【總結(jié)】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊課件思考：給水加熱會發(fā)現(xiàn)什么？1.給水加熱，那么這杯水的溫度會有什么變化？2.最后會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？3.水沸騰時有什么特點？,溫度可能會慢慢上升，沸騰時水的溫度100℃，繼續(xù)加熱水的溫度繼續(xù)升高”
2024-12-11 10:03
【總結(jié)】校園里的植物從圖片上的大樹，我看到了什么？?樹從上到下主要分為四部分：樹葉、樹枝、樹干、樹根。?葉是植物合成營養(yǎng)物質(zhì)的器官。葉子內(nèi)含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物的葉子產(chǎn)生的。同時，植物的蒸騰作用也是通過葉的氣孔實現(xiàn)的。?根通常位于地表下面，負責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解其中的離子，并且具有支持和貯存
2024-12-11 10:04
【總結(jié)】尋找有生命的物體探索生物的奧秘珙桐（鴿子樹）金絲猴鱷魚朱鹮馬褂木長白山自然保護區(qū)自然界有生命的物體無生命的物體生物植物的四個類群藻類植物
2024-12-13 11:14
【總結(jié)】（鄂教版）三年級科學(xué)上冊課件怎樣用實驗來驗證？溫馨提示：，根據(jù)實驗需要領(lǐng)取材料。，實驗裝置都裝好后再加熱。，仔細觀察實驗現(xiàn)象，填寫好記錄表。，小心別燙著手。熱傳遞的實驗記錄實驗方案實驗中觀察到的現(xiàn)象鐵片
2024-12-12 19:44
【總結(jié)】第一篇：蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃 蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃 2011-02-2719:06:41|分類： 計劃 |標簽： |字號大中小 訂閱 小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃 ...
2024-10-17 19:17
【總結(jié)】2016-2017學(xué)年紅山區(qū)一小三年級上冊科學(xué)實驗教學(xué)計劃??一、教材分析：《科學(xué)》三年級上冊由《我們都是科學(xué)家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它們是什么做的》、和《提出問題》五個單元組成。本冊教材以觀察活動為基本結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式，重視構(gòu)建良好的活動結(jié)構(gòu)，而且貼近兒童生活，適應(yīng)學(xué)習(xí)主體的發(fā)展需求。教材綜合性
2024-08-13 05:18
【總結(jié)】蘇教版三年級上冊科學(xué)教案二0一五年九月一日蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教材分析本冊教材共分五個單元，總課時23課時。第一單元：我們都是科學(xué)家本單元是科學(xué)課學(xué)習(xí)的緒論單元，是依據(jù)《科學(xué)(3～6年級)課程標準》中對“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生大致了解科學(xué)是怎樣的一門學(xué)科，科學(xué)探究是怎么一回事，引
2025-04-17 12:30
【總結(jié)】第一單元我們都是科學(xué)家單元分析本單元是科學(xué)課學(xué)習(xí)的緒論單元，是依據(jù)《科學(xué)(3～6年級)課程標準》中對“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生大致了解科學(xué)是怎樣的一門學(xué)科，科學(xué)探究是怎么一回事，引領(lǐng)學(xué)生走上科學(xué)探索之路，向科學(xué)素養(yǎng)的形成邁出堅實的第一步。本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到《科學(xué)(3—6年級)課程標準》中的具體內(nèi)
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教材分析本冊教材共分五個單元，總課時23課時。第一單元：我們都是科學(xué)家本單元是科學(xué)課學(xué)習(xí)的緒論單元，是依據(jù)《科學(xué)(3～6年級)課程標準》中對“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生大致了解科學(xué)是怎樣的一門學(xué)科，科學(xué)探究是怎么一回事，引領(lǐng)學(xué)生走上科學(xué)探索之路，向科學(xué)素養(yǎng)的形成邁出堅實的第一步。第二單元
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：1.通過對不同數(shù)量正方體拼成的物體進行觀察，正確描繪出相應(yīng)的視圖，也能依據(jù)視圖擺出不同形狀的物體。2.能夠有條理有根據(jù)的判斷，能合理的進行想象推理。并且正確表達操作中的問題。右圖分別是從哪一面看到的?正面?zhèn)让嫔厦嫦旅嫒齻€圖形從側(cè)面看，看到的分別是什么形狀。用4個同樣大小的
2024-12-11 10:00
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級（上）教材輔導(dǎo)大連市甘井子區(qū)教師進修學(xué)校孫紅柳Emal:2020年7月21日重溫課程改革的目標一：改變課程功能?改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。二改變課
2024-10-17 11:06
【總結(jié)】螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內(nèi)或一些植物的根部。螞蟻的巢：分成頭部、胸部及腹部。頭上有一對觸角，感覺器官靈敏。胸上有有六只腳、兩對翅膀(工蟻沒有翅膀)，頭部變化很多，通常較大。身體構(gòu)造：家庭成員：在螞蟻王國里階級分明，有蟻后、雄蟻及工蟻。工蟻工作很多，要挖洞
2024-12-12 19:22
【總結(jié)】水——人體最重要的營養(yǎng)素資料一：人在饑餓或無法進食的情況下，只要提供足夠的水就可以勉強維持生命。但如果體內(nèi)水分損失超過20%，生命就無法維持。思考討論：我們每天都在喝水，那我們喝下去的水到哪里去了呢？我們身體里哪些地方有水？觀察剖開的魚，尋找魚身上哪些地方有水？資料二：水不
2024-12-12 22:25
【總結(jié)】頭腦風(fēng)暴比賽：在3分鐘的時間里說出兔子和蘿卜的不同之處。?外形不同、生活空間不同·····?兔子會運動，蘿卜不會運動兔子和蘿卜的共同之處是什么？?它們都能長大，都需要水、陽光、空氣、都要呼吸、繁殖后代、需要食物······
【總結(jié)】實驗一、區(qū)分聲音的強弱，先輕輕敲擊，再用力敲擊。于紙蛋盒上的鐵釘或用金屬棒敲擊懸掛的管型風(fēng)鈴。聽聽聲音區(qū)分聲音的高低選擇用大、小不同的鐵釘或管型風(fēng)鈴代替音叉：●用金屬棒敲擊懸掛的不同型號鐵釘；●用塑料小槌敲擊架于紙蛋盒上的不同型號鐵釘；●用金屬棒敲擊懸掛的不同型號管型風(fēng)鈴。實驗一、使物體
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