【總結(jié)】 個性化學(xué)案二次函數(shù)綜合應(yīng)用題(拱橋問題)適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級初中三年級適用區(qū)域全國課時時長(分鐘)60知識點二次函數(shù)解析式的確定、二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用教學(xué)目標。2學(xué)會用二次函數(shù)知識解決實際問題,掌握數(shù)學(xué)建模的思想,進一步熟悉,點坐標和線段之間的轉(zhuǎn)化。,體會到數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。教學(xué)重點,并能理解
2025-03-24 06:26
【總結(jié)】二次函數(shù)訓(xùn)練提高習(xí)題1.,劉星同學(xué)觀察得出了下面四條信息:(1)>0;(2)c>1;(3)2a-b<0;(4)a+b+c<()A.2個B.3個C.4個D.1個2.在同一坐標系中,一次函數(shù)與二次函數(shù)的圖像可能是()3..拋物線y=-(x+2)2-3的頂點坐標是().(A)
2025-06-27 16:35
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用——銷售問題知識回顧:1.拋物線的頂點坐標是,當=時,有最值為。2.拋物線的頂點坐標是,當=時,有最值為。3.拋物線的頂點坐標是,當=時,有最值為。售價(元/千克)506070銷售量y(千克)1008060?
2025-03-26 05:01
【總結(jié)】二次函數(shù)求最大利潤問題的教學(xué)設(shè)計范亞書 一、學(xué)生知識狀況分析 學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):由簡單的二次函數(shù)y=x2開始,然后是y=ax2,y=ax2+c,最后是y=a(x-h)2,y=a(x-h)2+k,y=ax2+bx+c,學(xué)生已經(jīng)掌握了二次函數(shù)的三種表示方式和性質(zhì)?! W(xué)生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在前面對二次函數(shù)的研究中,學(xué)生研究了二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),掌握了研究二次函數(shù)常用的方法?! ?/span>
【總結(jié)】二次函數(shù)運用題一:知識點利潤問題:總利潤=總售價–總成本總利潤=每件商品的利潤×銷售數(shù)量二:例題講解1、(2009年內(nèi)蒙古包頭)將一條長為20cm的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長度為周長各做成一個正方形,則這兩個正方形面積之和的最小值是cm2.2、(2010年聊城冠縣實驗中學(xué)二模)某商品原價289元,經(jīng)連續(xù)兩次降價
2025-03-25 07:11
【總結(jié)】利潤問題1.關(guān)鍵提示成本:我們購買一件產(chǎn)品的買入價叫做件商品的成本,商品的成本一般是一個不變的量,比如商家進了一批杯子,進貨價是?10?元/個,這就是商品的成本。一般而言求成本是利潤問題的關(guān)鍵和核心。2.關(guān)鍵詞解析銷售價(賣出價):當我們進入某種產(chǎn)品后,又以某個價格賣掉這種產(chǎn)品,這個價格就叫做銷售價或叫賣出價,這個量是一個經(jīng)常變化的量,我們經(jīng)常所
2025-03-26 03:11
【總結(jié)】二次函數(shù)應(yīng)用②1.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生對概念的接受能力y和提出概念所用的時間x(單位:分)之間大體滿足函數(shù)關(guān)系式:(0≤x≤30)。y的值越大,表示接受能力越強。試根據(jù)關(guān)系式回答:(1)若提出概念用10分鐘,學(xué)生的接受能力是多少?(2)概念提出多少時間時?學(xué)生的接受能力達到最強?2.某地要建造一個圓形噴水池,在水池中央垂直于水面安裝一個
2025-07-26 03:42
【總結(jié)】實際問題與二次函數(shù)—知識講解(提高)【學(xué)習(xí)目標】,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識.,深刻理解二次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型.【要點梳理】要點一、列二次函數(shù)解應(yīng)用題 列二次函數(shù)解應(yīng)用題與列整式方程解應(yīng)用題的思路和方法是一致的,不同的是,學(xué)習(xí)了二次函數(shù)后,表示量與量的關(guān)系的代數(shù)式是含有兩個變量的等式.對于應(yīng)用題要注意以下步驟:
2025-06-24 04:19
【總結(jié)】函數(shù)綜合應(yīng)用題題目分析及題目對學(xué)生的要求1.求解析式:要求學(xué)生能夠根據(jù)題意建立相應(yīng)坐標系,將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題。需要注意的是:(1)不能忘記寫自變量的取值范圍(2)在考慮自變量的取值范圍時要結(jié)合它所代表的實際意義。2.求最值:實際生活中的最值能夠指導(dǎo)人們進行決策,這一問要求學(xué)生能夠熟練地對二次三項式進行配方,利用解析式探討實際問題中的最值問題。最值的求
2025-06-24 06:00
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學(xué)二次函數(shù)實際問題(含答案)一、單選題,若物體運動的路程s(米)與時間t(秒)的關(guān)系式為s=5t2+2t,則當t=4時,該物體所經(jīng)過的路程為?[????]?A.28米??B.48米?C.?68米???D.88米
2025-06-19 20:53
【總結(jié)】......最短路徑問題——和最小【方法說明】“和最小”問題常見的問法是,在一條直線上面找一點,使得這個點與兩個定點距離的和最小(將軍飲馬問題).如圖所示,在直線l上找一點P使得PA+PB最?。旤cP為直線AB′與直線l的交點時,PA+P
2025-03-26 23:36
【總結(jié)】一次函數(shù)應(yīng)用題精選1、某移動公司采用分段計費的方法來計算話費,月通話時間(分鐘)與相應(yīng)話費(元)之間的函數(shù)圖象如圖所示:100200204060x(分鐘)y(元)(1)月通話為100分鐘時,應(yīng)交話費 元;(2)當時,求與之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)月通話為280分鐘時,應(yīng)交話費多少元?2、甲、乙兩名同學(xué)進行登山比賽,圖中表示
2025-03-24 05:36
【總結(jié)】二次函數(shù)1.最大利潤與二次函數(shù)陽泉市義井中學(xué)高鐵牛?頂點式,對稱軸和頂點坐標公式:?利潤=售價-進價.駛向勝利的彼岸回味無窮二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的性質(zhì)??????????abacab44,22.44222abaca
2024-11-06 18:07
【總結(jié)】二次函數(shù)的復(fù)習(xí)應(yīng)用------最值問題福州第十五中學(xué)蔡建民2020年05月22日一、復(fù)習(xí):在下列各范圍內(nèi)求函數(shù)的最值:(1)x為全體實數(shù)(2)1≤x≤2(3)-2≤x≤2322???xxyO-2
2024-09-29 15:47
【總結(jié)】二次函數(shù)1.最大利潤與二次函數(shù)?頂點式,對稱軸和頂點坐標公式:?利潤=售價-進價.駛向勝利的彼岸回味無窮二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的性質(zhì)??????????abacab44,22.44222abacabxay??????
2024-11-19 02:01