小學科學三年級上冊哪杯水更熱教學設計-(2)(編輯修改稿)
2025-04-20 03:50 本頁面
【文章內容簡介】 拿輕放，以免溫度計破碎。如果破損請馬上告訴老師。（2）小組合作，認真觀察，邊觀察邊記錄。我的觀察記錄單 第（ ）小組溫度計上有單位嗎？是什么？溫度計上的每一小格表示多少？溫度計上測量的最低溫度和最高溫度分別是多少？溫度計是由哪些部分組成的？交流溫度計的組成結構。同學們觀察得很仔細，讓我們來交流從溫度計上的發(fā)現吧。（1）學生交流（2）（出示課件）小結：同學們，對照著你們手中的的溫度計，我們一起來看一下：溫度計的中間是一根細玻璃管，上邊封口。下邊連著一個玻璃泡，玻璃泡是反應最靈敏的部分，測量的時候要完全浸沒在水中。紅色的液體是液柱，里面是染了紅色的煤油或者酒精，還有的溫度計液柱里面裝的是銀白色的水銀，比如我們常用的體溫計。水銀有毒，實驗的時候一定要小心，如果溫度計碎了，不要用手直接接觸。玻璃管上劃有刻度，表上的字母℃是溫度計的單位，讀作“攝氏度”，是為了紀念攝氏溫度的發(fā)明人攝爾修斯。我們國家常用的溫度計是攝氏溫度計。而歐美國家常用的溫度計是華氏溫度計，同樣是為了紀念華氏溫度的發(fā)明人華倫海，用“F”來表示。（板書：玻璃管 玻璃泡 液柱 刻度）（3）你們小組還發(fā)現了溫度高，液柱就往上升；溫度低，液柱就往下降？是怎樣發(fā)現的？（用手捂住溫度計的玻璃泡，液柱上升，放開后一會，液柱下降。）其他小組的同學有沒有同樣的發(fā)現？試試看。 （4）小結：溫度計就是利用了液體熱脹冷縮的性質來工作的。那么我們用溫度計測量溫度的時候，要注意什么問題？對，不能用手拿著溫度計的玻璃泡，要用手拿著溫度計的上部。（板書：上） 趣味練習，讀寫溫度 通過剛才的觀察研究，我們對溫度計已經有了一定的了解。
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