(yè)：課后探索：各種多媒體格式的比較 會提示。 要求多名學(xué)生上臺 臺上學(xué)生操作錯誤或不會操作，臺下學(xué)生會提示。 臺上學(xué)生操作錯誤或不會操作，臺下學(xué)生會提示。學(xué)生集體回答教師的問題。 學(xué)科課時教案（教學(xué)設(shè)計）表 課題 第八課 計算機(jī)數(shù)據(jù)安全 課型 新 教學(xué) 目標(biāo) 1．知識目標(biāo)：了解計算機(jī)病毒的概念、特征、危害。知道計算機(jī)病毒傳播途徑。掌握預(yù)防和清除計算機(jī)病毒的基本方法及數(shù)據(jù)安全維護(hù)的方法。 2．能力目標(biāo)：提高學(xué)生預(yù)防計算機(jī)病毒的意識的能力。 3．情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生樹立防范病毒意識和信息安全意識。遵守國家計算機(jī)信息安全條例。 教學(xué) 重點 難點 1．重點 計算機(jī)病毒的概念、特征、危害 ,病毒的預(yù)防與清除。 2．難點 實際使用中保證數(shù)據(jù)安全。 教學(xué) 媒體 多媒體計算機(jī)系統(tǒng)，模 擬病毒發(fā)生情況的資源光盤，殺毒軟件，病毒樣本 板 書 設(shè) 計 第八課 計算機(jī)數(shù)據(jù)安全 教 學(xué) 反 思 值得肯定和改進(jìn)的方面： 教學(xué)過程 ： 教學(xué)意圖 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 備注 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課及了解計算機(jī)病毒的興趣和愿望 一、營造氛圍，引出課題 思考問題： 同學(xué)們遇到過或聽說過計算機(jī)病毒嗎？ 你想過，你遇到計算機(jī)病毒后，你怎么辦嗎？ 根據(jù)學(xué)生的回答，列舉病毒報道的例子（新聞媒體有很多的報道，可選取近期發(fā)生的，有代表性的，在權(quán)威且和普通百姓關(guān)注的媒體（如：中央電視臺） ，報道過的病毒 23 種舉例），總結(jié)出計算機(jī)病毒的普遍存在。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)處理計算機(jī)病毒的興趣。 教師要情緒飽滿。 注意引導(dǎo)學(xué)生的興趣。 讓學(xué)生了解計算機(jī)病毒的概念、特征和危害 二、引出計算機(jī)病毒的概念，分析計算機(jī)病毒的特征和危害。 讓學(xué)生分析生物病毒（如：感冒病毒），從 2 個方面入手： 1）病毒特征； 2）傳播途徑及預(yù)防措施。 觀察模擬病毒發(fā)生情況的資源光盤。 思考：你所觀察到的或了解的計算機(jī)病毒的有什么危害？ 提出計算機(jī)病毒的概念。 將學(xué)生分析生物病毒的 2 個方面記錄下來，并用多媒體展示出 來。 將學(xué)生分析生物病毒的病毒特征和計算機(jī)病毒的病毒特征做比較，引出計算機(jī)病毒的特征。 播放模擬病毒發(fā)生情況的資源光盤。 根據(jù)學(xué)生回答的計算機(jī)病毒的危害總結(jié)出計算機(jī)病毒的危害。 注意激發(fā)學(xué)生放開思維，將新學(xué)習(xí)的知識和原有的知識進(jìn)行對比，加深新知識的印象。 讓學(xué)生掌握計算機(jī)病毒的傳播途三、確定計算機(jī)病毒的傳播途徑，掌握計算機(jī)根據(jù)計算機(jī)病毒的計算機(jī)病毒的傳播途徑，思考如何切斷計算機(jī)病毒的傳播，保根據(jù)學(xué)生分析生物病毒的傳播途徑，比較引出計算機(jī)病毒的傳播途徑。 注意學(xué)生的回答，激發(fā)學(xué)生思徑，從而獲得預(yù)防計算機(jī)病毒基本方法。 病毒的預(yù)防措施。 護(hù)自己的計算機(jī)安全。 學(xué)生總結(jié)預(yù)防計算機(jī)病毒的措施。加深學(xué)生對預(yù)防計算機(jī)病毒的措施印象。 分析學(xué)生的回答，師生討論預(yù)防計算機(jī)病毒的措施。 請學(xué)生總結(jié)出預(yù)防計算機(jī)病毒的措施，加深學(xué)生對預(yù)防計算機(jī)病毒的措施印象。 考問題，使之互動，在探索中學(xué)習(xí)。 讓學(xué)生動手實踐，掌握清除的基本方法，體會在計算機(jī)中清除病毒的愉悅 讓學(xué)生上親自實踐，對計算機(jī)進(jìn)行計算機(jī)病毒檢查和清除操作。 觀看教師演示用殺毒軟件。 讓學(xué)生操作殺毒軟件，對計算機(jī)檢查檢查和清除。 演示用殺毒 軟件，對計算機(jī)進(jìn)行檢查和清除操作。 觀察學(xué)生的 操作步驟，肯定學(xué)生殺毒的成績。 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力 對本課進(jìn)行拓展、挖掘 小結(jié)、拓展 思考在預(yù)防計算機(jī)病毒中，我能做什么。 學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生將計算機(jī)病毒的預(yù)防措施和清除方法應(yīng)用到日常生活中去。 激發(fā)學(xué)生思維 讓學(xué)生學(xué)以致用，將所學(xué)知識應(yīng)用和宣傳到日常生活中去。有利于學(xué)生認(rèn)識到課堂所學(xué)的知識和日常生活的緊密聯(lián)系。 課后探索活動： 調(diào)查計算機(jī)病毒的危害與安全防范，請同學(xué)們對你的親人和朋友進(jìn)行一個關(guān)于計算機(jī)病毒危害與防范的調(diào)查，并完成調(diào)查表（表見課本 41頁或 附表）。并根據(jù)這節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識向他們提供計算機(jī)病毒的預(yù)防措施和清除方法。 返回學(xué)生調(diào)查信息，了解當(dāng)?shù)赜嬎銠C(jī)病毒的相關(guān)情況，綜合分析整理，和學(xué)生討論出當(dāng)?shù)匦兄行У挠嬎銠C(jī)病毒預(yù)防措施或在保護(hù)計算機(jī)數(shù)據(jù)安全重點應(yīng)注意什么。所收集的信息可以在以后的教學(xué)中使用。 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、收集及處理信息的能力。 學(xué)科課時教案（教學(xué)設(shè)計）表 課題 第九課 計算機(jī)操作系統(tǒng) 課型 新 教學(xué) 目標(biāo) 1．知識目標(biāo)：知道計算機(jī)操作系統(tǒng)的作用和地位，了解計算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展歷 程，以及現(xiàn)用操作系統(tǒng)的特點和發(fā)展方向。 2．能力目標(biāo)：知道計算機(jī)操作系統(tǒng)的歷史進(jìn)展，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 3．情感目標(biāo)：體會計算機(jī)操作系統(tǒng)對計算機(jī)的管理作用。 教學(xué) 重點 難點 1．重點 計算機(jī)操作系統(tǒng)的作用，操作系統(tǒng)發(fā)展及特點。 2．難點 對 DOS 操作系統(tǒng)的理解 教學(xué) 方法 任務(wù)驅(qū)動法、分組協(xié)作法、自主探究法 教學(xué) 媒體 板 書 設(shè) 計 第九課 計算機(jī)操作系統(tǒng) 教 學(xué) 反 思 值得肯定和改進(jìn)的方面： 【教學(xué)過程設(shè)計】： 教學(xué)步驟 學(xué)生活動 教師活動及重點關(guān)注 設(shè)計意圖 引入 生：不能。 生：沒有安裝軟件。 師：剛組裝的計算機(jī)能直接使用嗎？ 師：為什么呢？ 師：對，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道，計算機(jī)系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成的，而我們剛組裝的只是計算機(jī)的硬件設(shè)備而已，也就是 “ 裸機(jī) ” ， “ 裸機(jī) ” 是不能直接使用的，還需要我們給它安裝一系列的軟件才行。那么面對這么多的軟硬件資源，就必須要有一個管理者來進(jìn)