小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)哪杯水更熱教學(xué)設(shè)計(jì)-(2)(編輯修改稿)
2025-04-20 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拿輕放，以免溫度計(jì)破碎。如果破損請(qǐng)馬上告訴老師。（2）小組合作，認(rèn)真觀察，邊觀察邊記錄。我的觀察記錄單 第（ ）小組溫度計(jì)上有單位嗎？是什么？溫度計(jì)上的每一小格表示多少？溫度計(jì)上測(cè)量的最低溫度和最高溫度分別是多少？溫度計(jì)是由哪些部分組成的？交流溫度計(jì)的組成結(jié)構(gòu)。同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，讓我們來交流從溫度計(jì)上的發(fā)現(xiàn)吧。（1）學(xué)生交流（2）（出示課件）小結(jié)：同學(xué)們，對(duì)照著你們手中的的溫度計(jì)，我們一起來看一下：溫度計(jì)的中間是一根細(xì)玻璃管，上邊封口。下邊連著一個(gè)玻璃泡，玻璃泡是反應(yīng)最靈敏的部分，測(cè)量的時(shí)候要完全浸沒在水中。紅色的液體是液柱，里面是染了紅色的煤油或者酒精，還有的溫度計(jì)液柱里面裝的是銀白色的水銀，比如我們常用的體溫計(jì)。水銀有毒，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要小心，如果溫度計(jì)碎了，不要用手直接接觸。玻璃管上劃有刻度，表上的字母℃是溫度計(jì)的單位，讀作“攝氏度”，是為了紀(jì)念攝氏溫度的發(fā)明人攝爾修斯。我們國家常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)。而歐美國家常用的溫度計(jì)是華氏溫度計(jì)，同樣是為了紀(jì)念華氏溫度的發(fā)明人華倫海，用“F”來表示。（板書：玻璃管 玻璃泡 液柱 刻度）（3）你們小組還發(fā)現(xiàn)了溫度高，液柱就往上升；溫度低，液柱就往下降？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？（用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡，液柱上升，放開后一會(huì)，液柱下降。）其他小組的同學(xué)有沒有同樣的發(fā)現(xiàn)？試試看。 （4）小結(jié)：溫度計(jì)就是利用了液體熱脹冷縮的性質(zhì)來工作的。那么我們用溫度計(jì)測(cè)量溫度的時(shí)候，要注意什么問題？對(duì)，不能用手拿著溫度計(jì)的玻璃泡，要用手拿著溫度計(jì)的上部。（板書：上） 趣味練習(xí)，讀寫溫度 通過剛才的觀察研究，我們對(duì)溫度計(jì)已經(jīng)有了一定的了解。
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