全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題-小學(xué)音樂(編輯修改稿)
2024-11-27 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 色時，以下最需要考慮的是？ （ B） A．“小老師”是否能言善辯 B．“小老師”是否具有組織能力 C．“小老師”是否有較高的音樂素養(yǎng) D．“小老師”是否聽老師的話 教學(xué)活動 4總結(jié)轉(zhuǎn)化 8．教師進(jìn)行課堂小結(jié) 9．課后延 伸。 運用“我為春天唱歌曲”的形式，讓每個小組為“《滴里，滴里》”填詞，作為該小組的“春之歌”，在下一堂課向全班同學(xué)展示。 第 題 教師在評價各小組的作品“春之歌”時，最佳的評價形式為（ D） 。 A．由教師評選出最佳的一組，對最佳的一組進(jìn)行表揚 B．為了激勵學(xué)生更好地練習(xí)填詞，對每一組的作品從各方面加以批判 C．對于小組的作品，讓小組自己進(jìn)行評價，以評出最佳作品 D．教師對各小組進(jìn)行鼓勵，找出所有的作品的閃光點 10．最后，學(xué)生們在《滴里，滴里》的歌聲中結(jié)束學(xué)習(xí)。 第 7題（單選）在教案中，教師通過語言描 繪、音樂渲染等手段促進(jìn)學(xué)生對歌曲意境的理解以及情趣的培養(yǎng)，其理論依據(jù)是（ A）。 A．創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生參與教學(xué)活動 B．安排任務(wù)，學(xué)生在探究中學(xué)習(xí) C．問題引導(dǎo)，學(xué)生邊學(xué)邊練 D．教師講授，學(xué)生練習(xí) 第 8題（操作）補充教學(xué)文檔。在“素材”文件夾中，提供了一個名為“春之歌評價量規(guī) .doc”的文檔，它是評價學(xué)生作品的簡單的量規(guī)，請打開該文件，并按照以下要求對文件進(jìn)行修改。 （ 1）參照樣張，將標(biāo)題文字：“春之歌評價量規(guī)”設(shè)置為“加粗”、“宋體”、“三號”字、居中顯示； （ 2）在表格最后添加一新行； （ 3） 參照樣張，在最后一行的第一個單元格中輸入文字：總分，設(shè)置為“宋體”、“小四號”字號、“加粗”；后三列合并為一個單元格。 （ 4）將表格底紋設(shè)置為灰色 10%。 （ 5）將修改好的文件保存在“素材”文件夾中，并命名為：評價量規(guī)修改版 .doc。 （素材文件夾為： C:\ata\selftesting\answer\4\\aasss\Word\B08） 第二部分 資源準(zhǔn)備 在講授《 滴里滴里 》課程前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。請完成下列任務(wù)： 第 9 題（填空） 不同類型的網(wǎng)站有不同的后綴結(jié)尾，商業(yè)公司的后綴為“ .”，組第 3 頁 共 104 頁 織、協(xié)會等是“ .”，那么教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的后綴為 .edu 。 第 10題（單選） 在 IE 屬性的“常規(guī)”選項卡中，如果要將某個網(wǎng)站的主頁設(shè)置為瀏覽器默認(rèn)的主頁，應(yīng)該怎樣做？ （ D） A．將該網(wǎng)站的名字添加到“主頁”區(qū)域的地址欄中 B．點
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